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天 津 市 教 育 委 员 会 x 友 情 提 示 ： 您 当 前 访 问 的 站 点 为 试 运 行 站 点 ， 如 您 想 访 问 正 式 站 点 请 点 击 如 下 链 接 ： h t t p : / / j y . t j . g o v . c n 您 当 前 的 浏 览 器 版 本 过 低 ， 建 议 升 级 至 I E 1 0 及 以 上 版 本 或 使 用 C h r o m e 、 3 6 0 等 浏 览 器 简 | 繁 无 障 碍 长 者 模 式 首 页 教 育 动 态 政 务 公 开 便 民 服 务 公 众 参 与 专 题 专 栏 / > / > / > 学 习 贯 彻 党 的 二 十 大 精 神 深 入 学 习 贯 彻 习 近 平 总 书 记 关 于 教 育 的 重 要 论 述 重 要 政 策 举 措 及 实 施 效 果 2 0 2 4 年 全 国 保 密 宣 传 教 育 月 活 动 法 治 天 津 建 设 公 益 宣 传 片 今 日 关 注 国 务 院 信 息 天 津 新 闻 通 知 公 告 关 于 天 津 市 第 二 批 市 域 产 教 联 合 体 评 审 结 果 的 公 示 [ 0 4 2 9 ] 为 深 入 落 实 中 办   国 办 《 关 于 深 化 现 代 职 业 教 育 体 系 建 设 改 革 的 意 见 》 （ 中 办 发 〔 2 0 2 2 〕 6 5 号 ） ， 加 快 构 建 “ 一 体 两 翼 ” 现 代 职 教 体 系 新 格 局 ， 市 教 委 组 织 开 展 了 天 津 市 第 二 批 市 域 产 教 联 合 体 评 审 工 作 ， 经 各 区 推 荐 、 专 家 评 审 ， 拟 确 定 天 津 北 辰 经 济 技 术 开 发 区 高 端 装 备 与 智 能 制 造 产 教 联 合 体 等 6 个 产 教 联 合 体 为 天 津 市 第 二 批 市 域 产 教 联 合 体 ， 现 予 以 公 示 （ 名 单 见 附 件 ） ， 公 示 时 间 为 2 0 2 4 年 4 月 2 9 日 至 2 0 2 4 年 5 月 8 日 （ 5 个 工 作 日 ） 。 公 示 期 间 ， 如 对 公 示 名 单 有 异 议 ， 请 以 书 面 形 式 （ 包 括 必 要 的 证 明 材 料 ） 向 我 委 反 映 。 单 位 提 出 的 异 议 ， 须 在 异 议 材 料 上 加 盖 本 单 位 公 章 ， 并 写 明 联 系 人 姓 名 、 通 讯 地 址 和 电 话 ； 个 人 提 出 的 异 议 ， 须 在 异 议 材 料 上 签 署 真 实 姓 名 ， 并 写 明 本 人 的 工 作 单 位 、 通 讯 地 址 和 电 话 。 我 们 将 对 提 出 异 议 的 单 位 和 个 人 信 息 予 以 保 密 。 联 系 电 话 ：     8 3 2 1 5 1 3 9             联 系 人 ： 刘 少 华 通 讯 地 址 ： 天 津 市 教 育 委 员 会 职 业 教 育 处 （ 天 津 市 南 开 区 水 上 公 园 北 道 5 0 号 ） 邮 政 编 码 ： 3 0 0 0 7 4 附 件 ： 天 津 市 第 二 批 市 域 产 教 联 合 体 名 单 2 0 2 4 年 4 月 2 9 日 附 件 天 津 市 第 二 批 市 域 产 教 联 合 体 名 单 序 号 联 合 体 名 称 1 天 津 北 辰 经 济 技 术 开 发 区 高 端 装 备 与 智 能 制 造 产 教 联 合 体 2 天 津 武 清 经 济 技 术 开 发 区 智 能 轨 道 交 通 产 教 联 合 体 3 天 津 西 青 经 济 开 发 区 集 成 电 路 产 教 联 合 体 4 天 津 武 清 汽 车 产 业 园 汽 车 装 备 产 教 联 合 体 5 河 北 区 通 广 智 能 通 信 科 技 产 业 主 题 园 区 智 能 科 技 产 教 联 合 体 6 天 开 高 教 科 创 园 津 南 园 精 密 仪 器 产 教 联 合 体 关 于 第 四 届 全 国 高 校 教 师 教 学 创 新 大 赛 天 津 赛 区 比 赛 结 果 的 公 示 [ 0 4 2 5 ] 根 据 《 市 教 委 关 于 举 办 第 四 届 全 国 高 校 教 师 教 学 创 新 大 赛 天 津 赛 区 比 赛 的 通 知 》 （ 津 教 高 函 〔 2 0 2 3 〕 3 0 号 ） 和 《 市 教 委 关 于 举 办 第 四 届 全 国 高 校 教 师 教 学 创 新 大 赛 产 教 融 合 赛 道 天 津 赛 区 比 赛 的 通 知 》 （ 津 教 高 函 〔 2 0 2 4 〕 5 号 ） 部 署 ， 市 教 委 举 办 了 第 四 届 全 国 高 校 教 师 教 学 创 新 大 赛 天 津 赛 区 比 赛 。 经 学 校 推 荐 、 专 家 评 审 ， 大 赛 评 选 出 一 等 奖 2 4 名 ， 二 等 奖 5 6 名 ， 三 等 奖 7 2 名 ， 拟 推 荐 1 6 名 主 讲 教 师 （ 团 队 ） 参 加 全 国 赛 比 赛 ， 另 授 优 秀 组 织 奖 1 0 个 （ 名 单 见 附 件 ） 。 现 对 比 赛 结 果 予 以 公 示 ， 公 示 时 间 为 2 0 2 4 年 4 月 2 5 日 至 2 0 2 4 年 4 月 2 8 日 （ 3 个 工 作 日 ） 。 公 示 期 间 ， 对 名 单 有 异 议 的 单 位 或 个 人 请 以 书 面 形 式 向 市 教 委 高 教 处 提 出 。 单 位 提 出 异 议 的 须 写 明 联 系 人 姓 名 、 联 系 方 式 ， 并 加 盖 公 章 ； 个 人 提 出 异 议 的 须 写 明 真 实 姓 名 、 工 作 单 位 、 联 系 方 式 ， 并 附 本 人 的 签 名 。 公 示 监 督 电 话 ： 0 2 2 6 3 0 8 1 5 7 9 ， 邮 箱 ： g d j y c @ t j . g o v . c n 。 附 件 ： 第 四 届 全 国 高 校 教 师 教 学 创 新 大 赛 天 津 赛 区 比 赛 获 奖 名 单 2 0 2 4 年 4 月 2 5 日 附 件 ： 第 四 届 全 国 高 校 教 师 教 学 创 新 大 赛 天 津 赛 区 比 赛 获 奖 名 单 . p d f 关 于 天 津 市 首 批 “ 十 四 五 ” 职 业 教 育 规 划 教 材 专 家 评 审 结 果 的 公 示 [ 0 4 1 6 ]   根 据 教 育 部 办 公 厅 《 “ 十 四 五 ” 职 业 教 育 规 划 教 材 建 设 实 施 方 案 》 （ 教 职 成 厅 〔 2 0 2 1 〕 3 号 ） 和 市 教 委 《 关 于 开 展 2 0 2 3 年 职 业 教 育 优 质 教 材 遴 选 有 关 工 作 的 通 知 》 （ 津 教 职 函 〔 2 0 2 3 〕 4 5 号 ） 要 求 ， 经 院 校 申 报 和 专 家 评 审 ， 拟 确 定 《 桥 梁 工 程 施 工 技 术 》 等 5 种 职 教 本 科 教 材 、 《 网 络 营 销 实 务 》 等 5 5 种 高 职 专 科 教 材 和 《 网 络 及 应 用 层 协 议 安 全 分 析 》 等 9 种 中 职 教 材 为 天 津 市 首 批 “ 十 四 五 ” 职 业 教 育 规 划 教 材 （ 详 见 附 件 ） 。 现 予 以 公 示 。 公 示 时 间 ： 2 0 2 4 年 4 月 1 6 日 至 2 0 2 4 年 4 月 2 0 日 。 如 对 公 示 名 单 持 有 异 议 ， 请 于 公 示 期 内 以 书 面 形 式 （ 包 括 必 要 的 证 明 材 料 ） 向 我 委 反 映 。 单 位 提 出 的 异 议 ， 需 在 异 议 材 料 上 加 盖 本 单 位 公 章 ， 并 写 明 联 系 人 姓 名 、 通 讯 地 址 和 电 话 ； 个 人 提 出 的 异 议 ， 需 在 异 议 材 料 上 签 署 真 实 姓 名 ， 并 写 明 本 人 的 身 份 证 号 、 工 作 单 位 、 通 讯 地 址 和 电 话 。 我 们 将 对 提 出 异 议 的 单 位 与 个 人 信 息 予 以 保 密 。 联 系 电 话 ： 张 朝 伟 ， 1 8 6 2 2 0 1 3 9 7 6 地 址 ： 天 津 市 南 开 区 水 上 公 园 北 道 5 0 号 附 件 ： 天 津 市 首 批 “ 十 四 五 ” 职 业 教 育 规 划 教 材 专 家 评 审 结 果 2 0 2 4 年 4 月 1 6 日   天 津 市 首 批 “ 十 四 五 ” 职 业 教 育 规 划 教 材 专 家 评 审 结 果 . d o c x 天 津 市 人 民 政 府 教 育 督 导 室 关 于 对 滨 海 新 区 等 4 个 区 开 展 县 域 学 前 教 育 普 及 普 惠 市 级 督 导 评 估 的 公 告 [ 0 4 1 5 ] 按 照 教 育 部 关 于 印 发 《 县 域 学 前 教 育 普 及 普 惠 督 导 评 估 办 法 》 的 通 知 （ 教 督 〔 2 0 2 0 〕 1 号 ） 和 市 政 府 教 育 督 导 委 员 会 关 于 印 发 《 天 津 市 县 域 学 前 教 育 普 及 普 惠 督 导 评 估 工 作 方 案 （ 2 0 2 0 — 2 0 2 5 年 ） 》 的 通 知 （ 津 教 督 〔 2 0 2 0 〕 1 号 ） 要 求 ， 经 研 究 ， 决 定 对 滨 海 新 区 、 宝 坻 区 、 宁 河 区 、 蓟 州 区 等 4 个 区 开 展 县 域 学 前 教 育 普 及 普 惠 市 级 督 导 评 估 。 公 告 如 下 ：       一 、 时 间       2 0 2 4 年 4 月 2 2 日 至 3 0 日 。       二 、 监 督 举 报 方 式       天 津 市 人 民 政 府 教 育 督 导 室 监 督 举 报 电 话 ： 0 2 2 — 8 3 2 1 5 1 5 3 。 天 津 市 人 民 政 府 教 育 督 导 室                                               2 0 2 4 年 4 月 1 5 日 2 0 2 4 年 全 国 保 密 宣 传 教 育 月 活 动 [ 0 4 1 1 ]     关 于 2 0 2 4 年 度 天 津 市 职 业 院 校 教 师 素 质 提 高 计 划 国 家 级 培 训 项 目 承 担 机 构 名 单 的 公 示 [ 0 4 0 8 ] 根 据 《 关 于 2 0 2 4 年 度 天 津 市 职 业 院 校 教 师 素 质 提 高 计 划 国 家 及 培 训 项 目 承 担 机 构 遴 选 通 知 》 （ 津 教 职 函 〔 2 0 2 4 〕 6 号 ） 要 求 ， 经 单 位 申 报 和 专 家 评 审 ， 拟 确 定 2 0 2 4 年 职 业 院 校 教 师 素 质 提 高 计 划 国 家 级 培 训 项 目 承 担 机 构 1 9 个 ， 海 河 名 师 （ 名 匠 ） 团 队 培 育 项 目 单 位 5 个 和 海 河 名 师 访 学 导 师 6 6 个 （ 详 见 附 件 ） ， 现 予 以 公 示 。 公 示 时 间 为 2 0 2 4 年 4 月 8 日 至 4 月 1 2 日 （ 5 个 工 作 日 ） 。 公 示 期 间 ， 任 何 单 位 和 个 人 对 推 荐 结 果 存 有 异 议 ， 请 以 书 面 形 式 （ 包 括 必 要 的 证 明 材 料 ） 向 市 教 委 职 教 处 提 出 。 单 位 提 出 的 异 议 ， 须 在 异 议 材 料 上 加 盖 本 单 位 公 章 ， 并 写 明 联 系 人 姓 名 、 通 讯 地 址 和 电 话 ； 个 人 提 出 的 异 议 ， 须 在 异 议 材 料 上 签 署 真 实 姓 名 ， 并 写 明 本 人 的 工 作 单 位 、 通 讯 地 址 和 电 话 。 我 们 对 提 出 异 议 的 单 位 和 个 人 给 予 保 密 。 不 符 合 上 述 规 定 和 要 求 的 异 议 ， 不 予 受 理 。 联   系   人 ： 职 业 教 育 处 王 丽 楠 联 系 电 话 ： 0 2 2 — 8 3 2 1 5 1 3 6 通 讯 地 址 ： 天 津 市 教 育 委 员 会 职 业 教 育 处 （ 天 津 市 南 开 区 水 上 公 园 北 道 5 0 号 ） 邮 政 编 码 ： 3 0 0 0 7 4 附 件 ： 1 . 2 0 2 4 年 职 业 院 校 教 师 素 质 提 高 计 划 国 家 级 培 训 项 目 承 担 机 构 名 单             2 . 2 0 2 4 年 度 职 业 院 校 教 师 素 质 提 高 计 划 国 家 级 培 训 海 河 名 师 （ 名 匠 ） 团 队 培 育 项 目 单 位 名 单             3 . 