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 安 康 学 院 国 家 级 教 学 成 果 奖 网 首 页 申 请 书 申 请 书 成 果 简 介 拟 解 决 的 教 学 问 题 成 果 解 决 教 学 问 题 的 方 法 团 队 简 介 主 要 完 成 人 主 要 完 成 单 位 成 果 总 结 成 果 创 新 路 径 创 新 ： 明 晰 了 乡 村 教 育 情 怀 培 养 路 径 机 制 创 新 ： 创 新 了 校 内 、 校 外 协 同 育 人 培 养 机 制 。 模 式 创 新 ： 构 建 了 职 前 培 养 与 职 后 培 训 进 阶 贯 通 培 养 模 式 。 应 用 成 效 师 范 生 乡 村 教 育 情 怀 日 渐 深 厚 师 范 人 才 培 养 质 量 明 显 提 升 乡 村 教 育 教 学 探 索 成 效 显 著 培 养 模 式 在 省 内 外 得 到 推 广 应 用 成 果 鉴 定 书 成 果 奖 励 教 育 教 学 成 果 奖 一 流 专 业 、 课 程 教 学 团 队 人 才 培 养 质 量 教 师 教 育 实 践 基 地 教 育 教 学 改 革 研 究 项 目 成 果 展 示 支 撑 材 料 奖 励 、 报 道 、 论 文 安 康 电 视 台 专 访 安 康 学 院 星 火 支 教 队 乡 村 教 师 培 养 成 效 乡 村 教 师 培 养 实 践 成 果 简 介 M O R E + 乡 村 教 师 是 发 展 更 加 公 平 更 有 质 量 乡 村 教 育 的 基 础 支 撑 ， 是 推 进 乡 村 振 兴 的 重 要 力 量 。 党 和 国 家 历 来 重 视 乡 村 教 育 , 出 台 了 一 系 列 支 持 乡 村 教 师 队 伍 建 设 的 政 策 。 然 而 ， 山 区 农 村 自 然 条 件 差 ， 经 济 基 础 薄 弱 ， 高 山 深 壑 阻 隔 了 教 育 者 的 脚 步 ， 山 区 乡 村 教 师 队 伍 建 设 依 然 存 在 缺 员 突 出 、 职 业 吸 引 力 不 强 、 素 质 能 力 不 高 、 职 业 能 力 提 升 受 限 等 问 题 。 长 期 以 来 ， 安 康 学 院 秉 承 师 范 教 育 优 良 办 学 传 统 ， 扎 根 秦 巴 山 区 ， 在 培 养 山 区 乡 村 教 师 、 服 务 地 方 基 础 教 育 方 面 进 行 了 不 懈 探 索 与 实 践 ， 形 成 了 “ 情 怀 涵 养 ， 六 双 协 同 ， 进 阶 贯 通 ” 的 山 区 乡 村 教 师 培 养 新 模 式 。 ① 根 植 秦 巴 厚 情 怀 。 引 导 学 生 知 农 爱 农 ， 厚 植 师 范 生 乡 村 教 育 情 怀 。 依 托 深 厚 的 秦 巴 山 区 地 域 文 化 资 源 ， 开 发 “ 汉 水 文 化 概 论 ” 等 校 本 课 程 ； 弘 扬 “ 三 沈 文 化 ” “ 三 苦 精 神 ” 等 地 方 文 化 ； 宣 讲 七 一 勋 章 获 得 者 张 桂 梅 、 优 秀 校 友 陕 西 省 “ 最 美 乡 村 教 师 ” 亢 钧 等 乡 村 教 育 人 物 感 人 事 迹 ； 开 展 支 教 、 实 习 等 乡 村 教 育 实 践 。 ② 六 双 协 同 强 技 能 。 创 新 校 内 校 外 “ 双 主 体 ” 育 人 机 制 ， 构 建 师 资 共 同 体 ， 强 化 师 范 生 教 育 教 学 能 力 。 实 施 校 地 合 作 专 业 双 负 责 人 制 、 实 践 教 学 基 地 （ 实 验 室 ） 双 负 责 人 制 、 课 程 教 学 双 师 同 堂 制 、 本 科 毕 业 论 文 （ 设 计 ） 双 导 师 制 、 教 材 双 主 编 制 、 教 改 项 目 双 主 持 人 制 。 团 队 简 介 M O R E + 本 团 队 年 龄 职 称 结 构 合 理 ， 其 中 教 授 7 人 ， 副 教 授 1 人 ， 讲 师 2 人 ， 博 士 2 人 ， 硕 士 8 人 ， 团 队 成 员 常 年 扎 根 秦 巴 山 区 ， 在 培 养 山 区 乡 村 教 师 、 服 务 地 方 基 础 教 育 方 面 进 行 了 不 懈 探 索 与 实 践 ， 取 得 了 一 定 实 效 。 团 队 成 员 中 荣 获 陕 西 省 优 秀 教 师 1 人 ， 陕 西 省 新 世 纪 三 五 人 才 1 人 ， 陕 西 省 高 校 教 学 名 师 奖 1 人 。 陕 西 高 等 学 校 教 学 管 理 工 作 先 进 个 人 2 人 ， 陕 西 省 师 德 标 兵 1 人 ， 陕 西 省 师 德 先 进 个 人 1 人 。 