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 镜 子 教 育 用 户 中 心 M E . A R T 首 页 镜 子 A r t + 我 是 镜 子 品 牌 资 讯 镜 子 画 报 招 生 信 息 镜 子 课 程 哈 哈 镜 镜 子 教 育 镜 界 艺 术 美 术 考 级 博 物 馆 预 约 体 验 镜 子 服 务 预 约 体 验 学 员 中 心 在 线 课 程 小 镜 子 艺 术 史 联 系 我 们 用 艺 术 启 迪 智 慧 , 让 孩 子 获 得 最 好 的 艺 术 教 育 希 望 与 孩 子 一 起 勾 勒 蔚 蓝 的 天 空 了 解 更 多 镜 子 教 育 × 专 注 于 3 1 8 岁 年 龄 段 的 艺 术 教 育 培 训 ； 课 程 基 于 国 家 课 程 标 准 ， 融 合 欧 美 现 行 艺 术 教 育 理 念 ； 依 托 系 统 、 科 学 、 多 元 的 高 质 量 K 1 2 艺 术 核 心 课 程 。 全 力 打 造 沪 上 顶 尖 的 精 品 艺 术 教 育 品 牌 。 品 牌 介 绍 镜 子 教 育 是 在 上 海 创 立 的 一 所 被 授 予 中 华 人 民 共 和 国 民 办 学 校 办 学 许 可 证 的 艺 术 培 训 机 构 ， 机 构 立 足 于 激 发 儿 童 及 青 少 年 对 艺 术 的 兴 趣 、 搭 建 个 性 化 艺 术 需 求 ， 注 重 创 新 的 艺 术 教 育 机 构 。 品 牌 涵 盖 了 从 学 龄 前 儿 童 到 成 人 的 全 年 段 艺 术 教 育 培 训 服 务 ， 开 设 有 “ 哈 哈 镜 ” 、 “ 镜 子 ” 与 “ 镜 界 ” 三 大 培 训 板 块 。 镜 子 故 事 镜 子 常 用 来 比 喻 艺 术 与 生 活 现 实 的 再 现 与 被 再 现 、 反 映 与 被 反 映 。 通 过 艺 术 的 学 习 ， 每 个 人 能 从 镜 子 里 看 到 变 化 着 的 自 己 ， 那 是 一 件 很 美 好 的 事 。 镜 子 艺 术 教 育 以 鼓 励 、 指 导 热 爱 艺 术 的 学 习 者 参 与 体 验 ， 艺 术 学 习 活 动 以 兴 趣 为 引 领 ， 造 型 学 习 为 手 段 ， 通 过 审 美 学 习 、 综 合 材 料 研 究 与 探 索 ， 补 充 学 校 美 术 课 程 以 外 的 美 术 知 识 与 技 能 、 提 高 审 美 意 识 和 审 美 能 力 ， 发 展 创 造 美 好 生 活 的 愿 望 与 能 力 。 当 学 习 者 通 过 艺 术 的 浸 润 心 灵 ， 学 会 创 造 、 学 会 合 作 和 交 往 。 镜 子 教 育 通 过 艺 术 课 程 与 学 习 者 一 起 用 绘 画 语 言 表 达 情 感 。 课 程 介 绍 3 6 岁 步 入 儿 童 涂 鸦 期 向 前 图 示 期 过 渡 的 年 龄 阶 段 。 绘 画 艺 术 担 当 的 角 色 是 通 过 游 戏 与 故 事 的 互 动 培 养 儿 童 的 想 象 力 ， 动 手 能 力 ， 协 作 能 力 。 学 习 过 程 中 ， 从 线 条 、 形 状 、 色 彩 出 发 ， 与 孩 子 一 起 探 索 绘 画 艺 术 的 想 象 空 间 。 培 养 孩 子 动 手 能 力 、 创 作 能 力 、 探 索 精 神 出 发 。 7 9 岁 标 志 着 儿 童 走 向 少 年 的 艺 术 敏 感 期 。 艺 术 表 现 形 式 更 为 多 元 与 深 入 ， 逐 步 从 图 示 期 走 入 写 实 期 。 课 程 的 步 伐 从 形 体 的 塑 造 、 色 彩 的 运 用 、 让 少 年 逐 渐 拥 有 自 我 把 控 画 面 的 能 力 。 递 进 的 教 学 序 列 注 重 培 养 学 生 的 观 察 力 、 想 象 力 与 艺 术 鉴 赏 能 力 。 