2 0 2 4 年 度 职 业 院 校 教 师 素 质 提 高 计 划 国 家 级 培 训 海 河 名 师 访 学 导 师 名 单 2 0 2 4 年 4 月 8 日 公 示 附 件 . d o c 关 于 天 津 市 “ 乡 村 幼 儿 园 骨 干 师 资 专 业 发 展 助 力 计 划 ” 第 四 、 五 期 骨 干 教 师 学 员 遴 选 结 果 的 公 示 [ 0 4 0 7 ] 按 照 《 天 津 市 教 育 委 员 会 关 于 实 施 “ 十 四 五 ” 期 间 基 础 教 育 师 资 培 训 计 划 的 通 知 》 （ 津 教 政 办 〔 2 0 2 1 〕 1 4 5 号 ） 和 “ 乡 村 幼 儿 园 骨 干 师 资 专 业 发 展 助 力 计 划 ” （ 以 下 简 称 “ 助 力 计 划 ” ） 整 体 培 训 安 排 要 求 ， 经 个 人 申 报 、 区 级 推 荐 、 专 家 评 审 等 程 序 ， 遴 选 出 “ 助 力 计 划 ” 第 四 、 五 期 骨 干 教 师 学 员 各 5 0 人 。 现 将 拟 入 选 学 员 名 单 予 以 公 示 ， 公 示 时 间 为 2 0 2 4 年 4 月 7 日 至 4 月 1 1 日 （ 5 个 工 作 日 ） 。 公 示 期 间 ， 如 有 异 议 ， 请 以 书 面 形 式 向 市 教 育 两 委 教 师 工 作 处 反 映 。 联 系 人 ： 张 作 怀 ； 联 系 电 话 ： 8 3 2 1 5 1 0 2 通 讯 地 址 ： 天 津 市 南 开 区 水 上 公 园 北 道 5 0 号 2 4 1 0 室 （ 邮 政 编 码 ： 3 0 0 0 7 4 ） 。 附 件 ： 1 . “ 乡 村 幼 儿 园 骨 干 师 资 专 业 发 展 助 力 计 划 ” 第 四 期 骨 干 教 师 学 员 名 单                                                                                                               2 . “ 乡 村 幼 儿 园 骨 干 师 资 专 业 发 展 助 力 计 划 ” 第 五 期 骨 干 教 师 学 员 名 单   2 0 2 4 年 4 月 7 日 附 件 . w p s 关 于 2 0 2 4 年 新 时 代 “ 百 姓 学 习 之 星 ” 和 “ 终 身 学 习 品 牌 项 目 ” 评 议 推 介 情 况 的 公 示 [ 0 4 0 7 ] 根 据 中 成 协 《 关 于 做 好 2 0 2 4 年 全 国 新 时 代 “ 百 姓 学 习 之 星 ” 和 “ 终 身 学 习 品 牌 项 目 ” 宣 传 推 介 工 作 的 通 知 》 和 《 市 教 委 关 于 征 集 推 介 2 0 2 4 年 新 时 代 “ 百 姓 学 习 之 星 ” 和 “ 终 身 学 习 品 牌 项 目 ” 的 通 知 》 要 求 ， 现 将 拟 认 定 及 推 介 的 名 单 公 示 如 下 : 2 0 2 4 年 拟 认 定 天 津 市 “ 百 姓 学 习 之 星 ” 名 单 （ 共 3 0 人 ， 排 名 不 分 先 后 ） 滨 海 新 区                   张 励 军   徐 林 成 和 平 区                     栗 岩 奇   孟   巍 河 北 区                     阎 景 春 河 西 区                     陈 宝 龙 河 东 区                     马   立   赵 红 娟 南 开 区                     贾 鸿 明   杨   晴 红 桥 区                     李   强   谢 汝 民 东 丽 区                     刘 心 雨 西 青 区                     王 琳 杰   张 运 娜 北 辰 区                     范 文 学   徐 克 惠 武 清 区                     焦 艳 会 宝 坻 区                     焦 益 艳 静 海 区                     刘 智 莉   宁 河 区                     付 连 君 蓟 州 区                     刘 美 娇   司 振 铭 河 北 工 业 大 学         王 美 艳 理 工 大 学                   马 红 健 体 育 学 院                   解 乒 乒 财 经 大 学                   刘 晓 武 滨 海 职 业 学 院           陆 清 华 铁 道 职 业 学 院           秦 武 商 务 职 业 学 院           姜 景 惠   2 0 2 4 年 拟 认 定 天 津 市 “ 终 身 学 习 品 牌 项 目 ” 名 单 （ 共 2 7 个 ， 排 名 不 分 先 后 ） 滨 海 新 区     泰 达 终 身 教 育 共 同 体 点 燃 阅 读 星 火 ， 共 赴 书 香 山 河 和 平 区       老 军 医 志 愿 服 务 队 河 北 区       银 龄 教 师 成 长 行 从 “ 学 习 社 区 ” 到 “ 好 人 社 区 ” 的 北 宁 湾 河 西 区       社 区 教 育 助 力 社 区 治 理 河 东 区       藏 品 为 媒 薪 火 相 传 — 讲 好 中 国 故 事 南 开 区       观 景 里 “ 五 爱 ” 快 乐 营 天 津 明 德 书 院 《 教 子 有 方 》 家 庭 教 育 志 愿 服 务 红 桥 区       “ 零 距 离 ” 老 年 （ 社 区 ） 学 校 建 设 试 点 项 目 西 青 区       第 六 埠 红 色 文 化 主 题 拓 展 园                   打 造 全 天 候 学 习 空 间 ， 构 建 智 慧 型 社 区 文 化 北 辰 区       普 东 街 “ 雷 锋 街 道 ”                   家 庭 教 育 融 入 社 区 教 育 ， 助 力 校 家 社 协 同 育 人 武 清 区       传 承 民 族 历 史 文 化 ， 展 国 粹 艺 术 风 采 — — 长 盛 不 衰 的 汊 沽 港 镇 业 余 京 剧 团 静 海 区       “ 枝 ” 梦 学 堂 宁 河 区       赓 续 红 色 血 脉 砥 砺 奋 进 力 量 — — 东 棘 坨 镇 红 色 纪 念 馆 蓟 州 区       传 承 红 色 基 因 创 演 音 乐 党 课 师 范 大 学 求 是 学 社 “ 红 色 文 化 育 人 ” 特 色 学 习 实 践 项 目 开 放 大 学 康 养 学 游 红 色 地 图 体 育 学 院 健 康 迎 未 来 — — 科 学 健 身 进 社 区 滨 海 职 业 学 院     故 事 姐 姐 · S u n d a y 绘 讲 故 事 屋 渤 海 职 业 学 院     卓 越 小 工 匠 中 小 学 劳 动 教 育 实 践 基 地 研 学 项 目 轻 工 职 业 学 院     党 建 引 领 街 校 联 动 的 学 习 型 社 区 学 院 职 业 大 学 百 姓 品 质 生 活 提 升 服 务 进 社 区 商 务 职 业 学 院     悦 学 银 龄 ， 乐 享 桑 榆 市 社 教 中 心   和 平 区   市 青 年 宫 “ 青 春 不 设 限 ” 青 年 社 团 项 目   2 0 2 4 年 拟 推 介 全 国 新 时 代 “ 百 姓 学 习 之 星 ” 名 单 （ 共 5 人 ） 和 平 区   栗 岩 奇 （ 事 迹 特 别 感 人 ） 河 西 区 陈 宝 龙 西 青 区 王 琳 杰 宁 河 区 付 连 君 河 东 区   付 慧 珍 2 0 2 4 年 拟 推 介 全 国 新 时 代 “ 终 身 学 习 品 牌 项 目 ” 名 单 （ 共 5 个 ） 西 青 区     第 六 埠 红 色 文 化 主 题 拓 展 园 （ 特 别 受 百 姓 喜 爱 ） 市 社 教 中 心   和 平 区   市 青 年 宫 “ 青 春 不 设 限 ” 青 年 社 团 项 目 和 平 区       老 军 医 志 愿 服 务 队 河 北 区       从 “ 学 习 社 区 ” 到 “ 好 人 社 区 ” 的 北 宁 湾 开 放 大 学     康 养 学 游 红 色 地 图 公 示 时 间 自 2 0 2 4 年 4 月 7 日 起 至 2 0 2 4 年 4 月 9 日 止 。 如 对 推 介 名 单 有 异 议 ， 请 在 公 示 期 内 向 市 教 委 继 续 教 育 处 反 映 。 联 系 人 ： 王 勤   电 话 ： 6 3 0 8 1 5 7 6 。 我 们 将 严 格 遵 守 党 的 纪 律 ， 履 行 保 密 义 务 。 为 便 于 对 反 映 的 问 题 进 行 调 查 核 实 ， 请 在 反 映 问 题 时 ， 提 供 具 体 事 实 或 线 索 ， 并 请 提 供 联 系 方 式 ， 以 便 我 们 将 核 实 情 况 作 反 馈 。 2 0 2 3 年 度 天 津 市 中 等 职 业 学 校 教 师 系 列 音 乐 舞 蹈 学 科 教 学 专 业 高 级 职 称 评 审 通 过 人 员 公 示 [ 0 4 0 1 ] 经 天 津 市 中 等 职 业 学 校 音 乐 舞 蹈 学 科 教 学 专 业 教 师 职 称 评 审 委 员 会 评 审 ， 下 列 同 志 分 别 获 得 正 高 级 讲 师 、 高 级 讲 师 资 格 ， 现 予 公 示 。 公 示 时 间 从 2 0 2 4 年 4 月 1 日 至 2 0 2 4 年 4 月 7 日 止 。 若 对 下 列 同 志 取 得 相 应 资 格 有 异 议 ， 请 于 公 示 期 内 通 过 电 话 或 书 面 方 式 向 天 津 市 中 等 职 业 学 校 音 乐 舞 蹈 学 科 教 学 专 业 教 师 职 称 评 审 委 员 会 日 常 工 作 部 门 反 映 ， 反 映 情 况 的 电 话 和 书 面 材 料 要 自 报 或 签 署 真 实 姓 名 。 评 委 会 日 常 工 作 部 门 联 系 方 式 ： 天 津 音 乐 学 院 教 师 职 务 评 审 委 员 会 办 公 室 联 系 地 址 ： 天 津 市 河 东 区 十 四 经 路 9 号 联 系 电 话 ： 2 4 1 6 0 0 4 5 ， 邮 政 编 码 ： 3 0 0 1 7 1 主 管 部 门 （ 单 位 ） ： 市 教 委 职 称 办       联 系 电 话 ： 6 3 0 8 1 5 6 1 联 系 地 址 ： 水 上 公 园 北 道 5 0 号           邮 政 编 码 ： 3 0 0 0 7 4 附 件 ： 2 0 2 3 年 度 天 津 市 中 等 职 业 学 校 教 师 系 列 音 乐 舞 蹈 学 科 教 学 专 业 高 级 职 称 评 审 通 过 人 员 名 单 2 0 2 4 年 4 月 1 日 2 0 2 3 年 度 天 津 市 中 等 职 业 学 校 教 师 系 列 音 乐 舞 蹈 学 科 教 学 专 业 高 级 职 称 评 审 通 过 人 员 名 单 . x l s 天 津 教 育 国 内 教 育 基 层 教 育 市 教 委 与 天 津 城 投 集 团 合 作 促 进 优 质 教 育 均 衡 发 展 [ 0 4 3 0 ] 我 市 高 质 量 实 施 “ 中 心 城 区 更 新 提 升 行 动 ” ， 深 入 推 进 基 础 教 育 优 质 资 源 辐 射 引 领 2 . 0 工 程 。 4 月 2 9 日 ， 市 教 委 与 天 津 城 投 集 团 举 行 全 面 战 略 合 作 框 架 协 议 签 约 仪 式 。 根 据 协 议 ， 为 高 质 量 推 进 “ 中 心 城 区 更 新 提 升 行 动 ” ， 助 力 基 础 教 育 优 质 资 源 辐 射 引 领 2 . 0 工 程 ， 市 教 委 与 天 津 城 投 集 团 积 极 推 动 ， 将 优 质 教 育 资 源 嵌 入 城 市 更 新 及 区 域 综 合 开 发 项 目 ， 计 划 在 河 西 柳 林 街 区 、 河 东 万 辛 板 块 、 东 丽 金 钟 河 大 街 南 侧 片 区 、 津 南 柳 林 公 园 南 侧 区 域 合 作 引 入 新 华 中 学 、 实 验 中 学 、 第 一 中 学 、 耀 华 中 学 、 实 验 小 学 等 5 所 学 校 ， 提 升 片 区 教 育 配 套 水 平 ， 促 进 优 质 教 育 均 衡 发 展 。 “ 市 教 委 将 积 极 助 力 城 市 更 新 提 升 行 动 ， 按 照 ‘ 公 办 属 性 、 属 地 管 理 、 品 牌 输 入 、 团 队 帮 扶 ’ 的 原 则 ， 推 动 直 属 学 校 与 区 域 新 建 学 校 合 作 办 学 ， 优 化 教 育 等 资 源 提 质 扩 容 和 区 域 均 衡 布 局 ， 让 基 础 教 育 优 质 资 源 布 局 更 加 合 理 ， 覆 盖 面 和 受 益 面 进 一 步 扩 大 ， 确 保 ‘ 家 门 口 的 新 优 质 学 校 ’ 不 断 涌 现 。 ” 市 教 委 相 关 负 责 人 说 。 同 时 ， 河 西 区 教 育 局 与 新 华 中 学 、 河 东 区 教 育 局 与 实 验 中 学 、 东 丽 区 教 育 局 与 实 验 小 学 和 第 一 中 学 、 津 南 区 教 育 局 与 耀 华 中 学 也 分 别 签 署 了 合 作 办 学 协 议 。 我 市 多 所 学 校 在 中 国 国 际 大 学 生 创 新 大 赛 中 获 奖 [ 0 4 3 0 ] 为 深 入 贯 彻 落 实 习 近 平 总 书 记 给 “ 青 年 红 色 筑 梦 之 旅 ” 学 生 重 要 回 信 和 “ 把 创 新 教 育 贯 穿 教 育 活 动 全 过 程 ” 重 要 指 示 精 神 ， 贯 彻 党 的 二 十 大 关 于 加 快 建 设 教 育 强 国 的 战 略 部 署 ， 教 育 部 等 部 门 与 天 津 市 人 民 政 府 共 同 举 办 中 国 国 际 大 学 生 创 新 大 赛 （ 2 0 2 3 ） ， 获 奖 结 果 近 日 公 布 。 我 市 多 所 学 校 上 榜 。 其 中 ， 在 高 教 主 赛 道 ， 天 津 大 学 的 1 个 项 目 荣 获 季 军 ， 天 津 大 学 、 天 津 科 技 大 学 等 高 校 的 9 个 项 目 获 金 奖 、 天 津 大 学 、 中 国 民 航 大 学 等 高 校 的 6 个 项 目 获 银 奖 、 南 开 大 学 、 天 津 医 科 大 学 等 高 校 的 3 7 个 项 目 获 铜 奖 ， 各 高 校 推 荐 的 3 1 个 国 际 参 赛 项 目 获 奖 ； 在 “ 青 年 红 色 筑 梦 之 旅 ” 赛 道 ， 天 津 大 学 、 南 开 大 学 等 高 校 的 3 个 项 目 获 金 奖 ， 天 津 大 学 的 1 个 项 目 获 银 奖 ， 南 开 大 学 、 天 津 美 术 学 院 等 高 校 的 1 4 个 项 目 获 铜 奖 ， 3 个 项 目 入 围 总 决 赛 ； 在 职 教 赛 道 ， 天 津 电 子 信 息 职 业 技 术 学 院 、 国 家 开 放 大 学 天 津 分 部 等 高 校 的 2 个 项 目 获 金 奖 ， 天 津 电 子 信 息 职 业 技 术 学 院 的 1 个 项 目 获 银 奖 、 天 津 滨 海 职 业 学 院 、 天 津 职 业 大 学 等 高 校 的 1 3 个 项 目 获 铜 奖 ； 在 产 业 命 题 赛 道 ， 天 津 大 学 、 南 开 大 学 等 高 校 的 1 0 个 项 目 获 金 奖 ， 天 津 大 学 的 2 个 项 目 获 银 奖 、 2 个 项 目 获 铜 奖 ； 在 萌 芽 赛 道 ， 天 津 市 第 一 中 学 滨 海 学 校 、 天 津 市 第 四 中 学 等 学 校 的 5 个 项 目 入 围 总 决 赛 ； 天 津 市 荣 获 省 市 优 秀 组 织 奖 ， 天 津 大 学 荣 获 高 校 集 体 奖 。 教 育 部 要 求 ， 各 地 各 高 校 坚 持 以 赛 促 教 、 以 赛 促 学 、 以 赛 促 创 ， 切 实 提 升 大 赛 培 养 拔 尖 创 新 人 才 的 实 效 ， 推 进 大 赛 成 果 转 化 ， 为 全 面 建 设 社 会 主 义 现 代 化 国 家 提 供 坚 实 的 人 才 支 撑 和 智 力 支 持 。 天 津 市 教 育 系 统 关 工 委 助 力 校 家 社 协 同 育 人 工 作 交 流 推 动 会 召 开 [ 0 4 3 0 ] 4 月 2 7 日 ， 由 市 教 育 系 统 关 工 委 、 市 教 育 学 会 家 庭 教 育 专 业 委 员 会 主 办 ， 和 平 区 教 育 局 、 和 平 区 教 育 局 关 工 委 承 办 的 天 津 市 教 育 系 统 关 工 委 助 力 校 家 社 协 同 育 人 工 作 交 流 推 动 会 暨 天 津 市 教 育 学 会 家 庭 教 育 专 业 委 员 会 首 届 学 术 年 会 在 汇 文 中 学 召 开 。 会 议 以 “ 校 家 社 协 同 育 人 助 力 教 育 高 质 量 发 展 ” 为 主 题 ， 旨 在 推 动 天 津 家 庭 教 育 工 作 高 质 量 发 展 。 开 幕 式 上 为 天 津 市 教 育 学 会 家 庭 教 育 专 业 委 员 会 首 届 学 术 论 文 奖 获 得 者 颁 奖 ， 与 会 专 家 作 主 旨 报 告 。 年 会 还 设 置 了 4 个 分 论 坛 ， 2 4 位 主 讲 人 作 精 彩 分 享 。 论 坛 后 召 开 了 第 一 届 家 庭 教 育 专 业 委 员 会 第 二 次 理 事 会 ， 宣 读 了 家 庭 教 育 专 业 委 员 会 工 作 规 划 并 为 理 事 和 荣 誉 理 事 颁 发 证 书 。 “ 京 津 冀 教 育 协 同 数 字 平 台 ” 上 线 [ 0 4 3 0 ] 4 月 2 8 日 ， “ 京 津 冀 教 育 协 同 数 字 平 台 ” 正 式 上 线 ， 将 助 力 京 津 冀 优 质 资 源 共 享 跑 出 “ 新 速 度 ” 。 “ 京 津 冀 教 育 协 同 数 字 平 台 ” 由 北 京 教 科 院 牵 头 建 立 ， 支 持 京 津 冀 三 地 教 研 人 员 利 用 人 工 智 能 、 大 数 据 等 技 术 共 享 数 字 资 源 、 优 秀 课 例 、 教 育 工 具 等 ， 开 展 跨 区 域 教 研 活 动 ， 可 实 现 多 地 多 校 多 级 教 研 员 和 老 师 “ 同 上 一 堂 课 ” ， 支 撑 数 字 化 、 智 能 化 、 跨 区 域 协 同 教 研 。 以 数 字 平 台 上 线 为 契 机 ， 京 津 冀 三 地 教 研 部 门 宣 布 建 立 京 津 冀 学 科 教 研 共 同 体 集 群 ， 首 批 1 4 个 学 科 教 研 共 同 体 教 研 基 地 、 实 践 基 地 校 获 授 牌 。 未 来 将 实 现 教 研 课 题 “ 一 网 共 研 ” 。 天 津 音 乐 学 院 与 国 家 大 剧 院 签 署 战 略 合 作 协 议 [ 0 4 3 0 ] 4 月 2 9 日 ， 国 家 大 剧 院 与 天 津 音 乐 学 院 战 略 合 作 签 约 仪 式 在 国 家 大 剧 院 新 闻 发 布 厅 举 行 。 天 津 音 乐 学 院 作 为 天 津 地 区 唯 一 的 一 所 高 等 音 乐 艺 术 院 校 ， 立 足 天 津 、 面 向 全 国 、 融 入 世 界 ， 积 极 开 展 高 水 平 中 外 音 乐 文 化 交 流 ， 为 音 乐 艺 术 教 育 事 业 培 养 了 一 批 优 秀 的 专 业 文 艺 人 才 ， 创 作 了 一 批 影 响 深 远 的 经 典 艺 术 作 品 。 双 方 达 成 长 期 战 略 合 作 意 向 ， 将 为 深 入 实 施 京 津 冀 文 化 高 质 量 协 同 发 展 战 略 书 写 新 的 篇 章 。 根 据 协 议 ， 双 方 将 依 托 国 家 大 剧 院 “ 一 院 三 址 ” 新 发 展 格 局 以 及 天 津 音 乐 学 院 人 才 、 学 术 、 科 研 等 资 源 优 势 ， 进 一 步 加 强 京 津 文 化 交 流 的 深 度 合 作 ， 联 合 打 造 艺 术 创 作 展 演 平 台 、 艺 术 普 及 教 育 平 台 、 高 校 师 生 实 践 平 台 和 原 创 剧 目 生 产 平 台 ， 通 过 共 办 艺 术 节 、 共 创 文 艺 作 品 、 共 建 文 化 项 目 、 共 育 文 艺 人 才 等 一 系 列 举 措 ， 推 动 京 津 两 地 在 新 起 点 上 深 入 开 展 文 化 交 流 合 作 ， 共 同 推 动 文 艺 事 业 和 高 校 美 育 工 作 繁 荣 发 展 ， 共 同 奏 响 京 津 冀 一 体 化 、 京 津 同 城 化 的 文 化 交 响 乐 ， 携 手 为 中 华 文 化 传 承 发 展 开 辟 新 空 间 ， 为 京 津 文 化 协 同 发 展 注 入 新 动 能 ， 为 高 质 量 艺 术 人 才 培 养 打 造 新 平 台 。 过 去 一 年 ， 天 津 音 乐 学 院 与 国 家 大 剧 院 在 人 才 培 养 与 艺 术 实 践 方 面 开 展 了 非 常 有 意 义 的 合 作 、 交 流 ， 举 办 了 《 祖 国 ， 我 为 你 歌 唱 》 专 场 音 乐 会 ， 参 演 了 民 族 歌 剧 《 映 山 红 》 《 运 河 谣 》 《 山 海 情 》 等 精 品 力 作 。 这 些 高 规 格 的 艺 术 活 动 不 仅 为 天 津 音 乐 学 院 师 生 提 供 了 宝 贵 的 学 习 与 实 践 机 会 ， 让 两 院 之 间 结 下 了 深 厚 的 友 谊 ， 更 是 在 务 实 合 作 中 实 现 了 文 艺 资 源 的 共 融 共 享 ， 成 为 京 津 两 地 文 化 协 同 发 展 的 成 功 示 范 。 在 即 将 启 幕 的 2 0 2 4 天 津 音 乐 节 中 ， 天 津 音 乐 学 院 将 与 国 家 大 剧 院 等 知 名 院 团 持 续 深 化 合 作 。 同 时 ， 天 津 音 乐 学 院 还 依 托 人 才 及 学 术 资 源 优 势 ， 推 出 百 余 场 丰 富 多 彩 且 面 向 社 会 开 放 的 讲 座 、 大 师 班 、 艺 术 展 演 等 文 化 活 动 ， 在 推 动 文 化 传 承 发 展 上 善 作 善 成 ， 向 中 华 人 民 共 和 国 成 立 7 5 周 年 献 礼 。 我 市 2 0 2 4 年 高 职 分 类 考 试 （ 面 向 普 通 高 中 毕 业 生 、 面 向 中 职 毕 业 生 ） 招 生 录 取 结 果 可 查 [ 0 4 2 9 ] 我 市 2 0 2 4 年 高 职 分 类 考 试 （ 面 向 普 通 高 中 毕 业 生 、 面 向 中 职 毕 业 生 ） 招 生 录 取 工 作 已 基 本 结 束 。 4 月 2 8 日 1 0 : 0 0 起 ， 考 生 可 通 过 登 录 招 考 资 讯 网 或 各 招 生 院 校 网 站 查 询 录 取 结 果 。 高 职 分 类 考 试 （ 面 向 中 职 毕 业 生 ） 尚 有 部 分 余 缺 计 划 ， 需 通 过 征 询 志 愿 进 行 录 取 ， 征 询 志 愿 的 填 报 资 格 分 数 为 ： 管 理 服 务 类 2 2 5 分 ， 工 程 技 术 类 2 1 6 分 。 凡 未 被 录 取 且 分 数 符 合 填 报 资 格 的 考 生 ， 可 于 4 月 2 8 日 1 2 : 0 0 至 2 9 日 1 2 : 0 0 ， 登 录 招 考 资 讯 网 填 报 征 询 志 愿 ， 逾 期 不 再 补 报 。 高 职 分 类 考 试 （ 面 向 中 职 毕 业 生 ） 征 询 志 愿 设 置 3 所 平 行 院 校 志 愿 ， 每 个 院 校 志 愿 栏 中 设 置 6 个 专 业 志 愿 和 1 个 专 业 服 从 调 剂 志 愿 。 征 询 志 愿 录 取 时 仍 然 按 照 平 行 志 愿 “ 分 数 优 先 、 遵 循 志 愿 、 一 次 投 档 、 不 再 补 档 ” 的 投 档 规 则 进 行 。 参 加 征 询 志 愿 录 取 的 招 生 院 校 ， 将 根 据 考 生 填 报 的 征 询 志 愿 和 考 试 成 绩 ， 择 优 录 取 ， 录 取 原 则 和 各 专 业 收 费 标 准 不 变 。 预 计 4 月 3 0 日 ， 考 生 可 以 查 询 征 询 志 愿 的 录 取 结 果 。 同 时 报 名 参 加 我 市 高 职 分 类 考 试 和 普 通 高 考 的 考 生 ， 如 在 高 职 分 类 考 试 招 生 中 被 高 职 院 校 （ 专 业 ） 录 取 ， 则 不 能 参 加 后 续 普 通 高 考 高 职 （ 专 科 ） 批 次 志 愿 填 报 ； 如 在 高 职 分 类 考 试 招 生 中 被 本 科 院 校 （ 专 业 ） 录 取 ， 则 不 能 参 加 普 通 高 考 各 批 次 录 取 。 如 考 生 先 后 被 高 职 分 类 考 试 招 生 高 职 院 校 和 普 通 高 考 本 科 院 校 录 取 ， 教 育 主 管 部 门 在 进 行 电 子 学 籍 注 册 时 ， 将 只 保 留 普 通 高 考 本 科 院 校 录 取 资 格 。 我 市 文 博 工 作 者 兼 任 学 校 思 政 教 师 工 作 启 动 [ 0 4 2 9 ] 近 日 ， 我 市 文 博 工 作 者 兼 任 学 校 思 政 教 师 工 作 已 全 面 启 动 。 文 博 工 作 者 走 上 讲 台 ， 用 一 堂 堂 有 高 度 、 有 深 度 、 有 温 度 的 “ 大 思 政 课 ” ， 让 思 政 教 育 更 接 地 气 ， 也 让 青 少 年 从 红 色 基 因 中 汲 取 信 仰 力 量 ， 从 传 统 文 化 中 感 受 历 史 之 韵 。 