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师文教育集团——创造学生美好未来！主营业务：日韩留学及语言培训、小语种高考培训、五大学科奥赛、清北华五升学、强基综评升学、港八名校升学、生涯规划、高考志愿填报、研学游学、考研培训、教师资格证培训、教师培训、图书出版、“1+X”职业技能培

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师 文 教 育 集 团 首 页 H o m e 集 团 介 绍 N a v 师 文 升 学 N a v 师 文 留 学 N a v 师 文 考 研 N a v 人 才 招 聘 M e s s a g e s 发 展 历 程 部 门 介 绍 讲 师 介 绍 服 务 群 体 学 生 案 例 部 门 介 绍 名 师 团 队 学 生 案 例 集 团 介 绍       师 文 教 育 集 团 起 步 于 2 0 0 3 年 的 “ 三 慧 文 化 ” ， 2 0 0 8 年 成 立 “ 南 京 师 文 教 育 咨 询 中 心 ” 并 作 为 江 苏 省 教 师 培 训 学 会 旗 下 的 经 营 公 司 ， 2 0 2 1 年 整 合 学 会 旗 下 公 司 并 筹 建 “ 江 苏 师 文 教 育 集 团 ” 。 公 司 以 “ 升 学 规 划 ” 为 核 心 ， 主 要 从 事 A I 学 习 力 靶 心 诊 断 与 靶 向 督 学 、 名 校 尖 优 生 培 养 、 高 中 选 科 指 导 与 职 业 生 涯 规 划 、 国 内 升 大 学 规 划 与 培 训 、 海 外 留 学 规 划 及 大 学 申 请 、 留 学 外 语 培 训 、 考 研 规 划 及 培 训 等 业 务 ， 现 有 师 文 高 考 、 师 文 留 学 、 师 文 考 研 三 大 事 业 部 。       目 前 ， 集 团 旗 下 公 司 包 括 江 苏 师 文 教 育 科 技 有 限 公 司 、 江 苏 渡 西 留 学 咨 询 有 限 公 司 、 南 京 渡 众 教 育 咨 询 有 限 公 司 、 江 苏 永 遇 乐 教 育 科 技 有 限 公 司 等 4 家 全 资 或 控 股 子 公 司 ， 下 设 渡 西 留 学 日 韩 语 培 训 学 院 、 师 文 升 学 研 究 院 。 现 有 专 职 咨 询 规 划 师 和 教 师 1 0 9 人 ， 2 0 多 个 教 学 点 和 分 部 ， 合 作 学 校 1 1 0 多 所 ， 日 常 在 培 各 类 学 生 3 0 0 0 多 名 ， 年 送 5 0 0 多 名 学 生 赴 海 外 留 学 ， 近 5 年 共 培 养 出 清 北 特 殊 招 生 学 员 3 4 2 人 及 华 五 学 员 2 0 3 1 人 ， 考 研 通 过 率 达 7 0 % 。       师 文 教 育 集 团 肩 负 为 每 位 学 生 “ 成 就 名 校 梦 想 创 造 美 好 人 生 ” 的 伟 大 使 命 ， 秉 承 “ 认 真 负 责 追 求 卓 越 ” 的 核 心 价 值 观 ， 竭 诚 对 每 一 位 学 生 的 “ 成 长 、 成 才 ” 负 责 ， 竭 力 “ 成 就 成 全 ” 每 一 个 学 生 。 以 “ 就 业 ” 为 终 ， 以 “ 提 分 ” 为 始 ， 用 “ 专 业 、 高 效 ” 的 服 务 ， 帮 助 各 类 学 生 进 行 “ 学 业 规 划 、 升 学 规 划 和 职 业 规 划 ” ， 提 供 个 性 化 定 制 化 服 务 ， 科 学 评 测 快 速 提 分 ， 科 学 规 划 不 走 弯 路 ， 帮 助 每 个 学 生 成 就 卓 越 人 生 。 师 文 教 育 立 足 江 苏 ， 辐 射 长 三 角 ， 面 向 全 国 ， 立 志 “ 成 为 一 家 受 人 尊 重 、 全 国 领 先 的 升 学 服 务 机 构 ” 。 0 0 0 专 业 师 资 0 0 0 0 0 + + + 教 学 点 分 部 合 作 院 校 在 培 学 生 0 0 0 0 + 事 业 部 介 绍 师 文 升 学 认 真 负 责   追 求 卓 越 师 文 留 学 师 文 考 研 实 时 资 讯 R E A L T I M E I N F O R M A T I O N 公 司 新 闻 更 多 > > 感 恩 相 伴 共 享 阳 光 风 雨 同 行 — — 师 文 教 育 集 团 开 展 感 恩 节 活 动 感 恩 相 伴 共 享 阳 光 风 雨 同 行 — — 师 文 教 育 集 团 开 展 感 恩 节 活 动 S T A Y W I T H E V E R Y D A Y 感 恩 相 伴 共 享 阳 光 风 雨 同 行 在 人 生 前 行 的 道 路 上 ， 感 恩 是 一 盏 明 亮 的 心 灯 ， 驱 散 前 方 的 迷 雾 ， 引 领 我 们 的 前 行 。 