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苏 州 城 市 学 院 信 息 中 心 首 页 部 门 概 况 规 章 制 度 网 络 安 全 政 策 方 针 网 络 法 规 网 络 安 全 视 频 联 系 我 们 服 务 列 表 办 事 大 厅 一 卡 通 服 务 V P N 认 证 中 心 电 子 邮 箱 网 络 云 盘 公 共 机 房 正 版 软 件 下 载 工 作 动 态 江 苏 科 技 大 学 苏 州 理 工 学 院 来 我 校 调 研 考 察 信 息 化 建 设 工 作 2 0 2 3 0 6 2 0 江 苏 科 技 大 学 苏 州 理 工 学 院 来 我 校 调 研 考 察 信 息 化 建 设 工 作 6 月 1 9 日 上 午 ， 江 苏 科 技 大 学 苏 州 理 工 学 院 网 络 中 心 主 任 杨 子 天 带 队 到 我 中 心 访 问 交 流 ， 部 门 负 责 人 徐 进 华 及 相 关 老 师 参 加 交 流 。 杨 子 天 一 行 4 人 首 先 参 观 走 访 了 我 校 数 据 中 心 机 房 ， 并 在 参 观 过 程 中 对 一 些 实 际 问 题 进 行 了 深 入 的 探 讨 。 参 观 数 据 中 心 机 房 交 流 会 在 数 字 化 中 心 2 1 0 举 行 。 会 上 ， 徐 进 华 首 先 对 杨 子 天 主 任 一 行 来 访 表 示 热 烈 欢 迎 ， 然 后 就 我 校 信 息 化 建 设 成 果 、 经 验 和 未 来 发 展 规 划 做 了 详 细 介 绍 。 会 议 现 场 杨 子 天 简 单 介 绍 了 江 苏 科 技 大 学 苏 州 理 工 学 院 办 学 历 史 ， 随 后 就 信 息 化 建 设 进 程 、 建 设 现 状 、 不 足 之 处 进 行 了 分 享 交 流 。 会 上 ， 相 关 业 务 老 师 就 校 园 网 络 建 设 、 信 息 系 统 建 设 、 一 卡 通 建 设 以 及 网 络 安 全 等 方 面 进 行 了 深 入 探 讨 和 交 流 ， 现 场 气 氛 活 跃 。 双 方 表 示 今 后 将 进 一 步 加 强 业 务 经 验 交 流 ， 互 相 学 习 和 借 鉴 ， 共 同 提 高 双 方 校 园 信 息 化 建 设 水 平 。 我 校 开 展 校 园 网 出 口 网 络 安 全 项 目 启 动 会 2 0 2 2 0 9 0 6 我 校 开 展 校 园 网 出 口 网 络 安 全 项 目 启 动 会 2 0 2 2 年 9 月 6 日 ， 信 息 化 建 设 与 管 理 中 心 召 开 学 校 校 园 网 出 口 网 络 安 全 项 目 启 动 会 。 会 议 由 部 门 临 时 负 责 人 徐 进 华 主 持 ， 设 备 服 务 商 山 石 网 科 、 网 御 星 云 以 及 部 门 相 关 负 责 老 师 参 加 了 会 议 。 会 上 徐 进 华 首 先 阐 述 了 本 次 项 目 主 要 情 况 ， 强 调 在 项 目 实 施 过 程 中 要 做 好 部 署 方 案 ， 做 好 新 老 设 备 的 功 能 对 接 ， 在 实 现 原 有 功 能 的 前 提 下 ， 优 化 结 构 ， 严 格 做 好 网 络 安 全 配 置 ， 务 必 提 高 学 校 网 络 安 全 性 、 稳 定 性 。 相 关 厂 商 代 表 做 了 表 态 发 言 ， 表 示 将 全 力 做 好 部 署 实 施 工 作 ， 确 保 项 目 实 施 高 质 量 的 如 期 完 成 。 