本 学 期 ， 天 津 博 物 馆 思 政 队 伍 走 进 全 市 多 所 大 中 小 学 ， 通 过 听 讲 座 、 参 观 博 物 馆 、 户 外 实 地 教 学 、 沉 浸 式 互 动 体 验 等 形 式 ， 让 学 生 们 了 解 博 物 馆 藏 品 的 历 史 背 景 和 文 化 内 涵 ， 加 深 对 传 统 文 化 的 认 识 和 理 解 ， 培 养 学 生 的 创 新 思 维 和 实 践 能 力 ， 增 强 学 生 的 爱 国 主 义 情 感 和 社 会 责 任 感 。 为 有 效 利 用 博 物 馆 的 育 人 资 源 ， 开 创 文 教 结 合 新 模 式 ， 平 津 战 役 纪 念 馆 选 出 一 批 优 秀 讲 解 员 组 成 兼 职 教 师 队 伍 ， 陆 续 走 进 我 市 大 中 小 学 参 与 思 政 教 学 教 研 活 动 。 纪 念 馆 成 立 了 教 案 编 写 组 ， 以 馆 中 的 革 命 文 物 、 人 物 故 事 、 历 史 事 件 为 核 心 内 容 ， 将 学 校 教 育 与 纪 念 馆 教 育 相 融 合 ， 为 不 同 年 龄 的 学 生 量 身 打 造 一 系 列 富 有 针 对 性 的 教 案 。 此 外 ， 结 合 影 视 资 料 、 历 史 照 片 为 该 课 程 制 作 了 幻 灯 片 课 件 ， 通 过 兼 职 思 政 教 师 的 深 情 讲 述 让 学 生 在 寓 教 于 乐 中 提 升 思 想 政 治 素 质 和 文 化 修 养 。 截 至 目 前 ， 已 有 5 0 余 所 大 中 小 学 与 纪 念 馆 建 立 联 系 聘 任 讲 解 员 担 任 思 政 教 师 。 为 推 动 中 小 学 生 利 用 博 物 馆 资 源 开 展 学 习 ， 促 进 博 物 馆 资 源 融 入 教 育 体 系 ， 天 津 自 然 博 物 馆 设 计 了 一 系 列 “ 大 思 政 课 ” 课 程 ， 目 前 已 进 入 5 所 学 校 授 课 ， 线 上 线 下 共 计 2 0 0 0 余 名 师 生 参 与 ， 受 到 一 致 好 评 。 “ 自 博 结 合 自 身 馆 藏 优 势 ， 通 过 ‘ 大 思 政 课 ’ 向 青 少 年 弘 扬 科 学 家 精 神 ， 丰 富 了 学 生 的 思 政 课 程 模 式 ， 给 学 校 开 展 更 多 类 型 的 课 程 建 设 提 供 了 参 照 ， 积 累 了 经 验 。 ” 天 津 自 然 博 物 馆 相 关 负 责 人 介 绍 说 。 天 津 大 学 举 办 产 学 研 论 坛 推 动 形 成 数 智 化 新 质 生 产 力 [ 0 4 2 9 ] 日 前 ， 天 津 大 学 举 办 数 智 化 质 量 管 理 项 目 启 动 暨 数 智 化 新 质 生 产 力 产 学 研 论 坛 。 论 坛 上 ， 来 自 天 津 大 学 的 教 授 、 研 究 生 和 企 业 专 家 共 同 探 讨 在 新 一 轮 产 业 革 命 背 景 下 ， 如 何 通 过 面 向 智 能 制 造 的 数 智 化 新 质 生 产 力 的 形 成 推 动 企 业 高 质 量 发 展 。 同 时 ， 天 津 大 学 与 纬 湃 科 技 天 津 公 司 达 成 合 作 协 议 ， 双 方 将 联 合 产 学 研 力 量 ， 聚 焦 大 数 据 技 术 在 智 能 制 造 质 量 管 理 领 域 的 探 索 与 应 用 ， 深 入 研 究 智 能 智 造 过 程 中 质 量 管 理 面 临 的 需 求 和 挑 战 ， 推 动 数 智 化 新 质 生 产 力 的 形 成 。 教 育 部 直 属 高 校 推 动 党 纪 学 习 教 育 入 脑 入 心 [ 0 4 3 0 ] 守 纪 律 、 讲 规 矩 ， 是 管 党 治 党 的 一 把 戒 尺 ， 也 是 党 员 干 部 党 的 观 念 强 弱 的 试 金 石 。 习 近 平 总 书 记 多 次 就 开 展 党 纪 学 习 教 育 发 表 重 要 讲 话 、 作 出 重 要 指 示 批 示 ， 指 引 全 党 以 严 的 基 调 正 风 肃 纪 ， 为 开 展 党 纪 学 习 教 育 提 供 了 根 本 遵 循 。 党 纪 学 习 教 育 开 展 以 来 ， 教 育 部 各 直 属 高 校 党 委 深 入 学 习 贯 彻 习 近 平 总 书 记 的 重 要 讲 话 和 指 示 批 示 精 神 ， 落 实 中 央 关 于 党 纪 学 习 教 育 的 统 一 部 署 要 求 ， 认 真 研 究 制 定 实 施 方 案 ， 建 立 工 作 体 系 和 工 作 机 制 ， 推 动 党 纪 学 习 教 育 走 心 走 实 走 深 。   统 筹 部 署 精 心 谋 划 ， 吹 响 党 纪 学 习 教 育 “ 集 结 号 ” 开 展 党 纪 学 习 教 育 ， 是 加 强 党 的 纪 律 建 设 、 推 动 全 面 从 严 治 党 向 纵 深 发 展 的 重 要 举 措 。 近 日 ， 中 共 中 央 办 公 厅 印 发 《 关 于 在 全 党 开 展 党 纪 学 习 教 育 的 通 知 》 ， 自 此 ， 党 纪 学 习 教 育 在 全 党 全 国 上 下 迅 速 展 开 。 闻 令 而 行 ， 以 上 率 下 。 4 月 1 1 日 ， 教 育 部 党 组 召 开 会 议 ， 部 署 在 教 育 部 直 属 系 统 开 展 党 纪 学 习 教 育 。 会 议 提 出 ， 要 切 实 开 展 好 党 纪 学 习 教 育 ， 在 贯 彻 落 实 党 中 央 重 大 决 策 部 署 上 当 标 杆 、 作 表 率 。 自 此 ， 教 育 部 直 属 系 统 党 纪 学 习 教 育 正 式 拉 开 帷 幕 — — 4 月 2 8 日 ， 教 育 部 党 组 举 行 党 纪 学 习 教 育 读 书 班 专 题 辅 导 报 告 会 。 会 上 ， 教 育 部 党 组 书 记 、 部 长 怀 进 鹏 指 出 ， 要 按 照 党 中 央 统 一 部 署 ， 准 确 把 握 目 标 要 求 ， 结 合 实 际 抓 好 统 筹 协 调 ， 精 心 组 织 实 施 ， 确 保 学 习 教 育 扎 实 有 序 、 取 得 实 效 。 连 日 来 ， 《 教 育 部 党 组 关 于 在 直 属 高 校 开 展 党 纪 学 习 教 育 的 通 知 》 《 关 于 指 导 教 育 部 直 属 高 校 开 展 党 纪 学 习 教 育 的 工 作 方 案 》 相 继 印 发 ， 为 直 属 高 校 扎 实 开 展 个 人 自 学 、 集 中 学 习 、 文 化 涵 育 、 警 示 教 育 、 专 题 培 训 、 宣 传 解 读 等 工 作 提 供 指 导 。 纲 举 目 张 ， 教 育 部 7 5 所 直 属 高 校 勇 担 使 命 。 各 高 校 党 委 认 真 研 究 制 定 本 校 实 施 方 案 ， 建 立 工 作 体 系 ， 健 全 工 作 机 制 ， 以 多 种 形 式 及 时 启 动 部 署 党 纪 学 习 教 育 工 作 。 党 委 常 委 会 、 党 的 建 设 和 全 面 从 严 治 党 工 作 领 导 小 组 会 、 党 委 常 委 会 专 题 会 议 、 全 校 干 部 会 、 基 层 党 支 部 书 记 会 … … 一 次 次 会 议 ， 为 本 单 位 党 纪 学 习 教 育 高 标 准 开 局 起 步 。 清 华 大 学 党 委 召 开 全 校 干 部 会 议 ， 传 达 学 习 中 央 精 神 ， 校 党 委 书 记 邱 勇 作 题 为 “ 以 严 的 唯 一 标 准 强 化 正 风 肃 纪 ， 推 动 全 面 从 严 治 党 向 纵 深 发 展 ” 的 工 作 报 告 ； 中 国 农 业 大 学 各 级 党 组 织 、 一 万 余 名 师 生 党 员 ， 通 过 主 会 场 以 及 7 4 个 视 频 分 会 场 召 开 党 纪 学 习 教 育 动 员 大 会 ； 四 川 大 学 党 委 召 开 专 题 会 ， 深 入 研 究 学 校 党 纪 学 习 教 育 各 项 工 作 ， 重 点 研 究 党 委 理 论 学 习 中 心 组 学 习 、 读 书 班 、 警 示 教 育 大 会 等 具 体 工 作 方 案 ， 明 确 近 期 重 点 工 作 任 务 … … 各 高 校 达 成 共 识 ， 要 通 过 党 纪 学 习 教 育 ， 进 一 步 严 明 政 治 纪 律 和 政 治 规 矩 ， 坚 定 拥 护 “ 两 个 确 立 ” 、 坚 决 做 到 “ 两 个 维 护 ” ， 加 强 开 展 党 纪 学 习 教 育 的 使 命 感 、 责 任 感 、 紧 迫 感 ， 形 成 教 育 强 国 建 设 的 强 大 动 力 。 组 建 专 班 健 全 机 制 ， 谋 划 党 纪 学 习 教 育 “ 一 盘 棋 ” “ 教 育 引 导 党 员 干 部 搞 清 楚 党 的 纪 律 规 矩 是 什 么 ， 弄 明 白 能 干 什 么 、 不 能 干 什 么 ， 始 终 做 到 忠 诚 干 净 担 当 。 ” 教 育 部 党 组 会 议 精 神 引 领 着 高 校 党 委 ， 学 纪 、 知 纪 、 明 纪 、 守 纪 热 潮 接 连 不 断 。 正 所 谓 “ 纪 严 则 清 正 ， 清 正 则 心 齐 ， 心 齐 则 事 成 ” 。 党 纪 学 习 教 育 期 间 ， 各 高 校 党 委 迅 速 组 建 党 纪 学 习 教 育 工 作 专 班 ， 建 立 健 全 工 作 机 制 。 专 班 各 组 各 司 其 职 ， 分 工 协 作 ， 密 切 配 合 ， 展 开 全 覆 盖 、 全 过 程 指 导 。 以 上 率 下 、 上 下 联 动 、 整 体 发 力 — — 北 京 师 范 大 学 党 委 构 建 学 校 党 委 — 院 （ 系 ） 级 单 位 党 组 织 — 基 层 党 支 部 三 级 责 任 落 实 体 系 ， 确 保 各 项 任 务 要 求 细 化 到 “ 项 ” 、 具 体 到 “ 事 ” 、 责 任 到 “ 人 ” ； 同 济 大 学 、 华 中 师 范 大 学 等 高 校 党 委 一 把 手 亲 自 挂 帅 ， 担 任 党 纪 学 习 教 育 工 作 专 班 组 长 ， 党 委 班 子 其 他 成 员 为 小 组 成 员 ， 明 确 领 导 小 组 主 要 职 责 ； 中 国 人 民 大 学 党 委 组 织 全 体 中 层 干 部 、 全 校 基 层 党 支 部 书 记 、 机 关 各 支 部 全 体 党 员 等 1 2 0 0 余 人 ， 召 开 党 纪 学 习 教 育 纪 律 党 课 暨 党 委 理 论 学 习 中 心 组 （ 扩 大 ） 专 题 学 习 会 ， 上 好 党 纪 学 习 教 育 “ 第 一 课 ” … … 领 导 班 子 带 头 、 基 层 组 织 推 动 、 建 立 长 效 机 制 、 突 出 特 色 优 势 。 吉 林 大 学 党 委 从 四 大 方 面 安 排 部 署 了 “ 1 5 项 重 点 任 务 ” ， 建 立 “ 三 育 六 学 两 优 势 ” 工 作 机 制 ； 厦 门 大 学 党 委 编 制 实 施 方 案 “ 总 体 设 计 图 ” 、 重 点 任 务 “ 实 施 路 线 图 ” 、 督 促 检 查 “ 周 期 任 务 图 ” 等 “ 三 张 图 表 ” ， 以 挂 图 作 战 的 方 式 抓 好 工 作 落 实 ； 北 京 交 通 大 学 党 委 推 出 三 项 工 作 机 制 ： 每 周 召 开 工 作 例 会 、 每 两 周 凝 练 典 型 、 每 月 召 开 推 进 会 ， 形 成 成 员 部 门 协 同 、 校 院 协 同 、 上 下 联 动 推 动 党 纪 学 习 教 育 的 强 大 合 力 。 各 高 校 紧 扣 目 标 要 求 ， 加 强 顶 层 统 筹 ， 持 续 推 动 党 纪 学 习 教 育 具 体 化 、 精 准 化 ， 携 手 下 好 党 纪 学 习 教 育 “ 一 盘 棋 ” 。 细 化 安 排 分 类 指 导 ， 推 动 党 纪 学 习 教 育 走 实 见 效 “ 老 党 员 要 在 学 习 教 育 中 一 个 也 不 能 掉 队 ！ ” 天 津 大 学 老 干 部 党 总 支 六 村 北 党 支 部 书 记 陆 君 良 坚 定 地 说 。 彼 时 ， 9 2 岁 高 龄 的 他 正 在 认 真 收 听 天 大 离 退 休 工 作 处 微 信 公 众 号 “ 老 党 员 之 声 ” 栏 目 推 出 的 党 纪 学 习 教 育 专 题 。 不 久 前 ， 学 校 党 委 针 对 离 退 休 党 员 群 体 ， 组 织 力 量 为 老 同 志 们 录 制 《 中 国 共 产 党 纪 律 处 分 条 例 》 全 文 ， 通 过 有 声 学 习 平 台 把 《 条 例 》 送 学 到 老 同 志 耳 边 。 知 者 行 之 始 ， 行 者 知 之 成 。 各 高 校 党 委 根 据 学 科 特 点 和 师 生 实 际 ， 细 化 党 纪 学 习 教 育 安 排 ， 既 坚 持 “ 规 定 动 作 ” ， 又 做 好 “ 自 选 动 作 ” ， 把 党 纪 学 习 教 育 融 入 日 常 、 抓 在 经 常 。 