荣 获 陕 西 省 高 等 教 育 教 学 成 果 奖 特 等 奖 1 次 ， 陕 西 高 等 学 校 人 文 社 会 科 学 研 究 优 秀 成 果 奖 一 等 奖 1 次 ， 陕 西 省 哲 学 社 会 科 学 奖 二 等 奖 1 次 ， 陕 西 省 高 等 学 校 优 秀 教 材 二 等 奖 2 次 ， 陕 西 省 高 等 教 育 优 秀 教 学 成 果 二 等 奖 1 次 ， 获 陕 西 省 基 础 教 育 教 学 成 果 二 等 奖 2 次 ， 全 国 高 校 英 语 教 学 优 秀 学 术 论 文 一 等 奖 1 次 ， 陕 西 省 第 三 届 青 年 教 师 教 学 竞 赛 一 等 奖 、 二 等 奖 ， 、 三 等 奖 各 1 次 。 主 持 参 与 国 家 级 、 省 级 教 科 研 项 目 5 0 余 项 ， 负 责 省 级 教 学 团 队 1 个 ， 主 持 参 与 完 成 省 级 教 育 类 在 线 开 放 课 程 2 门 ， 主 编 教 材 1 0 部 、 著 作 2 部 ， 专 利 2 项 ， 软 . . . 成 果 展 示 M O R E + 乡 村 教 师 培 训 实 习 学 生 动 员 大 会 和 实 习 基 地 签 约 仪 式 师 范 生 教 育 实 习 安 康 学 院 艺 术 学 院 首 届 “ 中 学 美 术 、 音 乐 卓 越 教 师 培 养 班 ” 开 班 安 康 学 院 英 语 教 师 卓 越 班 开 展 首 次 课 堂 试 讲 活 动 安 康 学 院 附 属 中 小 学 、 幼 儿 园 揭 牌 数 学 与 统 计 学 院 举 行 首 届 “ 中 学 数 学 卓 越 教 师 培 养 班 ” 开 班 仪 式 安 康 学 院 附 属 中 小 学 、 幼 儿 园 揭 牌 安 康 方 志 馆 陕 西 省 小 学 校 长 管 理 领 导 力 提 升 培 训 项 目 安 康 学 院 培 训 班 优 秀 学 . . . 应 用 成 效 M O R E + 师 范 生 乡 村 教 育 情 怀 日 渐 深 厚 师 范 人 才 培 养 质 量 明 显 提 升 乡 村 教 育 教 学 探 索 成 效 显 著 培 养 模 式 在 省 内 外 得 到 推 广 应 用 成 果 特 色 M O R E + 路 径 创 新 ： 明 晰 了 乡 村 教 育 情 怀 培 养 路 径 针 对 师 范 生 乡 村 教 育 情 怀 淡 化 ， 就 业 “ 向 城 性 ” 倾 向 突 出 的 问 题 ， 明 晰 了 校 本 课 程 开 发 、 地 域 文 化 熏 陶 、 榜 样 示 范 引 领 、 教 育 实 践 养 成 “ 四 位 一 体 ” 师 范 生 乡 村 教 育 情 怀 培 养 路 径 。 依 托 地 域 优 质 文 化 资 源 ， 在 师 范 生 培 养 过 程 中 融 入 乡 土 情 怀 教 育 ， 引 导 师 范 生 “ 浸 润 ” 乡 . . . 机 制 创 新 ： 创 新 了 校 内 、 校 外 协 同 育 人 培 养 机 制 机 制 创 新 ： 创 新 了 校 内 、 校 外 协 同 育 人 培 养 机 制 。 针 对 校 内 、 校 外 合 作 机 制 不 畅 、 载 体 不 实 、 实 践 教 学 环 节 薄 弱 等 问 题 ， 实 施 “ 六 双 协 同 ” 校 内 外 合 作 育 人 培 养 机 制 。 强 化 校 地 、 校 校 合 作 ， 与 地 方 教 育 行 政 部 门 、 中 小 学 幼 儿 园 共 同 制 定 人 才 培 养 方 案 ， 推 行 专 业 双 负 责 人 . . . 模 式 创 新 ： 构 建 了 职 前 培 养 与 职 后 培 训 进 阶 贯 通 培 养 模 式 针 对 职 前 培 养 与 职 后 培 训 互 不 贯 通 ， 乡 村 教 师 职 业 能 力 发 展 受 限 的 问 题 ， 实 施 “ 情 境 认 知 － 技 能 训 练 － 实 践 强 化 － 素 质 养 成 ” 四 年 递 进 式 教 师 职 业 能 力 训 练 ， 推 行 师 范 生 培 养 与 在 职 教 师 培 训 “ 双 向 贯 通 ” 的 职 前 职 后 一 体 化 教 师 培 养 模 式 。 在 职 前 教 育 培 养 阶 段 ， 师 范 生 走 . . . 安 康 学 院 版 权 所 有 | C o p y r i g h t 2 0 1 0 陕 I C P 备 0 6 0 0 1 6 4 3 号

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