会 后 相 关 厂 家 技 术 人 员 与 我 校 负 责 老 师 深 入 探 讨 具 体 部 署 方 案 。 信 息 化 建 设 与 管 理 中 心 2 0 2 2 年 9 月 2 日 中 国 矿 业 大 学 徐 海 学 院 来 我 院 访 问 交 流 2 0 2 1 0 4 1 6 中 国 矿 业 大 学 徐 海 学 院 来 我 院 访 问 交 流 4 月 1 5 日 上 午 ， 中 国 矿 业 大 学 徐 海 学 院 党 委 副 书 记 戎 辉 、 图 档 网 信 办 公 室 主 任 朱 彦 名 、 学 工 处 处 长 时 鹏 飞 、 网 络 信 息 与 公 共 教 学 服 务 中 心 负 责 人 李 鹏 来 我 院 进 行 访 问 交 流 。 我 院 副 院 长 朱 跃 ， 院 长 助 理 、 保 障 服 务 部 部 长 （ 兼 ） 冷 飞 ， 信 息 中 心 主 任 徐 进 华 ， 图 书 馆 馆 长 邵 春 妹 ， 学 生 处 副 处 长 孙 兰 镇 等 人 参 与 交 流 。 会 议 现 场 朱 跃 对 各 位 来 宾 的 到 访 表 示 热 烈 欢 迎 。 他 介 绍 了 学 院 基 本 概 况 、 转 设 工 作 进 展 、 人 才 培 养 、 未 来 发 展 等 情 况 。 朱 跃 发 言 冷 飞 向 来 宾 就 我 院 信 息 化 整 体 建 设 情 况 、 目 前 取 得 成 果 、 建 设 重 点 、 不 足 之 处 以 及 未 来 发 展 规 划 做 了 详 细 的 介 绍 。 冷 飞 发 言 徐 进 华 介 绍 了 信 息 中 心 的 部 门 概 况 、 职 能 组 成 ， 并 从 信 息 系 统 、 数 字 门 户 、 基 础 数 据 平 台 、 一 卡 通 应 用 等 方 面 介 绍 了 我 院 智 慧 校 园 的 具 体 建 设 工 作 。 徐 进 华 发 言 人 脸 识 别 支 付 提 升 师 生 消 费 新 体 验 2 0 1 9 1 2 0 6 人 脸 识 别 支 付 提 升 师 生 消 费 新 体 验 近 日 ， 细 心 的 师 生 发 现 在 师 生 服 务 大 楼 一 楼 ， 安 置 了 一 台 人 脸 识 别 设 备 ， 学 生 只 需 “ 自 拍 ” 一 下 脸 部 ， 就 可 以 支 付 了 ， 非 常 方 便 。 同 样 在 教 工 餐 厅 也 安 置 了 一 台 人 脸 设 备 ， 教 职 工 中 午 就 餐 只 需 识 别 一 下 人 脸 ， 就 可 以 进 行 就 餐 消 费 。 刷 脸 支 付 解 决 了 师 生 忘 带 一 卡 通 、 手 机 的 问 题 ， 对 现 有 支 付 方 式 是 一 种 有 效 的 、 安 全 的 补 充 ， 同 时 时 间 上 也 不 比 传 统 的 支 付 模 式 慢 ， 它 把 客 户 端 采 集 到 的 实 时 人 脸 数 据 与 微 信 后 端 人 脸 数 据 进 行 匹 配 认 证 。 推 广 人 脸 识 别 支 付 系 统 是 未 来 的 趋 势 ， 它 更 安 全 便 捷 ， 提 升 用 户 体 验 ， 提 供 了 最 新 的 支 付 技 术 解 决 方 案 ， 提 高 了 商 户 结 算 的 服 务 能 力 。 通 知 公 告 1 2 / 1 5 2 0 2 3 教 育 数 字 化 典 型 应 用 场 景 和 优 秀 案 例 评 选 推 荐 结 果 公 示 全 校 各 单 位 ： 根 据 江 苏 省 教 育 网 络 安 全 和 信 息 化 领 导 小 组 办 公 室 《 关 于 征 集 教 育 数 字 化 典 型 应 用 场 景 和 优 秀 案 例 的 通 知 》 （ 苏 教 信 办 函 〔 2 0 2 3 〕 2 4 号 ） 文 件 要 求 ， 我 校 共 有 4 件 作 品 参 与 申 报 ， 经 专 家 现 场 评 审 ， 拟 推 选 作 品 《 “ 大 思 政 课 ” 虚 拟 仿 真 实 验 中 心 》 报 送 江 苏 省 教 育 网 络 安 全 和 信 息 化 领 导 小 组 办 公 室 。 