北 京 大 学 党 委 举 办 校 领 导 班 子 党 纪 学 习 读 书 专 题 读 书 班 ， 坚 持 逐 章 逐 条 学 、 联 系 实 际 学 ， 在 学 习 贯 彻 《 中 国 共 产 党 纪 律 处 分 条 例 》 上 下 功 夫 ， 见 成 效 。 根 据 党 员 领 导 干 部 、 高 层 次 人 才 党 员 、 青 年 师 生 党 员 、 离 退 休 党 员 等 不 同 群 体 特 点 ， 复 旦 大 学 党 委 分 类 提 出 工 作 要 求 ， 增 强 开 展 党 纪 学 习 教 育 的 针 对 性 。 着 眼 主 责 、 紧 扣 主 业 ， 不 少 高 校 把 学 习 和 工 作 、 教 育 和 实 践 进 一 步 统 一 起 来 。 “ 送 纪 上 门 ” “ 校 园 廉 洁 文 化 月 ” “ 校 史 中 的 廉 洁 印 记 展 ” “ ‘ 一 站 式 ’ 学 生 社 区 党 纪 教 育 文 化 空 间 ” … … 河 海 大 学 党 委 设 计 实 施 各 类 特 色 活 动 ， 教 育 引 导 党 员 干 部 学 纪 、 知 纪 、 明 纪 、 守 纪 ； 中 南 大 学 党 委 依 托 社 会 主 义 核 心 价 值 观 “ 沉 浸 式 体 验 ” 课 堂 ， 综 合 运 用 人 工 智 能 、 虚 拟 现 实 等 现 代 信 息 技 术 ， 在 师 生 中 开 展 廉 洁 宣 教 ， 引 领 师 生 在 立 体 式 教 学 、 沉 浸 式 体 验 中 学 深 学 透 。 深 化 认 识 、 压 紧 责 任 、 聚 焦 重 点 ！ 放 眼 当 下 ， 教 育 部 正 用 党 规 党 纪 校 正 思 想 和 行 动 ， 人 人 争 做 有 理 想 、 负 责 任 的 行 动 主 义 者 。 以 党 纪 学 习 教 育 为 契 机 ， 教 育 部 直 属 高 校 正 凝 聚 意 志 、 奋 勇 向 前 ， 向 着 教 育 强 国 建 设 、 民 族 复 兴 的 宏 伟 目 标 踏 步 前 行 。 2 0 2 4 年 全 国 普 通 高 校 招 生 考 试 安 全 工 作 视 频 会 议 召 开 [ 0 4 2 9 ] 4 月 2 8 日 ， 教 育 部 会 同 有 关 部 门 召 开 2 0 2 4 年 全 国 普 通 高 校 招 生 考 试 安 全 工 作 视 频 会 议 ， 深 入 学 习 贯 彻 习 近 平 总 书 记 关 于 高 考 工 作 的 重 要 指 示 批 示 精 神 ， 贯 彻 落 实 党 中 央 、 国 务 院 决 策 部 署 ， 统 筹 高 质 量 发 展 和 高 水 平 安 全 ， 全 面 动 员 部 署 做 好 2 0 2 4 年 高 考 工 作 。 教 育 部 党 组 书 记 、 部 长 怀 进 鹏 ， 中 央 网 信 办 副 主 任 、 国 家 网 信 办 副 主 任 牛 一 兵 ， 工 业 和 信 息 化 部 党 组 成 员 、 无 线 电 管 理 局 局 长 谢 远 生 出 席 会 议 并 讲 话 。 国 家 保 密 局 负 责 人 、 公 安 部 有 关 部 门 负 责 人 就 有 关 工 作 进 行 了 部 署 。 教 育 部 党 组 成 员 、 副 部 长 翁 铁 慧 主 持 会 议 。 会 议 指 出 ， 党 中 央 、 国 务 院 高 度 重 视 高 校 考 试 招 生 工 作 ， 习 近 平 总 书 记 多 次 对 做 好 高 考 工 作 作 出 重 要 指 示 批 示 ， 为 我 们 做 好 工 作 提 供 了 根 本 遵 循 。 要 深 刻 认 识 做 好 高 考 工 作 是 更 好 落 实 立 德 树 人 根 本 任 务 、 提 高 人 才 自 主 培 养 质 量 、 造 就 拔 尖 创 新 人 才 的 关 键 一 环 ， 是 落 实 总 体 国 家 安 全 观 、 统 筹 教 育 高 质 量 发 展 和 高 水 平 安 全 的 重 要 内 容 ， 是 教 育 系 统 提 高 治 理 能 力 、 推 进 全 面 从 严 治 党 、 开 展 党 纪 学 习 教 育 成 效 的 重 要 检 验 。 要 深 刻 把 握 今 年 高 考 工 作 面 临 的 形 势 和 挑 战 ， 树 牢 底 线 思 维 、 极 限 思 维 ， 制 定 务 实 管 用 的 举 措 和 预 案 ， 全 力 保 障 高 考 安 全 平 稳 。 会 议 强 调 ， 做 好 2 0 2 4 年 高 考 工 作 意 义 重 大 ， 要 坚 决 贯 彻 落 实 党 中 央 、 国 务 院 重 大 决 策 部 署 ， 锚 定 教 育 强 国 建 设 目 标 ， 统 筹 推 进 高 考 综 合 改 革 和 高 考 安 全 ， 实 现 “ 平 安 高 考 ” 目 标 任 务 。 一 要 高 质 量 做 好 命 题 工 作 ， 突 出 价 值 引 领 ， 强 化 能 力 导 向 ， 严 把 试 题 审 校 ， 确 保 科 学 安 全 。 二 要 高 标 准 实 施 考 试 招 生 ， 严 密 考 务 管 理 ， 严 防 考 试 舞 弊 ， 严 格 阅 卷 评 卷 ， 严 肃 招 生 纪 律 ， 确 保 严 格 规 范 。 三 要 高 要 求 深 化 高 考 改 革 ， 精 心 制 定 方 案 ， 细 化 工 作 流 程 ， 加 强 模 拟 演 练 ， 抓 好 专 项 改 革 ， 确 保 平 稳 落 地 。 四 要 高 效 能 强 化 综 合 治 理 ， 会 同 有 关 部 门 联 合 开 展 考 试 环 境 综 合 治 理 ， 加 强 考 试 队 伍 能 力 建 设 ， 确 保 有 力 有 效 。 五 要 高 水 平 开 展 考 生 服 务 ， 优 化 服 务 措 施 ， 深 化 宣 传 引 导 ， 做 好 信 息 发 布 和 政 策 解 读 ， 确 保 用 心 用 情 。 会 议 要 求 ， 要 按 照 习 近 平 总 书 记 强 调 的 “ 四 个 抓 落 实 ” 的 要 求 ， 做 有 理 想 、 负 责 任 的 行 动 主 义 者 ， 以 “ 时 时 放 心 不 下 ” 的 责 任 感 强 化 组 织 领 导 ， 以 “ 处 处 见 微 知 著 ” 的 敏 锐 性 强 化 态 势 感 知 ， 以 “ 事 事 心 中 有 底 ” 的 行 动 力 强 化 应 急 处 突 ， 以 “ 人 人 落 实 到 位 ” 的 严 要 求 强 化 监 督 检 查 ， 不 断 提 高 政 治 能 力 和 管 理 能 力 ， 以 最 高 标 准 、 最 严 举 措 全 力 抓 好 各 项 工 作 。 会 议 强 调 ， “ 五 一 ” 假 期 前 后 ， 要 做 好 防 风 险 、 保 安 全 、 护 稳 定 各 项 工 作 ， 开 展 安 全 教 育 ， 加 强 风 险 摸 排 、 监 测 预 警 、 应 急 处 突 ， 牢 牢 兜 住 教 育 系 统 安 全 稳 定 底 线 。 会 议 在 北 京 设 主 会 场 ， 在 各 省 、 自 治 区 、 直 辖 市 设 分 会 场 。 人 社 部 教 育 部 部 署 做 好 2 0 2 4 年 中 小 学 幼 儿 园 教 师 公 开 招 聘 工 作 [ 0 4 2 9 ] 为 深 入 贯 彻 习 近 平 总 书 记 关 于 教 育 的 重 要 论 述 ， 落 实 党 中 央 、 国 务 院 关 于 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 的 决 策 部 署 ， 进 一 步 落 细 落 实 就 业 优 先 政 策 ， 建 设 高 素 质 教 师 队 伍 ， 人 力 资 源 社 会 保 障 部 办 公 厅 、 教 育 部 办 公 厅 近 日 联 合 印 发 《 关 于 做 好 2 0 2 4 年 中 小 学 幼 儿 园 教 师 公 开 招 聘 工 作 的 通 知 》 ， 就 做 好 教 师 招 聘 工 作 ， 促 进 高 校 毕 业 生 就 业 作 出 部 署 。 《 通 知 》 提 出 ， 要 统 筹 高 校 毕 业 生 就 业 与 教 师 招 聘 ， 充 分 发 挥 事 业 单 位 公 开 招 聘 在 促 进 高 校 毕 业 生 就 业 中 的 重 要 作 用 ， 鼓 励 引 导 更 多 高 校 毕 业 生 到 基 层 特 别 是 艰 苦 边 远 地 区 中 小 学 幼 儿 园 任 教 。 各 地 要 在 省 级 或 市 级 层 面 统 一 组 织 公 开 招 聘 工 作 ， 结 合 学 段 学 位 需 求 、 学 校 规 划 布 局 调 整 、 城 乡 地 区 差 异 、 适 龄 人 口 变 化 等 情 况 ， 科 学 设 置 招 聘 岗 位 ， 重 点 保 障 道 德 与 法 治 、 体 育 与 健 康 、 科 学 、 信 息 科 技 、 艺 术 、 劳 动 、 心 理 健 康 、 特 殊 教 育 等 紧 缺 学 科 师 资 需 求 。 强 化 职 教 教 师 配 备 ， 在 中 等 职 业 学 校 招 聘 教 师 工 作 中 ， 有 职 业 技 能 等 级 要 求 的 岗 位 可 适 当 降 低 或 不 设 置 学 历 要 求 。 支 持 鼓 励 符 合 条 件 的 退 役 军 人 到 中 小 学 任 教 ， 综 合 考 虑 服 役 年 限 等 因 素 对 退 役 军 人 相 应 放 宽 年 龄 限 制 。 《 通 知 》 要 求 ， 各 地 要 规 范 招 聘 程 序 ， 营 造 公 平 竞 争 就 业 环 境 。 面 向 社 会 公 开 发 布 招 聘 信 息 ， 不 得 设 置 歧 视 性 、 指 向 性 及 不 合 理 的 限 制 性 条 件 。 规 范 资 格 审 查 工 作 ， 严 格 按 照 有 关 政 策 规 定 和 招 聘 公 告 明 确 的 资 格 条 件 进 行 审 查 ， 不 得 进 行 “ 简 历 筛 选 ” 。 严 格 落 实 师 德 师 风 第 一 标 准 ， 把 入 职 前 准 入 查 询 工 作 作 为 必 要 环 节 。 教 育 部 部 署 建 立 健 全 义 务 教 育 控 辍 保 学 常 态 化 报 告 工 作 机 制 [ 0 4 2 9 ] 为 巩 固 拓 展 脱 贫 攻 坚 成 果 ， 深 入 实 施 乡 村 振 兴 战 略 ， 进 一 步 健 全 控 辍 保 学 长 效 机 制 ， 切 实 保 障 适 龄 儿 童 接 受 义 务 教 育 权 利 ， 近 日 ， 教 育 部 办 公 厅 印 发 《 关 于 建 立 健 全 义 务 教 育 控 辍 保 学 常 态 化 报 告 工 作 机 制 的 通 知 》 。 《 通 知 》 指 出 ， 各 地 要 认 真 落 实 党 中 央 国 务 院 有 关 决 策 部 署 ， 坚 持 和 完 善 联 控 联 保 责 任 机 制 ， 压 实 部 门 责 任 ， 形 成 工 作 合 力 。 强 化 省 市 统 筹 ， 落 实 县 级 主 体 责 任 ， 指 导 “ 一 县 一 案 ” “ 一 校 一 案 ” 完 善 控 辍 保 学 方 案 ， 确 保 工 作 要 求 落 实 落 小 落 细 ， 形 成 常 态 化 抓 好 控 辍 保 学 工 作 的 机 制 。 《 通 知 》 要 求 ， 各 地 要 通 过 “ 四 查 三 比 对 ” “ 铁 脚 板 摸 排 ” 等 方 式 ， 摸 清 底 数 登 记 造 册 ， 县 级 教 育 行 政 部 门 要 建 立 适 龄 儿 童 台 账 、 疑 似 辍 学 学 生 台 账 和 辍 学 学 生 台 账 ， 并 根 据 自 查 结 果 等 动 态 更 新 。 把 孤 儿 、 事 实 无 人 抚 养 儿 童 、 残 疾 儿 童 、 困 境 儿 童 等 特 殊 群 体 作 为 重 点 排 查 和 监 测 对 象 ， 准 确 掌 握 他 们 的 就 学 情 况 ， 健 全 辍 学 学 生 快 速 发 现 与 响 应 机 制 。 《 通 知 》 明 确 ， 各 地 要 建 立 健 全 “ 四 个 一 ” 报 告 机 制 。 一 是 学 校 一 月 一 报 告 ， 对 疑 似 辍 学 或 辍 学 的 学 生 ， 及 时 纳 入 相 应 台 账 ， 并 向 主 管 教 育 部 门 上 报 ； 二 是 县 区 一 季 度 一 复 核 ， 每 季 度 对 各 校 报 送 的 辍 学 学 生 数 据 进 行 复 核 ， 每 年 春 季 、 秋 季 开 学 时 节 ， 组 织 进 校 、 入 户 实 地 深 度 调 研 ； 三 是 地 市 一 学 期 一 调 研 ， 重 点 指 导 各 县 （ 市 、 区 ） 工 作 落 实 ； 四 是 省 级 一 学 年 一 评 估 ， 每 学 年 组 织 对 辖 区 内 控 辍 保 学 工 作 情 况 进 行 评 估 和 指 导 ， 并 将 评 估 结 果 报 教 育 部 。 《 通 知 》 强 调 ， 要 加 强 数 字 化 赋 能 ， 利 用 全 国 基 础 教 育 管 理 服 务 平 台 做 好 辍 学 学 生 全 流 程 管 理 ， 加 强 劝 返 复 学 ， 做 好 每 次 劝 返 记 录 ， 实 行 动 态 销 号 管 理 。 