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北 京 兴 才 有 道 科 技 （ 集 团 ） 有 限 公 司 首 页 集 团 概 况 专 家 团 队 新 闻 中 心 公 益 讲 座 关 于 我 们 首 页 集 团 概 况 专 家 团 队 新 闻 中 心 公 益 讲 座 关 于 我 们 > 健 康 中 国 从 “ 心 ” 出 发 ， 讲 心 堂 课 程 获 中 央 和 国 . . . 2 0 2 4 0 3 2 6 “ 夯 实 塔 基 ， 与 日 俱 进 ” — — 兴 才 有 道 集 团 北 京 . . . 2 0 2 4 0 2 2 7 “ 夯 实 塔 基 ， 与 日 俱 进 ” — — 兴 才 有 道 集 团 济 南 . . . 2 0 2 4 0 2 0 5 山 东 大 学 领 导 到 集 团 北 京 总 部 参 观 交 流 2 0 2 3 1 2 0 1 集 团 要 闻 ｜ 首 届 （ 2 0 2 4 届 ） 规 划 师 专 业 职 . . . 2 0 2 3 1 1 0 4 赋 能 “ 心 ” 能 量 ｜ 讲 心 堂 为 惠 州 、 亳 州 教 育 局 带 . . . 2 0 2 3 0 8 1 8 兴 才 有 道 集 团 在 北 师 大 成 功 举 办 教 育 论 坛 2 0 2 3 0 7 3 1 习 近 平 ： 扎 实 推 动 教 育 强 国 建 设 2 0 2 3 0 9 1 5 教 育 部 印 发 《 基 础 教 育 课 程 教 学 改 革 . . . 2 0 2 3 0 6 0 6 加 快 建 设 教 育 强 国 为 中 华 民 族 伟 大 . . . 2 0 2 3 0 6 0 1 不 得 用 考 试 选 拔 学 生 义 务 教 育 拒 绝 . . . 2 0 2 3 0 5 2 4 重 磅 ！ 教 育 部 等 十 七 部 门 联 合 印 发 《 . . . 2 0 2 3 0 5 0 6 【 两 会 】 哪 些 有 关 未 成 年 人 的 话 题 值 . . . 2 0 2 3 0 3 3 0 教 育 部 等 八 部 门 联 合 印 发 ， 全 国 青 少 . . . 2 0 2 3 0 3 2 7 更 多 > > 集 团 动 态 教 育 政 策 > 健 康 中 国 从 “ 心 ” 出 发 ， 讲 心 堂 课 程 获 中 央 和 国 家 机 关 肯 定 健 康 中 国 从 “ 心 ” 出 发 ， 讲 心 堂 课 程 获 中 央 和 国 家 机 关 肯 定 健 康 中 国 从 “ 心 ” 出 发 ， 讲 心 堂 课 程 获 中 央 和 国 家 机 关 肯 定 兴 才 有 道 集 团 郑 教 授 的 《 领 导 干 部 压 力 管 理 与 情 绪 调 适 》 已 入 选 “ 2 0 2 2 年 度 中 央 和 国 家 机 关 司 局 级 干 . . . 兴 才 有 道 集 团 郑 教 授 的 《 领 导 干 部 压 力 管 理 与 情 绪 调 适 》 已 入 选 “ 2 0 2 2 年 度 中 . . . 兴 才 有 道 集 团 郑 教 授 的 《 领 导 干 部 压 力 管 理 与 情 绪 调 适 》 已 入 选 “ 2 0 2 2 年 度 中 . . . “ 夯 实 塔 基 ， 与 日 俱 进 ” — — 兴 才 有 道 集 团 北 京 总 部 2 0 2 4 年 会 圆 满 召 开 ！ “ 夯 实 塔 基 ， 与 日 俱 进 ” — — 兴 才 有 道 集 团 北 京 总 部 2 0 2 4 年 会 圆 满 召 开 ！ “ 夯 实 塔 基 ， 与 日 俱 进 ” — — 兴 才 有 道 集 团 北 京 总 部 2 0 2 4 年 会 圆 满 召 开 ！ 展 望 2 0 2 4 ， 将 是 夯 实 塔 基 、 与 日 俱 进 的 一 年 。 展 望 2 0 2 4 ， 将 是 夯 实 塔 基 、 与 日 俱 进 的 一 年 。 展 望 2 0 2 4 ， 将 是 夯 实 塔 基 、 与 日 俱 进 的 一 年 。 “ 夯 实 塔 基 ， 与 日 俱 进 ” — — 兴 才 有 道 集 团 济 南 总 部 2 0 2 4 年 会 圆 满 召 开 ！ “ 夯 实 塔 基 ， 与 日 俱 进 ” — — 兴 才 有 道 集 团 济 南 总 部 2 0 2 4 年 会 圆 满 召 开 ！ “ 夯 实 塔 基 ， 与 日 俱 进 ” — — 兴 才 有 道 集 团 济 南 总 部 2 0 2 4 年 会 圆 满 召 开 ！ 2 0 2 4 年 ， 奋 进 的 步 伐 已 经 迈 出 ， 我 们 将 “ 夯 实 塔 基 ， 与 日 俱 进 ” ， 在 集 团 领 导 带 领 下 ， 以 饱 满 的 热 情 . . . 2 0 2 4 年 ， 奋 进 的 步 伐 已 经 迈 出 ， 我 们 将 “ 夯 实 塔 基 ， 与 日 俱 进 ” ， 在 集 团 领 导 . . . 2 0 2 4 年 ， 奋 进 的 步 伐 已 经 迈 出 ， 我 们 将 “ 夯 实 塔 基 ， 与 日 俱 进 ” ， 在 集 团 领 导 . . . 山 东 大 学 领 导 到 集 团 北 京 总 部 参 观 交 流 山 东 大 学 领 导 到 集 团 北 京 总 部 参 观 交 流 山 东 大 学 领 导 到 集 团 北 京 总 部 参 观 交 流 1 1 月 3 0 日 ， 山 东 大 学 党 委 学 生 工 作 部 部 长 杨 玉 、 山 东 大 学 党 委 学 生 工 作 部 副 部 长 范 蕊 、 山 东 大 学 学 生 . . . 1 1 月 3 0 日 ， 山 东 大 学 党 委 学 生 工 作 部 部 长 杨 玉 、 山 东 大 学 党 委 学 生 工 作 部 副 部 . . . 1 1 月 3 0 日 ， 山 东 大 学 党 委 学 生 工 作 部 部 长 杨 玉 、 山 东 大 学 党 委 学 生 工 作 部 副 部 . . . 进 入 新 闻 中 心 > > 集 团 简 介 北 京 兴 才 有 道 科 技 （ 集 团 ） 有 限 公 司 定 位 于 以 实 现 学 生 成 长 为 核 心 ， 以 教 育 科 研 为 背 景 ， 以 科 技 为 驱 动 力 ， 以 产 品 研 发 为 生 产 力 的 综 合 性 教 育 集 团 。 集 团 下 设 5 个 主 体 子 公 司 ， 依 托 优 质 雄 厚 的 教 育 行 业 资 源 ， 成 熟 的 销 售 模 式 ， 搭 建 起 日 益 完 善 的 教 育 服 务 体 系 ， 以 北 京 总 部 、 济 南 总 部 为 中 心 ， 辐 射 2 0 余 个 省 、 自 治 区 、 直 辖 市 ， 现 已 步 入 快 速 发 展 之 路 。 > 查 看 更 多 公 益 讲 座 把 优 质 教 育 资 源 带 给 更 多 的 国 人 新 时 代 家 庭 教 育 的 价 值 取 向 ： 从 “ . . . 新 时 代 家 庭 教 育 的 价 值 取 向 ： 从 “ . . . 新 时 代 家 庭 教 育 的 价 值 取 向 ： 从 “ . . . 这 种 想 法 本 没 有 错 ， 但 不 应 顾 此 失 彼 或 本 末 倒 置 ， 一 心 只 关 注 孩 子 是 . . . 这 种 想 法 本 没 有 错 ， 但 不 应 顾 此 失 彼 或 本 末 倒 置 ， 一 心 只 关 注 孩 子 是 否 “ 成 才 ” ， . . . 这 种 想 法 本 没 有 错 ， 但 不 应 顾 此 失 彼 或 本 末 倒 置 ， 一 心 只 关 注 孩 子 是 否 “ 成 才 ” ， . . . 传 统 家 教 思 想 的 启 示 ： 好 家 长 ， 好 . . . 传 统 家 教 思 想 的 启 示 ： 好 家 长 ， 好 . . . 传 统 家 教 思 想 的 启 示 ： 好 家 长 ， 好 . . . 中 国 教 育 学 会 常 务 副 会 长 郭 振 有 教 授 汲 取 传 统 教 育 的 精 华 ， 给 我 们 带 . . . 中 国 教 育 学 会 常 务 副 会 长 郭 振 有 教 授 汲 取 传 统 教 育 的 精 华 ， 给 我 们 带 来 了 精 彩 的 一 . . . 中 国 教 育 学 会 常 务 副 会 长 郭 振 有 教 授 汲 取 传 统 教 育 的 精 华 ， 给 我 们 带 来 了 精 彩 的 一 . . . 