学 习 过 程 中 ， 从 色 彩 、 造 型 、 构 图 、 综 合 材 料 运 用 出 发 。 培 养 孩 子 思 维 拓 展 力 、 创 新 能 力 、 多 元 历 史 文 化 背 景 出 发 。 1 0 1 4 岁 是 少 年 向 青 少 年 的 过 渡 期 ， 艺 术 可 以 启 迪 少 年 的 思 辨 能 力 与 思 维 广 度 ， 艺 术 思 维 开 始 逐 步 形 成 个 性 化 的 语 言 。 在 前 期 平 面 绘 画 的 沉 淀 下 ， 空 间 立 体 思 维 培 养 了 孩 子 们 的 逻 辑 思 维 与 大 局 观 、 培 养 学 生 持 有 自 我 的 艺 术 观 点 尤 为 关 键 。 1 5 1 8 岁 是 青 少 年 向 成 年 人 跨 度 的 理 性 期 ； 学 生 已 经 形 成 自 身 的 世 界 观 与 价 值 观 ； 在 艺 术 史 的 框 架 前 提 下 ， 加 入 现 代 生 活 的 议 题 ， 引 导 学 生 思 考 如 何 用 艺 术 关 怀 生 活 、 改 变 世 界 。 带 领 学 生 认 识 艺 术 史 中 的 文 化 价 值 与 发 展 趋 势 ， 帮 助 他 们 找 到 自 己 未 来 在 世 界 舞 台 上 发 光 的 位 置 。 专 业 决 定 品 质 ， 眼 界 决 定 高 度 。 C o l l e c t f r o m 网 页 模 板 体 验 课 预 约 我 们 所 有 从 事 的 事 情 得 到 的 最 大 回 报 是 通 过 我 们 专 业 系 统 的 艺 术 培 训 后 ， 每 一 位 从 镜 子 教 育 走 出 来 的 学 员 都 满 怀 艺 术 的 成 就 感 ， 收 获 了 绘 画 技 能 、 艺 术 审 美 能 力 的 提 高 和 眼 界 的 充 实 开 拓 ， 或 在 我 们 的 帮 助 下 成 功 考 入 理 想 的 艺 术 名 校 ， 实 现 自 己 的 艺 术 梦 想 。 师 资 团 队 学 生 的 一 些 优 秀 作 品 ， 不 妨 看 一 看 我 们 的 课 程 涵 盖 全 年 龄 段 ， 有 完 整 的 课 程 序 列 与 经 验 丰 富 的 教 学 实 践 经 验 。 教 学 团 队 得 到 了 美 国 伊 利 诺 伊 州 全 年 段 艺 术 教 育 执 业 执 照 教 师 指 导 （ T h e S t a t e o f I l l i n o i s K – 1 2 V i s u a l A r t s P r o f e s s i o n a l E d u c a t o r L i c e n s e ） ， 特 邀 知 名 艺 术 评 论 家 、 美 术 教 育 专 家 参 与 教 学 编 写 与 教 学 质 量 监 控 。 美 术 教 育 专 业 指 导 来 自 美 国 国 家 艺 术 教 育 协 会 （ N A E A ） 的 成 员 。 镜 子 教 育 的 教 师 队 伍 来 自 知 名 美 术 院 校 教 师 团 队 ， 学 校 定 期 邀 请 美 术 专 业 院 校 的 专 家 、 资 深 画 家 以 及 长 期 在 教 育 系 统 进 行 教 学 研 究 的 学 者 专 家 来 学 校 指 导 教 学 。 走 进 镜 子 地 址 上 海 市 徐 汇 区 建 国 西 路 2 8 3 号 2 A 号 楼 一 层 B 室 6 4 3 3 0 5 9 1 m a s t e r @ m i r r o r e d u . a r t 沪 I C P 备 1 9 0 0 4 0 7 9 号 1         b y     M e . a r t       镜 子 教 育 关 注 我 们 服 务 号 公 众 号 线 上 预 约 C o p y r i g h t     ©     b y     M e . a r t       镜 子 教 育

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