各 地 要 细 化 方 案 或 明 确 具 体 要 求 ， 确 保 义 务 教 育 控 辍 保 学 常 态 化 报 告 制 度 务 实 管 用 、 落 实 落 细 ， 做 到 持 续 发 力 、 久 久 为 功 。 《 中 华 人 民 共 和 国 学 位 法 》 表 决 通 过 [ 0 4 2 8 ] 4 月 2 6 日 ， 第 十 四 届 全 国 人 民 代 表 大 会 常 务 委 员 会 第 九 次 会 议 表 决 通 过 《 中 华 人 民 共 和 国 学 位 法 》 。 1 9 8 0 年 制 定 的 《 中 华 人 民 共 和 国 学 位 条 例 》 是 我 国 第 一 部 教 育 法 律 ， 确 立 了 我 国 学 位 制 度 ， 在 促 进 高 层 次 人 才 培 养 、 推 动 高 等 教 育 事 业 和 经 济 社 会 发 展 等 方 面 发 挥 了 重 要 作 用 。 随 着 我 国 进 入 新 发 展 阶 段 ， 学 位 条 例 已 不 能 满 足 实 践 需 求 ， 需 要 修 改 完 善 。 在 学 位 条 例 基 础 上 制 定 学 位 法 ， 是 自 1 9 8 1 年 1 月 1 日 学 位 条 例 实 施 以 来 的 第 一 次 全 面 修 订 ， 是 学 位 工 作 和 教 育 法 治 建 设 的 一 项 重 大 成 果 ， 意 义 重 大 、 影 响 深 远 。 筑 牢 基 石 ： 破 旧 立 新 ， 系 统 构 建 中 国 特 色 学 位 法 律 制 度 学 位 制 度 是 我 国 教 育 基 本 制 度 。 在 过 去 几 十 年 中 国 的 快 速 发 展 中 ， 学 位 条 例 在 培 养 社 会 主 义 现 代 化 建 设 急 需 的 高 层 次 人 才 等 方 面 发 挥 了 重 要 作 用 。 如 今 ， 学 位 法 将 如 何 为 教 育 强 国 建 设 筑 牢 基 石 ？ 学 位 法 首 先 明 确 了 学 位 制 度 的 根 本 原 则 。 第 三 条 规 定 ： 学 位 工 作 坚 持 中 国 共 产 党 的 领 导 ， 全 面 贯 彻 国 家 的 教 育 方 针 ， 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观 ， 落 实 立 德 树 人 根 本 任 务 。 “ 这 是 学 位 工 作 始 终 保 持 正 确 方 向 ， 落 实 为 党 育 人 、 为 国 育 才 要 求 的 根 本 保 证 。 第 三 条 同 时 规 定 了 学 位 工 作 应 当 遵 循 教 育 规 律 ， 坚 持 公 平 、 公 正 、 公 开 ， 坚 持 学 术 自 由 与 学 术 规 范 相 统 一 的 原 则 。 ” 相 关 负 责 人 说 。 再 看 工 作 体 制 。 学 位 法 明 确 国 务 院 学 位 委 员 会 、 省 级 学 位 委 员 会 、 学 位 授 予 单 位 三 级 学 位 管 理 体 制 ， 解 决 了 学 位 条 例 中 “ 教 育 行 政 部 门 ” 角 色 缺 位 的 问 题 。 其 中 ， 国 务 院 学 位 委 员 会 在 国 务 院 教 育 行 政 部 门 设 立 办 事 机 构 ， 国 务 院 教 育 行 政 部 门 负 责 全 国 学 位 管 理 有 关 工 作 ， 省 级 人 民 政 府 教 育 行 政 部 门 负 责 本 行 政 区 域 学 位 管 理 有 关 工 作 。 相 应 地 ， 学 位 授 予 资 格 取 得 的 条 件 和 审 批 的 主 体 、 程 序 也 得 到 进 一 步 明 确 。 学 位 法 还 规 定 了 硕 士 、 博 士 学 位 授 予 点 自 主 审 核 制 度 ， 扩 大 学 位 授 予 单 位 自 主 权 。 学 位 法 的 颁 布 ， 标 志 着 中 国 学 位 制 度 走 向 成 熟 。 学 位 法 全 面 总 结 了 学 位 条 例 实 施 以 来 学 位 工 作 改 革 发 展 的 成 果 和 经 验 ， 有 针 对 性 地 破 解 了 学 位 工 作 中 存 在 的 问 题 ， 系 统 构 建 了 中 国 特 色 的 学 位 法 律 制 度 。 服 务 大 局 ： 分 类 发 展 ， 培 养 更 多 拔 尖 创 新 人 才 研 究 生 教 育 作 为 最 高 层 次 的 学 历 教 育 ， 是 一 个 国 家 经 济 社 会 发 展 水 平 和 发 展 潜 力 的 重 要 指 标 ， 对 加 快 建 设 教 育 强 国 、 科 技 强 国 、 人 才 强 国 能 够 提 供 有 力 的 人 力 资 源 支 撑 。 学 位 法 直 接 回 应 着 国 家 当 前 提 高 人 才 自 主 培 养 质 量 之 需 。 学 位 法 最 引 人 瞩 目 的 一 项 重 大 突 破 就 是 明 确 “ 学 位 分 为 学 术 学 位 、 专 业 学 位 等 类 型 ” 。 “ 这 既 是 加 快 培 养 多 样 化 高 层 次 人 才 的 顶 层 设 计 ， 也 是 对 3 0 余 年 专 业 学 位 研 究 生 教 育 实 践 探 索 的 经 验 总 结 ， 对 于 推 动 研 究 生 教 育 特 别 是 专 业 学 位 研 究 生 教 育 高 质 量 发 展 非 常 重 要 。 ” 相 关 负 责 人 说 。 其 现 实 依 据 是 ， 自 1 9 9 0 年 以 来 ， 我 国 专 业 学 位 研 究 生 教 育 迅 速 发 展 ， 为 我 国 经 济 建 设 和 社 会 发 展 培 养 了 大 批 高 层 次 应 用 型 人 才 。 在 强 国 建 设 背 景 下 ， 为 满 足 经 济 社 会 发 展 对 各 类 人 才 的 需 求 ， “ 分 类 发 展 ” 是 必 由 之 路 。 2 0 2 3 年 ， 教 育 部 印 发 《 关 于 深 入 推 进 学 术 学 位 与 专 业 学 位 研 究 生 教 育 分 类 发 展 的 意 见 》 ， 指 出 两 种 类 型 同 等 地 位 、 同 等 重 要 ， 都 是 国 家 培 养 高 层 次 创 新 型 人 才 的 重 要 途 径 。 如 今 ， 学 位 法 在 授 予 条 件 中 进 一 步 体 现 两 类 学 位 的 区 别 与 特 点 ， 强 调 学 术 学 位 突 出 学 术 研 究 能 力 ， 专 业 学 位 突 出 专 业 实 践 能 力 ， 更 为 两 类 人 才 的 分 类 培 养 提 供 了 及 时 的 法 律 指 引 和 法 律 支 持 。 相 关 负 责 人 特 别 指 出 ： “ 学 位 法 第 二 条 规 定 学 位 类 型 时 专 门 写 了 ‘ 等 类 型 ’ ， 这 为 实 践 中 探 索 设 立 其 他 学 位 类 型 留 下 了 制 度 空 间 。 ” 可 见 学 位 法 着 眼 之 长 远 ， 为 更 多 人 才 类 型 的 培 养 进 行 了 前 瞻 布 局 。 对 于 人 才 培 养 的 支 撑 还 不 仅 于 此 。 学 位 法 明 确 国 务 院 学 位 委 员 会 可 以 根 据 国 家 重 大 需 求 和 经 济 发 展 、 科 技 创 新 、 文 化 传 承 、 维 护 人 民 群 众 生 命 健 康 需 要 ， 对 相 关 学 位 授 予 点 的 设 置 、 布 局 和 学 位 授 予 另 行 规 定 条 件 和 程 序 ， 强 化 国 家 在 学 位 授 予 点 布 局 以 及 加 强 基 础 学 科 、 新 兴 学 科 、 交 叉 学 科 建 设 等 方 面 的 统 筹 作 用 。   严 把 质 量 ： 挤 干 水 分 ， 明 职 责 、 强 规 范 、 解 争 议 在 4 月 1 9 日 全 国 人 大 常 委 会 法 制 工 作 委 员 会 举 行 的 记 者 会 上 ， 社 会 各 界 对 学 位 法 草 案 （ 二 次 审 议 稿 ） 如 何 保 障 学 位 质 量 给 予 了 高 度 关 注 。 细 看 学 位 法 ， 第 一 条 就 明 确 提 出 “ 保 障 学 位 质 量 ” ， 并 专 章 明 确 规 定 ， 体 现 着 “ 人 民 有 所 呼 ， 立 法 有 所 应 ” 的 立 法 理 念 。 具 体 来 看 ， 一 是 突 出 自 我 管 理 ， 强 调 学 位 授 予 单 位 质 量 保 证 主 体 责 任 ， 要 求 学 位 授 予 单 位 应 当 建 立 本 单 位 学 位 质 量 保 障 制 度 ， 加 强 招 生 、 培 养 、 学 位 授 予 等 全 过 程 质 量 管 理 ， 及 时 公 开 相 关 信 息 ， 接 受 社 会 监 督 ， 保 证 授 予 学 位 的 质 量 。 二 是 强 化 外 部 监 督 ， 规 定 国 务 院 教 育 行 政 部 门 和 省 级 学 位 委 员 会 应 当 在 各 自 的 职 责 范 围 内 定 期 组 织 专 家 对 已 批 准 的 学 位 授 予 单 位 及 学 位 授 予 点 进 行 质 量 评 估 。 三 是 强 化 导 师 队 伍 建 设 ， 要 求 学 位 授 予 单 位 为 研 究 生 配 备 品 行 良 好 、 具 有 较 高 学 术 水 平 或 较 强 实 践 能 力 的 教 师 、 科 研 人 员 或 者 专 业 人 员 担 任 指 导 教 师 ， 并 建 立 遴 选 、 考 核 、 监 督 和 动 态 调 整 机 制 ； 同 时 规 定 博 士 研 究 生 应 当 努 力 钻 研 和 实 践 ， 认 真 准 备 学 位 论 文 或 者 实 践 成 果 ， 确 保 符 合 学 术 规 范 和 创 新 要 求 。 四 是 明 确 法 律 责 任 。 规 定 对 不 能 保 证 所 授 学 位 质 量 的 ， 责 令 限 期 整 改 ； 情 节 严 重 的 ， 撤 销 相 应 的 学 位 授 予 资 格 ； 学 位 申 请 人 、 学 位 获 得 者 有 学 术 不 端 等 情 形 的 ， 经 学 位 评 定 委 员 会 决 议 ， 不 授 予 学 位 或 者 撤 销 学 位 。 同 时 ， 学 位 法 就 学 位 授 予 程 序 的 规 范 性 作 了 规 定 。 例 如 ， 硕 士 学 位 答 辩 委 员 会 组 成 人 员 应 当 不 少 于 三 人 ， 博 士 学 位 答 辩 委 员 会 组 成 人 员 应 当 不 少 于 五 人 ； 答 辩 委 员 会 应 当 按 照 规 定 的 程 序 组 织 答 辩 ， 就 学 位 申 请 人 是 否 通 过 答 辩 形 成 决 议 并 当 场 宣 布 等 。         学 位 法 也 将 为 解 决 学 位 争 议 问 题 提 供 依 据 。 相 关 负 责 人 表 示 ， 既 要 加 强 校 内 复 核 制 度 建 设 ， 让 其 真 正 发 挥 保 障 权 益 、 化 解 矛 盾 的 作 用 ， 也 要 严 格 根 据 法 律 规 定 和 校 内 规 章 制 度 所 明 确 的 要 求 进 行 处 理 ， 做 到 事 实 清 楚 、 程 序 正 当 、 处 理 公 正 、 救 济 顺 畅 ， 推 动 学 位 争 议 实 质 性 化 解 。 “ 典 耀 中 华 ” 主 题 读 书 行 动 举 行 [ 0 4 2 8 ] 为 深 化 全 民 阅 读 活 动 ， 推 进 实 施 全 国 青 少 年 读 书 行 动 ， 拓 展 “ 典 耀 中 华 ” 主 题 读 书 ， 涵 育 爱 读 书 、 读 好 书 、 善 读 书 的 浓 厚 氛 围 ， 助 力 教 育 强 国 、 文 化 强 国 建 设 ， 4 月 2 1 日 ， “ 典 耀 中 华 ” 主 题 读 书 行 动 — — 世 界 读 书 日 全 国 校 园 节 庆 日 诵 读 融 媒 体 直 播 ， 以 线 下 接 力 直 播 方 式 举 行 。 活 动 通 过 诵 读 展 演 、 名 家 领 读 、 演 讲 比 赛 、 浸 入 式 阅 读 等 多 种 形 式 开 展 ， 1 8 7 家 国 家 语 言 文 字 推 广 基 地 共 同 发 起 “ 典 耀 中 华 ” 接 力 领 诵 。 活 动 还 首 次 开 展 各 地 诵 读 直 播 展 示 ， 线 上 传 播 量 超 千 万 。 各 地 青 少 年 踊 跃 参 加 ， 展 现 了 新 时 代 青 少 年 对 中 华 经 典 的 传 承 与 创 新 。 此 次 活 动 是 全 国 青 少 年 读 书 行 动 · “ 典 耀 中 华 ” 主 题 读 书 的 系 列 活 动 之 一 ， 通 过 打 造 中 华 经 典 阅 读 、 诵 读 展 示 平 台 ， 引 导 社 会 大 众 尤 其 是 青 少 年 加 强 中 华 传 统 经 典 、 红 色 经 典 和 当 代 经 典 阅 读 ， 创 新 习 近 平 文 化 思 想 实 践 ， 增 强 文 化 自 信 。 活 动 由 教 育 部 语 言 文 字 应 用 管 理 司 指 导 ， 中 国 教 育 电 视 台 联 合 河 北 、 福 建 、 广 西 、 重 庆 、 甘 肃 省 教 育 厅 （ 语 委 ） 主 办 。 