重 点 中 学 骨 干 陆 老 师 ： 如 何 帮 孩 子 . . . 重 点 中 学 骨 干 陆 老 师 ： 如 何 帮 孩 子 . . . 重 点 中 学 骨 干 陆 老 师 ： 如 何 帮 孩 子 . . . 家 长 如 何 帮 孩 子 掌 握 自 主 学 习 能 力 ， 增 加 学 习 竞 争 力 ？ 教 育 部 直 属 重 . . . 家 长 如 何 帮 孩 子 掌 握 自 主 学 习 能 力 ， 增 加 学 习 竞 争 力 ？ 教 育 部 直 属 重 点 中 学 青 年 骨 . . . 家 长 如 何 帮 孩 子 掌 握 自 主 学 习 能 力 ， 增 加 学 习 竞 争 力 ？ 教 育 部 直 属 重 点 中 学 青 年 骨 . . . 招 招 制 胜 ｜ 考 试 焦 虑 的 心 理 疏 导 招 招 制 胜 ｜ 考 试 焦 虑 的 心 理 疏 导 招 招 制 胜 ｜ 考 试 焦 虑 的 心 理 疏 导 1 2 月 2 日 晚 ， 兴 才 有 道 集 团 专 家 郑 教 授 为 学 生 及 家 长 进 行 了 题 为 《 . . . 1 2 月 2 日 晚 ， 兴 才 有 道 集 团 专 家 郑 教 授 为 学 生 及 家 长 进 行 了 题 为 《 考 试 焦 虑 的 心 . . . 1 2 月 2 日 晚 ， 兴 才 有 道 集 团 专 家 郑 教 授 为 学 生 及 家 长 进 行 了 题 为 《 考 试 焦 虑 的 心 . . . 好 父 母 会 沟 通 ： 当 心 孩 子 隐 藏 的 情 . . . 好 父 母 会 沟 通 ： 当 心 孩 子 隐 藏 的 情 . . . 好 父 母 会 沟 通 ： 当 心 孩 子 隐 藏 的 情 . . . 原 来 不 单 是 自 己 家 孩 子 容 易 急 ， 那 些 学 习 好 的 孩 子 也 会 急 躁 会 顶 嘴 ， . . . 原 来 不 单 是 自 己 家 孩 子 容 易 急 ， 那 些 学 习 好 的 孩 子 也 会 急 躁 会 顶 嘴 ， 好 孩 子 的 父 母 . . . 原 来 不 单 是 自 己 家 孩 子 容 易 急 ， 那 些 学 习 好 的 孩 子 也 会 急 躁 会 顶 嘴 ， 好 孩 子 的 父 母 . . . 郑 日 昌 ： 巧 妙 记 忆 ， 提 高 成 绩 郑 日 昌 ： 巧 妙 记 忆 ， 提 高 成 绩 郑 日 昌 ： 巧 妙 记 忆 ， 提 高 成 绩 所 谓 记 忆 有 术 ， 学 习 起 来 事 半 功 倍 。 找 到 适 合 自 己 特 点 的 记 忆 方 法 ， . . . 所 谓 记 忆 有 术 ， 学 习 起 来 事 半 功 倍 。 找 到 适 合 自 己 特 点 的 记 忆 方 法 ， 显 得 尤 为 重 要 . . . 所 谓 记 忆 有 术 ， 学 习 起 来 事 半 功 倍 。 找 到 适 合 自 己 特 点 的 记 忆 方 法 ， 显 得 尤 为 重 要 . . . 励 志 故 事 ｜ 逆 袭 考 入 清 华 的 “ 经 . . . 励 志 故 事 ｜ 逆 袭 考 入 清 华 的 “ 经 . . . 励 志 故 事 ｜ 逆 袭 考 入 清 华 的 “ 经 . . . 对 于 学 习 和 心 理 压 力 都 非 常 大 的 高 中 阶 段 ， 学 习 的 时 候 需 要 理 性 的 头 . . . 对 于 学 习 和 心 理 压 力 都 非 常 大 的 高 中 阶 段 ， 学 习 的 时 候 需 要 理 性 的 头 脑 ， 但 是 孩 子 . . . 对 于 学 习 和 心 理 压 力 都 非 常 大 的 高 中 阶 段 ， 学 习 的 时 候 需 要 理 性 的 头 脑 ， 但 是 孩 子 . . . 清 华 学 霸 宋 艺 文 ： 感 谢 父 母 的 用 力 . . . 清 华 学 霸 宋 艺 文 ： 感 谢 父 母 的 用 力 . . . 清 华 学 霸 宋 艺 文 ： 感 谢 父 母 的 用 力 . . . 清 华 学 霸 2 0 1 9 级 电 子 系 的 宋 艺 文 ， 亲 临 直 播 间 ， 与 大 家 分 享 她 是 . . . 