为 感 谢 员 工 对 公 司 作 出 的 贡 献 ， 向 爱 岗 敬 业 的 员 工 表 达 感 激 之 情 ， 回 馈 广 大 员 工 在 工 作 中 的 辛 勤 付 出 与 努 力 。 1 1 月 2 3 日 ， 江 苏 师 文 教 育 集 团 开 展 了 以 “ 感 恩 在 心 ， 有 你 同 行 ” 为 主 题 的 感 恩 节 活 动 。 献 上 感 恩 花 T h a n k s g i v i n g D a y 在 上 班 前 ， 集 团 总 经 理 姜 献 琴 老 . . . 2 0 2 3 1 1 2 7 聚 焦 课 堂 教 研 先 导 众 智 共 享 — — 韩 语 教 学 中 心 开 展 线 下 教 研 活 动 聚 焦 课 堂 教 研 先 导 众 智 共 享 — — 韩 语 教 学 中 心 开 展 线 下 教 研 活 动 高 山 仰 止 ， 方 知 才 疏 ； 三 人 同 行 ， 觉 左 右 为 师 。 为 充 分 发 挥 骨 干 教 师 的 示 范 引 领 作 用 ， 进 一 步 锻 炼 青 年 教 师 课 堂 教 学 的 基 本 功 ， 努 力 探 索 高 效 课 堂 ， 促 进 教 师 们 的 专 业 成 长 ， 师 文 教 育 集 团 韩 语 教 学 中 心 于 1 1 月 1 7 日 在 南 京 玄 武 开 放 大 学 举 行 线 下 教 研 活 动 。 此 次 活 动 采 取 线 下 听 课 评 课 的 方 式 ， 共 有 9 位 韩 语 教 师 共 同 参 与 。 此 次 参 与 教 学 展 示 的 教 师 分 别 为 陈 雨 佳 老 师 、 程 菲 老 师 、 徐 修 远 老 师 、 郑 丽 淳 老 师 和 宫 萍 老 师 。 五 位 教 师 端 庄 大 方 、 挥 洒 自 如 . . . 2 0 2 3 1 1 2 7 师 文 的 专 业 和 大 爱 让 他 成 功 圆 梦 北 大 — — 如 东 高 级 中 学 竞 赛 学 霸 的 北 大 强 基 之 路 师 文 的 专 业 和 大 爱 让 他 成 功 圆 梦 北 大 — — 如 东 高 级 中 学 竞 赛 学 霸 的 北 大 强 基 之 路 优 秀 学 生 案 例 分 享 只 要 敢 于 拼 搏 ， 梦 想 就 会 成 为 现 实 生 活 中 的 一 束 光 ， 照 耀 你 的 方 向 。 学 习 背 景 王 同 学 就 读 于 如 东 高 级 中 学 ， 平 时 成 绩 在 6 6 0 6 7 5 分 之 间 ， 他 的 家 庭 情 况 和 父 母 的 身 体 都 不 太 好 ， 对 于 王 同 学 的 学 习 提 供 不 了 更 多 的 支 持 ， 但 是 家 长 对 孩 子 的 教 育 十 分 重 视 ， 并 对 孩 子 有 很 多 期 许 ， 他 们 非 常 希 望 也 坚 信 孩 子 以 后 能 够 出 人 头 地 。 王 同 学 没 有 辜 负 父 母 的 期 望 ， 学 习 上 很 有 拼 劲 从 不 让 父 母 操 心 ， 成 绩 一 直 名 列 前 茅 。 模 拟 考 试 的 分 数 保 底 . . . 2 0 2 3 1 1 2 7 科 学 评 测 学 习 力 ， 助 力 成 长 早 规 划 科 学 评 测 学 习 力 ， 助 力 成 长 早 规 划 请 输 入 要 描 述 的 内 容 进 行 内 容 的 补 充 请 输 入 要 描 述 的 内 容 进 行 内 容 的 补 充 请 输 入 要 描 述 的 内 容 进 行 内 容 的 补 充 请 输 入 要 描 述 的 内 容 进 行 内 容 的 补 充 请 输 入 要 描 述 的 内 容 进 行 内 容 的 补 充 请 输 入 要 描 述 的 内 容 进 行 内 容 的 补 充 请 输 入 要 描 述 的 内 容 进 行 内 容 的 补 充 请 输 入 要 描 述 的 内 容 进 行 内 容 的 补 充 请 输 入 要 描 述 的 内 容 进 行 内 容 的 补 充 请 输 入 要 描 述 的 内 容 进 行 内 容 的 补 充 请 输 入 要 描 述 的 内 容 进 行 内 容 的 补 充 请 输 入 要 描 述 的 内 容 进 行 内 容 的 补 充 正 德 学 院 举 办 日 韩 文 化 体 验 沙 龙 活 动 — — 体 验 美 食 制 作 ， 感 受 他 国 文 化 正 德 学 院 举 办 日 韩 文 化 体 验 沙 龙 活 动 — — 体 验 美 食 制 作 ， 感 受 他 国 文 化 请 输 入 要 描 述 的 内 容 进 行 内 容 的 补 充 请 输 入 要 描 述 的 内 容 进 行 内 容 的 补 充 请 输 入 要 描 述 的 内 容 进 行 内 容 的 补 充 请 输 入 要 描 述 的 内 容 进 行 内 容 的 补 充 请 输 入 要 描 述 的 内 容 进 行 内 容 的 补 充 请 输 入 要 描 述 的 内 容 进 行 内 容 的 补 充 请 输 入 要 描 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