公 示 时 间 ： 2 0 2 3 年 1 2 月 1 5 日 至 1 2 月 1 6 日 ， 如 有 异 议 请 联 系 栾 仕 喜 ， 电 话 ： 6 6 5 0 2 9 4 4 。 网 络 安 全 和 信 息 化 领 导 小 组 办 公 室 2 0 2 3 年 1 2 月 1 5 日 1 2 / 0 6 2 0 2 3 关 于 征 集 教 育 数 字 化 典 型 应 用 场 景 和 优 秀 案 例 的 通 知 全 校 各 单 位 ： 根 据 江 苏 省 教 育 网 络 安 全 和 信 息 化 领 导 小 组 办 公 室 《 关 于 征 集 教 育 数 字 化 典 型 应 用 场 景 和 优 秀 案 例 的 通 知 》 （ 苏 教 信 办 函 〔 2 0 2 3 〕 2 4 号 ） 文 件 要 求 ， 为 纵 深 推 进 教 育 数 字 化 战 略 行 动 ， 全 面 展 示 各 地 各 校 推 进 教 育 数 字 化 的 生 动 实 践 ， 促 进 教 育 数 字 化 发 展 成 果 互 学 互 鉴 ， 江 苏 省 教 育 网 络 安 全 和 信 息 化 领 导 小 组 办 公 室 将 开 展 教 育 数 字 化 典 型 应 用 场 景 和 优 秀 案 例 征 集 活 动 。 现 将 有 关 事 项 通 知 如 下 。 一 、 征 集 对 象 全 校 各 单 位 。 二 、 征 集 内 容 本 次 征 集 内 容 分 为 应 用 场 景 和 案 例 两 个 类 别 。 （ 一 ） 应 用 场 景 。 本 校 在 运 用 数 字 技 术 服 务 师 生 发 展 方 面 ， 实 现 常 态 化 应 用 并 具 有 创 新 和 示 范 推 广 意 义 的 应 用 场 景 。 应 用 场 景 要 具 体 明 确 ， 能 够 解 决 某 一 方 面 的 实 际 问 题 ； 要 具 备 较 强 的 互 动 性 和 体 验 感 ， 易 于 实 景 展 示 。 有 关 要 求 见 附 件 1 。 （ 二 ） 优 秀 案 例 。 可 以 是 推 进 教 育 数 字 化 转 型 过 程 中 形 成 的 亮 点 举 措 、 特 色 成 效 和 示 范 经 验 ， 也 可 以 是 在 教 育 数 字 化 方 面 开 展 的 创 新 探 索 和 实 践 。 本 次 重 点 报 送 案 例 简 介 ， 要 求 标 题 简 洁 、 内 容 精 炼 、 亮 点 突 出 ， 篇 幅 不 超 过 1 0 0 0 字 。 三 、 有 关 要 求 （ 一 ） 各 单 位 要 高 度 重 视 、 精 心 组 织 ， 自 愿 申 报 、 积 极 参 与 。 （ 二 ） 各 单 位 要 对 照 征 集 内 容 ， 认 真 梳 理 分 析 自 身 优 势 特 色 ， 确 定 申 报 类 别 ， 撰 写 申 报 材 料 1 1 / 1 5 2 0 2 3 关 于 1 4 号 教 学 楼 及 图 书 馆 区 域 校 园 网 断 网 的 通 知 校 园 网 用 户 ： 信 息 化 建 设 与 管 理 中 心 （ 数 据 资 源 管 理 办 公 室 ） 、 基 建 与 后 勤 管 理 处 定 于 1 1 月 1 9 日 8 : 3 0 1 6 ： 0 0 对 1 1 0 7 机 房 强 电 线 路 进 行 改 造 ， 届 时 1 4 号 教 学 楼 及 图 书 馆 区 域 校 园 网 会 出 现 中 断 。 