教 育 部 召 开 全 国 中 小 学 幼 儿 园 安 全 工 作 视 频 会 议 [ 0 4 2 8 ] 4 月 2 6 日 ， 教 育 部 会 同 公 安 部 、 国 家 消 防 救 援 局 等 部 门 召 开 全 国 中 小 学 幼 儿 园 安 全 工 作 视 频 会 议 ， 深 入 贯 彻 落 实 习 近 平 总 书 记 关 于 统 筹 发 展 和 安 全 工 作 的 重 要 指 示 批 示 精 神 ， 分 析 研 判 当 前 中 小 学 幼 儿 园 安 全 工 作 形 势 ， 部 署 做 好 今 年 安 全 工 作 ， 尽 最 大 努 力 防 范 和 遏 制 各 类 安 全 事 件 发 生 。 教 育 部 党 组 成 员 、 副 部 长 、 总 督 学 王 嘉 毅 和 公 安 部 党 委 委 员 、 副 部 长 王 志 忠 ， 国 家 消 防 救 援 局 党 委 委 员 、 副 局 长 宋 树 欣 出 席 会 议 并 讲 话 。 会 议 指 出 ， 各 地 要 提 高 政 治 站 位 ， 切 实 把 思 想 和 行 动 统 一 到 习 近 平 总 书 记 重 要 指 示 精 神 上 来 ， 充 分 认 清 中 小 学 幼 儿 园 安 全 工 作 面 临 的 风 险 挑 战 ， 积 极 采 取 更 加 有 力 、 更 有 针 对 性 的 举 措 ， 织 密 织 牢 校 园 安 全 防 线 。 会 议 强 调 ， 各 地 要 聚 焦 关 键 环 节 ， 全 面 深 化 安 全 工 作 重 点 领 域 治 理 ， 重 点 做 好 以 下 工 作 ： 一 是 深 入 实 施 心 理 健 康 专 项 行 动 ， 筑 牢 健 康 第 一 理 念 。 坚 持 “ 五 育 并 举 ” ， 全 面 推 进 “ 双 减 ” 工 作 。 健 全 学 生 心 理 健 康 监 测 与 预 警 机 制 ， 加 强 医 校 协 同 。 分 层 分 类 开 展 学 生 心 理 健 康 教 育 ， 推 进 宣 传 科 普 ， 营 造 “ 人 人 关 注 心 理 ， 人 人 注 重 健 康 ” 的 良 好 氛 围 。 二 是 深 入 实 施 学 生 欺 凌 防 治 专 项 行 动 ， 形 成 长 效 治 理 机 制 。 对 所 有 中 小 学 校 开 展 一 次 “ 起 底 式 ” 大 排 查 。 面 向 师 生 、 家 长 定 期 开 展 法 治 教 育 、 防 治 学 生 欺 凌 专 题 教 育 培 训 。 强 化 教 育 惩 戒 举 措 ， 健 全 责 任 追 究 机 制 。 三 是 深 入 实 施 “ 护 校 安 园 ” 专 项 行 动 ， 提 升 安 全 防 范 能 力 。 以 农 村 学 校 和 寄 宿 制 学 校 为 重 点 ， 持 续 强 化 安 防 建 设 。 会 同 住 建 、 消 防 等 部 门 ， 对 校 舍 安 全 、 消 防 安 全 、 食 品 安 全 进 行 全 面 排 查 整 治 。 配 合 相 关 部 门 ， 完 善 “ 护 学 岗 ” 机 制 ， 严 格 落 实 “ 高 峰 勤 务 ” 制 度 ， 加 强 校 园 周 边 经 营 场 所 规 范 整 治 ， 协 同 化 解 涉 校 涉 生 矛 盾 纠 纷 ， 全 面 加 强 校 园 周 边 治 理 。 四 是 深 入 实 施 防 溺 水 专 项 行 动 ， 持 续 巩 固 治 理 成 效 。 充 分 利 用 各 类 媒 体 资 源 ， 高 频 次 、 全 覆 盖 开 展 预 防 溺 水 教 育 。 充 分 发 挥 防 溺 水 联 防 联 控 机 制 和 河 湖 长 机 制 作 用 ， 强 化 水 域 管 理 。 鼓 励 有 条 件 的 地 方 ， 面 向 中 小 学 生 广 泛 开 展 游 泳 教 育 和 自 救 、 互 救 技 能 培 训 ， 提 供 安 全 、 便 利 、 规 范 的 亲 水 环 境 。 五 是 深 入 实 施 交 通 安 全 提 升 行 动 ， 确 保 师 生 出 行 安 全 。 广 泛 开 展 交 通 安 全 教 育 ， 引 导 师 生 自 觉 遵 守 交 通 规 则 。 规 范 发 展 专 用 校 车 ， 因 地 制 宜 发 展 学 生 定 制 公 交 ， 加 大 校 车 和 接 送 学 生 车 辆 治 理 力 度 。 配 合 公 安 交 管 部 门 全 面 完 善 学 校 周 边 道 路 交 通 安 全 设 施 和 管 理 设 施 ， 共 同 维 护 好 校 门 及 周 边 交 通 秩 序 。 会 议 要 求 ， 各 地 党 委 教 育 工 作 领 导 小 组 要 加 强 对 中 小 学 幼 儿 园 安 全 工 作 的 统 筹 领 导 ， 协 调 解 决 校 园 安 全 突 出 问 题 。 各 地 各 校 要 切 实 扛 起 属 地 责 任 和 主 体 责 任 ， 推 动 安 全 工 作 清 单 化 、 流 程 化 管 理 ， 严 格 落 实 中 小 学 全 员 安 全 工 作 责 任 制 。 健 全 校 园 安 全 联 合 工 作 机 制 ， 定 期 会 商 研 判 、 联 合 排 查 整 治 、 联 动 应 急 处 置 。 完 善 未 成 年 人 关 爱 服 务 体 系 ， 健 全 救 助 保 护 机 制 。 强 化 家 校 社 协 同 ， 凝 聚 各 方 合 力 ， 共 同 维 护 学 校 安 全 稳 定 。 加 强 主 动 宣 传 ， 传 播 安 全 知 识 ， 讲 好 安 全 故 事 。 常 态 化 开 展 安 全 教 育 和 案 例 警 示 ， 引 导 广 大 学 生 做 到 知 危 险 、 会 避 险 。 强 化 安 全 工 作 考 核 ， 健 全 常 态 督 导 机 制 ， 指 导 学 校 把 安 全 工 作 要 求 落 实 到 位 ， 形 成 工 作 闭 环 。 会 议 还 就 汛 期 防 灾 减 灾 和 “ 五 一 ” 假 期 安 全 工 作 进 行 了 部 署 。 内 蒙 古 自 治 区 教 育 厅 、 贵 州 省 教 育 厅 ， 湖 北 省 公 安 厅 、 浙 江 省 宁 波 市 公 安 局 ， 安 徽 省 消 防 救 援 总 队 、 北 京 市 海 淀 区 消 防 救 援 支 队 作 交 流 发 言 。 最 高 法 、 最 高 检 、 校 车 部 际 联 席 会 议 成 员 单 位 和 部 内 有 关 司 局 负 责 同 志 在 主 会 场 参 加 会 议 。 各 省 级 相 关 部 门 负 责 同 志 在 分 会 场 参 加 会 议 。 2 0 2 4 年 民 族 教 育 工 作 部 署 会 召 开 [ 0 4 2 8 ] 4 月 2 6 日 ， 2 0 2 4 年 民 族 教 育 工 作 部 署 会 在 贵 阳 召 开 。 会 议 深 入 学 习 贯 彻 习 近 平 总 书 记 关 于 教 育 强 国 、 关 于 铸 牢 中 华 民 族 共 同 体 意 识 的 重 要 论 述 ， 围 绕 推 动 民 族 教 育 高 质 量 发 展 ， 总 结 交 流 经 验 ， 研 究 部 署 2 0 2 4 年 重 点 工 作 。 教 育 部 党 组 成 员 、 副 部 长 翁 铁 慧 出 席 会 议 并 讲 话 。 会 议 指 出 ， 做 好 民 族 教 育 工 作 ， 要 坚 持 正 确 方 向 ， 以 铸 牢 中 华 民 族 共 同 体 意 识 为 主 线 贯 穿 始 终 ； 坚 持 高 质 量 发 展 ， 以 服 务 强 国 建 设 、 民 族 复 兴 为 使 命 主 动 作 为 ； 坚 持 广 泛 凝 心 聚 力 ， 以 中 华 民 族 大 团 结 促 进 中 国 式 现 代 化 为 重 点 见 行 见 效 。 会 议 强 调 ， 要 全 面 落 实 立 德 树 人 根 本 任 务 ， 坚 定 实 施 国 家 通 用 语 言 文 字 教 育 教 学 ， 推 动 思 政 课 和 课 程 思 政 同 频 共 振 ， 发 挥 社 会 “ 大 课 堂 ” 育 人 功 能 ， 促 进 各 族 师 生 交 往 交 流 交 融 和 加 强 中 华 民 族 共 同 体 理 论 建 设 ， 铸 牢 各 族 师 生 中 华 民 族 共 同 体 意 识 ， 牢 固 树 立 休 戚 与 共 、 荣 辱 与 共 、 生 死 与 共 、 命 运 与 共 的 共 同 体 理 念 。 会 议 要 求 ， 要 全 面 提 升 民 族 地 区 教 育 水 平 ， 大 力 提 高 教 师 队 伍 能 力 素 质 ， 深 入 实 施 教 育 数 字 化 战 略 ， 抓 好 民 族 地 区 专 门 人 才 培 养 ， 提 升 教 育 对 口 支 援 综 合 效 益 ， 推 动 民 族 地 区 教 育 补 短 板 、 锻 长 板 ， 实 现 高 质 量 发 展 。 各 省 （ 自 治 区 、 直 辖 市 ） 教 育 厅 （ 教 委 ） 和 新 疆 生 产 建 设 兵 团 教 育 局 负 责 同 志 、 各 自 治 州 教 育 局 负 责 同 志 参 会 。 红 桥 区 开 展 学 习 《 天 津 市 法 治 宣 传 教 育 条 例 》 讲 座 [ 0 4 3 0 ] 为 推 进 落 实 《 天 津 市 法 治 宣 传 教 育 条 例 》 ， 在 法 治 轨 道 上 推 进 教 育 高 质 量 发 展 ， 日 前 ， 红 桥 区 关 心 下 一 代 工 作 委 员 会 联 合 区 司 法 局 、 区 教 育 局 开 展 “ 学 习 宣 传 《 天 津 市 法 治 宣 传 教 育 条 例 》   依 法 保 护 青 少 年 健 康 成 长 ” 讲 座 。 红 桥 区 各 中 小 学 校 德 育 干 部 参 加 。 讲 座 主 要 围 绕 《 天 津 市 法 治 宣 传 教 育 条 例 》 的 解 读 、 青 少 年 法 治 教 育 以 及 依 法 保 护 青 少 年 健 康 成 长 等 方 面 展 开 。 专 家 对 《 条 例 》 进 行 深 入 解 读 ， 阐 述 立 法 背 景 、 目 的 意 义 及 主 要 内 容 ， 强 调 法 治 宣 传 教 育 在 青 少 年 成 长 中 的 重 要 作 用 ， 并 结 合 现 实 案 例 ， 提 出 切 实 可 行 的 措 施 和 建 议 。 本 次 讲 座 的 成 功 举 办 ， 进 一 步 提 高 了 学 校 干 部 教 师 的 法 治 意 识 ， 也 为 依 法 保 护 青 少 年 健 康 成 长 提 供 了 有 力 的 理 论 支 持 和 实 践 指 导 。 津 南 区 举 办 校 园 诗 词 大 会 [ 0 4 2 9 ] 在 世 界 读 书 日 到 来 之 际 ， 中 共 津 南 区 委 宣 传 部 、 津 南 区 新 时 代 文 明 实 践 中 心 、 津 南 区 教 育 局 共 同 主 办 “ 博 古 诵 典 传 精 粹 ， 文 明 实 践 展 风 华 — — 津 南 区 校 园 诗 词 大 会 ” 。 本 次 诗 词 大 会 采 取 诗 词 竞 赛 与 唱 诵 展 演 相 结 合 的 形 式 。 学 生 们 身 着 古 典 服 饰 ， 在 古 典 音 乐 伴 奏 下 诵 读 传 承 千 年 的 经 典 文 化 。 在 “ 对 答 如 流 ” “ 横 扫 千 军 ” 飞 花 令 、 “ 谁 与 争 锋 ” 等 环 节 ， 学 生 们 精 神 饱 满 、 自 信 大 方 、 思 维 活 跃 、 对 答 如 流 ， 赢 得 在 场 观 众 的 阵 阵 掌 声 ， 充 分 展 现 了 中 华 优 秀 传 统 文 化 与 书 香 校 园 建 设 的 深 度 融 合 。 西 青 区 探 索 劳 动 教 育 知 行 合 一 融 合 发 展 新 途 径 [ 0 4 2 8 ] 近 日 ， 西 青 区 教 育 局 启 动 2 0 2 4 年 西 青 区 中 小 学 劳 动 教 育 周 活 动 。 活 动 将 持 续 到 6 月 底 ， 各 学 校 可 以 选 取 一 周 时 间 ， 集 中 开 展 富 有 学 校 特 色 的 贯 穿 家 庭 、 学 校 、 社 会 的 劳 动 教 育 实 践 活 动 ， 将 劳 动 教 育 纳 入 人 才 培 养 全 过 程 。 多 年 来 ， 西 青 区 坚 持 以 学 生 的 全 面 发 展 为 价 值 基 础 ， 不 断 丰 富 劳 动 教 育 的 内 涵 与 形 式 ， 积 极 构 建 “ 1 + 1 + N ” 西 青 劳 动 教 育 新 生 态 ， 实 现 学 校 劳 动 教 育 课 程 化 、 家 庭 劳 动 教 育 常 态 化 、 社 会 劳 动 教 育 多 元 化 ， 让 “ 五 育 ” 在 新 时 代 有 机 融 合 ， 不 断 探 索 劳 动 教 育 知 行 合 一 新 途 径 。 构 建 劳 动 课 程 体 系 ， 筑 牢 育 人 根 基 开 齐 开 足 开 好 劳 动 教 育 课 是 西 青 区 开 展 劳 动 教 育 的 根 本 保 障 。 同 时 ， 该 区 将 劳 动 教 育 贯 穿 育 人 全 过 程 ， 在 学 科 课 程 中 渗 透 劳 动 教 育 ， 在 劳 动 社 团 中 创 新 劳 动 教 育 ， 在 课 后 服 务 中 充 实 劳 动 教 育 。 各 校 丰 富 的 特 色 劳 动 课 程 激 发 了 学 生 的 劳 动 热 情 。 