清 华 学 霸 2 0 1 9 级 电 子 系 的 宋 艺 文 ， 亲 临 直 播 间 ， 与 大 家 分 享 她 是 如 何 在 父 母 的 . . . 清 华 学 霸 2 0 1 9 级 电 子 系 的 宋 艺 文 ， 亲 临 直 播 间 ， 与 大 家 分 享 她 是 如 何 在 父 母 的 . . . 赋 能 家 长 成 长   助 力 孩 子 未 来 家 庭 方 法 千 千 万 ， 把 握 四 点 慧 养 育 家 庭 方 法 千 千 万 ， . . . 家 庭 方 法 千 千 . . . 以 上 四 条 家 庭 教 育 铁 律 相 辅 相 成 ， 缺 一 不 可 。 以 上 四 条 家 庭 教 育 铁 律 相 辅 相 成 ， 缺 一 不 可 。 以 上 四 条 家 庭 教 育 铁 律 相 辅 相 成 ， . . . 如 何 帮 孩 子 在 假 期 保 持 自 律 如 何 帮 孩 子 在 假 期 . . . 如 何 帮 孩 子 在 . . . 大 家 要 知 道 ， 最 难 的 不 是 从 1 到 1 0 ， 而 是 从 0 到 1 。 先 行 动 起 来 ， 再 慢 慢 调 整 。 大 家 要 知 道 ， 最 难 的 不 是 从 1 到 1 0 ， 而 是 从 . . . 大 家 要 知 道 ， 最 难 的 不 是 从 1 到 1 . . . 父 母 会 “ 捧 场 ” 孩 子 更 优 秀 父 母 会 “ 捧 场 ” . . . 父 母 会 “ 捧 场 . . . 每 个 孩 子 都 有 潜 质 成 为 优 秀 人 ， 只 是 父 母 日 常 不 同 的 教 养 方 式 ， 赋 予 了 孩 子 不 一 样 的 人 生 。 每 个 孩 子 都 有 潜 质 成 为 优 秀 人 ， 只 是 父 母 日 常 . . . 每 个 孩 子 都 有 潜 质 成 为 优 秀 人 ， 只 . . . 这 样 提 高 听 课 效 率 ， 好 成 绩 来 敲 门 这 样 提 高 听 课 效 率 . . . 这 样 提 高 听 课 . . . 这 里 有 一 些 超 实 用 的 方 法 ， 帮 学 生 们 提 高 听 课 效 率 ， 让 好 成 绩 来 敲 门 ！ 这 里 有 一 些 超 实 用 的 方 法 ， 帮 学 生 们 提 高 听 课 . . . 这 里 有 一 些 超 实 用 的 方 法 ， 帮 学 生 . . . 孩 子 无 效 学 习 的 四 大 表 现 孩 子 无 效 学 习 的 四 . . . 孩 子 无 效 学 习 . . . 学 习 时 遇 到 困 难 和 想 放 弃 都 很 正 常 。 此 时 ， 家 长 要 引 导 孩 子 整 理 回 顾 下 学 习 过 程 ， 再 分 析 究 竟 是 真 的 不 行 ， 还 是 方 . . . 学 习 时 遇 到 困 难 和 想 放 弃 都 很 正 常 。 此 时 ， 家 . . . 学 习 时 遇 到 困 难 和 想 放 弃 都 很 正 常 . . . 如 何 激 发 孩 子 学 习 的 内 驱 力 ？ 如 何 激 发 孩 子 学 习 . . . 如 何 激 发 孩 子 . . . 作 者 圣 埃 克 苏 佩 里 在 畅 销 书 《 小 王 子 》 中 说 ： 如 果 你 想 让 人 造 一 艘 船 ， 不 要 让 他 去 收 集 木 头 ， 也 不 要 发 号 施 令 ， 更 . . . 作 者 圣 埃 克 苏 佩 里 在 畅 销 书 《 小 王 子 》 中 说 ： . . . 作 者 圣 埃 克 苏 佩 里 在 畅 销 书 《 小 王 . . . 查 看 更 多 服 务 网 络 北 京 山 东 上 海 天 津 浙 江 江 苏 广 东 黑 龙 江 吉 林 辽 宁 湖 南 广 西 重 庆 云 南 福 建 四 川 湖 北 甘 肃 宁 夏 陕 西 安 徽 山 西 河 南 河 北 江 西 内 蒙 集 团 风 采 版 权 所 有 ： 北 京 兴 才 有 道 科 技 （ 集 团 ） 有 限 公 司 京 I 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