期 间 如 给 大 家 带 来 不 便 ， 敬 请 谅 解 ！ 特 此 通 知 。 信 息 化 建 设 与 管 理 中 心 （ 数 据 资 源 管 理 办 公 室 ） 基 建 与 后 勤 管 理 处 2 0 2 3 年 1 1 月 1 5 日 下 载 中 心 苏 州 城 市 学 院 校 园 一 卡 通 管 理 办 法 O F F I C E 病 毒 专 杀 O F F I C E 文 件 修 复 工 具 w o r d 转 换 为 P D F 的 工 具 O f f i c e 2 0 0 7 文 件 格 式 兼 容 包 服 务 指 南 M O R E 2 0 1 8 1 2 1 0 关 于 学 院 网 络 接 入 的 相 关 说 明 1 、 根 据 网 络 安 全 相 关 法 律 要 求 ， 学 院 网 络 必 须 进 行 实 名 认 证 接 入 ， 我 院 教 职 工 的 办 公 网 络 接 入 认 证 周 期 为 每 月 认 证 一 次 ， 其 他 网 络 环 境 及 学 生 的 认 证 周 期 为 每 次 认 证 。 2 、 认 证 的 网 址 为 ： h t t p : / / 1 7 2 . 1 6 . 1 0 . 2 3 、 学 生 的 登 录 账 号 学 号 ， 密 码 为 教 务 系 统 密 码 ， 如 密 码 错 误 ， 可 登 录 教 务 系 统 进 行 密 码 修 改 ， 用 修 改 后 的 新 密 码 即 可 登 录 。 4 、 教 师 的 登 录 账 号 为 工 号 ， 密 码 为 苏 大 网 关 对 应 密 码 。 2 0 1 7 0 8 2 2 如 何 添 加 网 络 打 印 机 1 . 打 开 电 脑 的 “ 设 备 和 打 印 机 ”       2 . 点 击 “ 添 加 打 印 机 ”   2 0 1 7 0 2 1 4 电 脑 如 何 自 动 获 取 I P 地 址 1 . 首 先 打 开 电 脑 的 “ 控 制 面 板 ” 2 . 然 后 找 到 “ 网 络 和 I n t e r n e t ” ， 点 击 它 ， 如 下 图 3 . 然 后 点 击 “ 查 2 0 1 4 0 9 1 9 关 于 教 学 区 网 络 情 况 的 说 明 　 　 1 . 对 于 有 静 态 I P 的 电 脑 ， 不 认 证 也 可 通 学 院 内 网 ， 要 出 外 网 需 进 行 上 网 认 证 ， 此 种 类 型 网 络 无 需 登 录 苏 2 0 1 3 0 2 2 2 关 于 苏 大 网 关 充 值 的 说 明 　 　 关 于 苏 大 网 关 充 值 ， 根 据 苏 大 相 关 规 定 ， 现 已 全 部 实 行 网 上 充 值 ， 具 体 操 作 如 下 ： 　 　 1 ) . 登 录 苏 州 大 学 网 2 0 1 3 0 2 2 2 校 园 无 线 网 W e n Z h e n g N e t 使 用 说 明 　 　 在 无 线 网 W e n Z h e n g N e t 络 覆 盖 范 围 内 ， 可 以 通 过 下 面 步 骤 连 入 网 络 ： 　 　 1 、 搜 索 无 线 网 信 号 ， 连 C o p y r i g h t © 苏 州 城 市 学 院 信 息 化 建 设 与 管 理 中 心 A l l R i g h t s R e s e r v e d

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