家 庭 劳 动 教 育 也 是 劳 动 教 育 不 可 或 缺 的 有 机 组 成 部 分 。 为 了 更 好 地 发 挥 家 庭 劳 动 教 育 的 作 用 ， 区 教 育 局 先 后 制 定 了 《 西 青 区 中 小 学 家 庭 劳 动 指 南 》 和 《 西 青 区 中 小 学 家 庭 劳 动 正 面 清 单 、 负 面 清 单 》 ， “ 靶 向 性 ” 地 为 家 长 搭 建 劳 动 教 育 支 架 ， 促 其 高 质 量 开 展 家 庭 劳 动 教 育 。 多 彩 劳 动 特 色 活 动 ， 激 发 劳 动 热 情 4 月 上 旬 ， “ 以 劳 润 心 ， 快 乐 成 长 ” 2 0 2 4 年 西 青 区 中 小 学 劳 动 技 能 大 赛 暨 劳 动 示 范 校 授 牌 仪 式 举 行 ， 全 区 5 5 所 学 校 的 1 0 9 支 参 赛 队 近 5 0 0 名 师 生 参 加 了 活 动 。 西 青 区 将 劳 动 教 育 与 各 种 主 题 教 育 活 动 相 结 合 ， 先 后 开 展 了 “ 金 秋 丰 收 季   劳 动 正 当 时 ” 丰 收 节 劳 动 实 践 活 动 、 “ 津 沽 文 化 日 ” 劳 动 教 育 与 传 统 文 化 优 秀 成 果 展 示 活 动 、 “ 劳 动 创 造 幸 福 生 活   实 践 点 燃 缤 纷 暑 期 ” 西 青 区 中 小 学 假 期 劳 动 实 践 活 动 、 西 青 区 中 小 学 “ 红 色 少 年 ” 宣 讲 团 劳 动 教 育 职 业 体 验 等 活 动 。 各 中 小 学 校 也 精 心 组 织 富 有 特 色 的 劳 动 教 育 实 践 活 动 ， 激 发 了 学 生 们 的 劳 动 热 情 ， 培 育 创 新 精 神 ， 提 高 劳 动 技 能 ， 促 进 综 合 素 质 的 提 升 。 打 造 劳 动 实 践 “ N 场 景 ” ， 培 育 劳 动 技 能 “ 南 泥 湾 ” 农 业 研 学 基 地 是 西 青 区 教 育 局 共 建 的 第 一 家 中 小 学 劳 动 教 育 实 践 基 地 ， 截 至 目 前 ， 西 青 区 已 认 定 5 0 个 区 级 劳 动 教 育 共 建 实 践 基 地 。 结 合 区 域 特 点 ， 打 造 “ N 场 景 ” 劳 动 教 育 基 地 ， 在 第 六 埠 “ 南 泥 湾 ” 、 水 高 庄 园 和 王 稳 庄 万 亩 稻 田 开 展 涉 农 劳 动 教 育 ， 在 中 北 镇 依 托 “ 圣 纳 科 技 ” 开 展 工 业 劳 动 教 育 ， 张 窝 镇 依 托 “ 社 会 山 酒 店 ” 开 展 服 务 性 劳 动 教 育 ， 在 大 寺 镇 依 托 “ 名 车 苑 ” 开 展 科 技 劳 动 教 育 … … 逐 步 形 成 了 具 有 西 青 特 色 的 “ + 农 业 ” “ + 工 业 ” “ + 科 技 ” “ + 生 态 ” “ + 文 化 ” “ + 制 造 业 ” 的 劳 动 育 人 模 式 。 “ N 场 景 ” 劳 动 教 育 基 地 营 造 了 良 好 的 劳 动 教 育 生 态 ， 提 高 劳 动 技 能 ， 培 养 劳 动 习 惯 ， 推 动 以 劳 促 学 、 以 劳 养 德 、 以 劳 健 体 ， 多 措 并 举 促 进 学 生 全 面 发 展 。 除 了 区 级 劳 动 教 育 实 践 基 地 ， 区 5 9 所 学 校 都 建 立 了 不 少 于 一 个 校 内 劳 动 实 践 基 地 。 和 平 南 开 河 北 三 区 行 动 联 盟 举 行 高 中 地 理 联 合 教 研 [ 0 4 2 6 ] 日 前 ， 和 平 区 、 南 开 区 、 河 北 区 “ 课 堂 教 学 育 人 方 式 变 革 行 动 联 盟 ” 系 列 活 动 高 中 地 理 专 场 在 河 北 区 举 行 。 本 次 教 研 活 动 以 “ 聚 焦 区 域 认 知 ， 提 升 学 科 素 养 ” 为 主 题 ， 为 行 动 联 盟 三 区 的 1 4 0 余 名 高 中 地 理 教 师 及 河 北 省 石 家 庄 二 中 地 理 教 师 提 供 相 互 学 习 、 共 同 成 长 的 平 台 。 联 盟 秉 承 优 势 互 补 、 合 作 共 享 、 共 同 探 究 、 协 调 开 放 、 和 谐 发 展 的 原 则 ， 围 绕 核 心 素 养 背 景 下 课 堂 教 学 面 临 的 重 点 、 难 点 、 热 点 问 题 ， 拓 宽 渠 道 ， 打 造 三 区 教 研 共 同 体 ， 共 同 交 流 分 享 教 学 教 研 工 作 经 验 ， 研 究 优 化 课 堂 教 学 结 构 、 促 进 学 生 深 度 学 习 的 方 法 。 通 过 强 化 研 训 结 合 ， 打 造 教 师 人 才 高 地 ， 全 面 推 进 课 堂 教 学 育 人 方 式 变 革 。 蓟 州 区 中 小 学 篮 球 比 赛 落 幕 [ 0 4 2 5 ] 日 前 ， 2 0 2 4 年 蓟 州 区 中 小 学 篮 球 比 赛 落 下 帷 幕 。 本 届 篮 球 赛 共 有 1 2 5 支 代 表 队 的 1 4 9 8 名 运 动 员 参 加 6 个 组 别 的 比 赛 ， 参 赛 队 伍 、 参 赛 人 数 再 创 新 高 。 最 终 ， 蓟 州 区 第 一 中 学 夺 得 高 中 男 子 组 冠 军 、 初 中 男 子 组 冠 军 ； 蓟 州 区 第 二 中 学 夺 得 高 中 女 子 组 冠 军 、 初 中 女 子 组 冠 军 ； 桑 梓 镇 归 宁 屯 中 心 小 学 夺 得 乡 镇 小 学 男 子 组 冠 军 ； 桑 梓 镇 中 心 小 学 夺 得 乡 镇 小 学 女 子 组 冠 军 ； 蓟 州 区 第 一 小 学 夺 得 直 属 小 学 男 子 组 冠 军 ； 公 乐 小 学 夺 得 直 属 小 学 女 子 组 冠 军 。 近 年 来 ， 蓟 州 区 教 育 局 高 度 重 视 体 育 工 作 ， 逐 步 构 建 完 善 的 校 内 竞 赛 、 校 际 联 赛 、 选 拔 性 竞 赛 相 结 合 的 中 小 学 体 育 竞 赛 体 系 ， 充 分 发 挥 体 育 的 育 人 功 能 ， 营 造 积 极 向 上 的 校 园 体 育 文 化 氛 围 ， 校 园 体 育 运 动 蓬 勃 发 展 ， 让 全 区 学 生 在 丰 富 多 彩 的 体 育 活 动 中 享 受 乐 趣 、 增 强 体 质 、 健 全 人 格 、 磨 炼 意 志 。 东 丽 区 开 展 近 视 防 控 宣 传 教 育 月 活 动 [ 0 4 2 4 ] 为 切 实 加 强 儿 童 青 少 年 近 视 综 合 防 控 工 作 ， 进 一 步 提 高 学 生 爱 眼 、 护 眼 意 识 ， 日 前 ， 东 丽 区 教 育 局 开 展 “ 有 效 减 少 近 视 发 生 ， 共 同 守 护 光 明 未 来 ” 近 视 防 控 宣 传 教 育 月 活 动 。 东 丽 区 教 育 局 加 强 与 区 卫 健 委 、 疾 控 等 部 门 联 动 ， 开 展 专 家 进 校 园 、 中 小 学 健 康 月 、 学 校 教 学 生 活 环 境 改 善 等 干 预 行 动 。 加 强 校 医 配 备 ， 开 展 针 对 近 视 监 测 专 业 技 术 人 员 培 训 ， 进 一 步 规 范 近 视 监 测 技 术 方 法 、 数 据 分 析 、 质 量 控 制 等 技 术 要 领 ， 提 高 专 业 人 员 近 视 防 控 技 术 水 平 。 建 立 东 丽 区 学 生 视 力 健 康 监 测 数 据 库 ， 及 时 更 新 学 生 视 力 健 康 电 子 档 案 ， 并 随 学 生 入 学 实 时 转 移 ， 以 “ 查 、 防 、 控 ” 为 目 标 ， 形 成 中 西 医 结 合 近 视 防 控 体 系 的 “ 东 丽 模 式 ” 。 完 善 东 丽 区 中 小 学 生 视 力 状 况 监 测 机 制 ， 落 实 每 学 期 2 次 学 生 视 力 筛 查 1 0 0 % 全 覆 盖 。 东 丽 区 教 育 局 还 通 过 开 展 现 场 宣 传 、 专 家 在 线 访 谈 等 形 式 ， 加 强 近 视 防 控 知 识 和 技 能 宣 教 ， 引 导 师 生 、 家 长 正 确 认 识 开 展 户 外 活 动 对 预 防 近 视 以 及 促 进 身 心 健 康 方 面 的 重 要 作 用 。 抓 早 抓 小 、 预 防 为 主 、 防 治 结 合 ， 以 增 加 日 间 户 外 活 动 和 体 育 活 动 为 主 要 抓 手 ， 推 动 近 视 、 脊 柱 弯 曲 异 常 、 超 重 肥 胖 等 学 生 常 见 疾 病 同 防 同 控 。 滨 海 新 区 教 体 局 召 开 中 小 学 德 育 工 作 会 议 [ 0 4 2 3 ] 为 深 入 推 动 滨 海 新 区 中 小 学 德 育 工 作 科 学 规 范 发 展 ， 日 前 ， 滨 海 新 区 教 体 局 召 开 2 0 2 4 年 中 小 学 德 育 工 作 会 议 暨 “ 三 全 育 人 ” 工 作 推 动 会 。 会 上 围 绕 打 造 “ 三 全 育 人 ” 特 色 品 牌 、 增 强 劳 动 教 育 实 效 、 完 善 滨 城 心 育 机 制 、 推 动 校 家 社 协 同 育 人 、 加 强 德 育 队 伍 建 设 等 方 面 部 署 德 育 重 点 工 作 。 天 津 市 第 一 中 学 滨 海 学 校 、 天 津 市 南 开 中 学 滨 海 生 态 城 学 校 、 大 港 实 验 小 学 、 北 京 师 范 大 学 天 津 生 态 城 附 属 学 校 等 学 校 分 享 了 德 育 工 作 的 典 型 经 验 和 做 法 。 相 关 专 家 对 滨 海 新 区 中 小 学 德 育 干 部 进 行 “ 学 校 家 庭 社 会 协 同 育 人 ” 工 作 培 训 。 蓟 州 区 开 通 公 交 “ 护 学 专 线 ” [ 0 4 2 2 ] 为 降 低 学 生 上 放 学 途 中 交 通 安 全 风 险 ， 解 决 家 长 的 后 顾 之 忧 ， 同 时 缓 解 主 城 区 上 放 学 时 段 交 通 拥 堵 情 况 ， 蓟 州 区 教 育 局 与 公 交 、 公 安 等 部 门 积 极 对 接 ， 开 通 “ 护 学 专 线 ” 。 首 批 “ 护 学 专 线 ” 从 4 月 1 5 日 起 正 式 开 通 ， 采 用 固 定 时 间 、 固 定 线 路 、 固 定 乘 车 人 员 的 “ 三 定 ” 方 式 ， 专 线 公 交 车 辆 性 能 好 、 舒 适 度 高 ， 驾 驶 员 经 过 严 格 筛 选 和 培 训 ， 车 辆 配 备 G P S 视 频 监 控 ， 公 交 公 司 安 全 专 业 人 员 持 续 跟 踪 、 实 时 监 控 ， 同 时 随 车 安 全 员 、 公 安 交 警 、 学 校 护 导 教 师 共 同 维 护 秩 序 ， 为 学 生 安 全 出 行 保 驾 护 航 。 此 次 开 通 的 “ 护 学 专 线 ” 是 第 一 条 专 线 ， 后 续 “ 护 学 专 线 ” 已 经 在 规 划 中 ， 近 期 将 投 入 使 用 ， 届 时 ， 蓟 州 城 区 东 部 小 区 小 学 生 将 全 部 实 现 “ 点 对 点 ” 接 送 ， 最 大 限 度 地 保 障 学 生 上 下 学 安 全 ， 为 家 长 提 供 便 利 ， 解 决 “ 送 娃 难 题 ” 。 “ 开 通 ‘ 护 学 专 线 ’ 是 蓟 州 区 教 育 、 公 交 和 公 安 部 门 携 手 推 出 的 便 民 措 施 ， 是 蓟 州 区 打 通 为 民 服 务 ‘ 最 后 一 公 里 ’ 的 重 要 举 措 ， 旨 在 让 孩 子 开 心 、 家 长 放 心 、 社 会 安 心 ， 最 终 办 好 人 民 满 意 的 教 育 。 ” 蓟 州 区 教 育 局 相 关 负 责 人 说 。 政 务 公 开 政 府 信 息 公 开 指 南 政 府 信 息 公 开 制 度 政 府 信 息 公 开 年 报 法 定 主 动 公 开 内 容 领 导 信 息 机 构 设 置 政 策 文 件 政 策 解 读 招 聘 信 息 权 责 清 单 建 议 提 案 办 理 应 急 响 应 公 众 参 与 政 务 访 谈 意 见 征 集 信 访 举 报 便 民 服 务 入 学 招 生 网 上 办 事 教 育 之 窗 入 学 招 生 网 站 地 图 | 联 系 我 们 版 权 所 有 ： 天 津 市 教 育 委 员 会 主 办 单 位 ： 天 津 市 教 育 委 员 会 联 系 电 话 ： （ 0 2 2 ） 8 3 2 1 5 0 6 0 传 真 号 码 ： （ 0 2 2 ） 8 3 2 1 5 0 3 0 地 址 ： 天 津 市 南 开 区 水 上 公 园 北 道 5 0 号 邮 政 编 码 ： 3 0 0 0 7 4 津 教 备 0 0 7 3 津 I C P 备 0 5 0 1 2 4 8 2 号 2 津 公 网 安 备 1 2 0 1 0 4 0 2 0 0 1 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