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SEO信息 百度来访IP：- | 移动端来访IP：- | 出站链接：13 | 站内链接：1 IP网速： IP地址：47.110.88.198 [中国浙江杭州 阿里云] | 网速：84毫秒 ALEXA排名 世界排名：- | 预估IP：- | 预估PV：- 备案信息 闽ICP备20009578号 | 名称：福州市骐丽三牧教育咨询有限公司 | 已创建：4年29天
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网站快照福 州 复 读 学 校 高 三 艺 考 文 补 集 训 班 级 三 牧 高 考 , 专 注 高 考 2 3 年 首 页 三 牧 高 考 教 学 特 色 师 资 团 队 校 园 环 境 新 闻 资 讯 联 系 我 们 首 页 三 牧 高 考 教 学 特 色 师 资 团 队 校 园 环 境 新 闻 资 讯 联 系 我 们 精 品 暑 秋 课 程 体 系 巨 人 教 育 成 立 于 1 9 9 4 年 ， 是 中 国 基 础 教 育 领 域 的 知 名 品 牌 ， 主 要 开 展 教 育 培 训 、 教 育 出 版 、 加 盟 等 多 项 业 务 。 在 长 达 2 5 年 的 品 牌 积 淀 中 ， 我 们 先 后 在 全 国 开 设 多 家 直 营 分 校 和 加 盟 机 构 ， 累 计 服 务 学 员 超 过 5 0 0 万 人 次 ， 深 得 学 员 、 家 长 和 社 会 的 高 度 认 可 。 1 2 0 0 + 教 学 研 发 团 队 2 2 年 专 注 高 考 请 输 入 标 题 关 于 三 牧 高 考 三 牧 高 考 专 注 高 考 二 十 四 年 ， 学 校 本 着 “ 上 本 科 一 个 都 不 能 少 的 ” 办 学 宗 旨 ， 针 对 学 生 成 绩 差 异 开 设 分 层 次 教 学 , 全 封 闭 准 军 事 化 管 理 。 专 注 于 高 考 冲 刺 、 高 考 复 读 、 艺 考 文 补 等 文 化 课 成 绩 提 高 。 学 校 拥 有 雄 厚 的 师 资 队 伍 ， 严 而 有 爱 且 科 学 的 管 理 体 系 ， 严 谨 而 轻 松 的 良 好 学 习 氛 围 ， 安 全 舒 适 配 套 齐 全 的 校 园 环 境 。 了 解 更 多 关 于 三 牧 高 考 三 牧 高 考 2 4 个 年 头 ， 只 专 注 做 高 考 这 一 件 事 。 是 福 州 老 牌 的 大 型 高 考 培 训 学 校 。 有 雄 厚 的 师 资 队 伍 ， 因 优 质 的 教 育 而 闻 名 。 根 据 不 同 程 度 的 学 生 进 行 分 班 分 层 次 教 学 。 二 十 多 年 来 ， 三 牧 高 考 在 总 结 历 年 高 考 经 验 基 础 上 ， 不 断 钻 研 ， 研 发 出 一 套 适 合 高 三 学 生 快 速 提 分 的 实 用 教 学 方 法 ， 以 “ 上 本 科 一 个 都 不 能 少 ” 为 办 学 宗 旨 ， 倾 心 打 造 福 建 省 高 考 文 补 值 得 信 赖 的 品 牌 。 请 输 入 标 题 了 解 更 多 教 学 特 色 高 考 复 读 班 课 程 亮 点 ： 专 注 高 考 复 读 2 3 年 ， 专 业 师 资 、 专 业 教 研 、 小 班 教 学 、 因 材 施 教 、 封 闭 管 理 。 课 程 内 容 ： 课 程 涵 盖 高 中 全 年 段 语 文 、 数 学 、 英 语 、 物 理 、 化 学 、 生 物 、 政 治 、 地 理 、 历 史 、 日 语 等 高 考 课 程 。 适 用 对 象 ： 高 考 复 读 生 专 业 性 强 ： 2 0 多 年 只 专 注 高 考 复 读 这 一 个 培 训 项 目 。 师 资 简 介 ： 拥 有 一 批 长 期 高 三 教 学 的 教 师 团 队 ， 高 考 辅 导 经 验 丰 富 。 教 研 强 大 ： 三 牧 高 考 在 总 结 历 年 高 考 的 成 功 经 验 基 础 上 ， 不 断 钻 研 ， 得 出 一 套 符 合 高 三 学 生 的 实 用 教 学 方 法 。 封 闭 管 理 ： 全 封 闭 军 式 化 管 理 ， 学 校 每 一 层 宿 舍 都 配 有 教 官 ， 手 机 2 4 小 时 全 面 禁 止 手 机 ， 无 死 角 监 控 ， 班 主 任 跟 学 生 同 吃 同 住 。 分 层 培 优 ： 针 对 学 生 成 绩 参 差 不 齐 的 现 状 ， 我 校 采 用 分 层 培 优 ， 因 材 施 教 ， 按 需 授 课 的 方 式 。 成 绩 优 异 ： 自 创 办 来 ， 为 我 国 的 双 一 流 大 学 输 送 了 很 多 优 质 生 源 ， 更 有 一 些 学 生 实 现 了 从 大 专 到 本 一 的 提 升 ！ 高 考 冲 刺 班 课 程 亮 点 ： 专 注 高 考 冲 刺 ， 专 注 高 考 艺 考 文 补 ， 专 业 师 资 、 专 业 教 研 、 小 班 教 学 、 因 材 施 教 、 封 闭 管 理 。 课 程 内 容 ： 课 程 涵 盖 高 中 全 年 段 语 文 、 数 学 、 英 语 、 物 理 、 化 学 、 生 物 、 政 治 、 地 理 、 历 史 、 日 语 等 高 考 课 程 。 适 用 对 象 ： 高 考 应 届 生 专 业 性 强 ： 2 0 多 年 只 专 注 高 考 复 读 这 一 个 培 训 项 目 。 师 资 简 介 ： 拥 有 一 批 长 期 坚 持 在 高 考 教 学 的 教 师 团 队 ， 高 考 辅 导 经 验 丰 富 。 教 研 强 大 ： 三 牧 高 考 在 总 结 历 年 高 考 的 成 功 经 验 基 础 上 ， 不 断 钻 研 ， 得 出 一 套 符 合 高 三 学 生 的 实 用 教 学 方 法 。 封 闭 管 理 ： 全 封 闭 军 式 化 管 理 ， 学 校 每 一 层 宿 舍 都 配 有 教 官 ， 手 机 2 4 小 时 全 面 禁 止 手 机 ， 无 死 角 监 控 ， 班 主 任 跟 学 生 同 吃 同 住 。 分 层 培 优 ： 针 对 学 生 成 绩 参 差 不 齐 的 现 状 ， 我 校 采 用 分 层 培 优 ， 因 材 施 教 ， 按 需 授 课 的 方 式 。 成 绩 优 异 ： 自 创 办 来 ， 为 我 国 的 双 一 流 大 学 输 送 了 很 多 优 质 生 源 ， 更 有 一 些 学 生 实 现 了 从 大 专 到 本 一 的 提 升 ！ 艺 考 文 补 班 课 程 亮 点 ： 专 注 高 考 冲 刺 ， 专 注 高 考 艺 考 文 补 ， 专 业 师 资 、 专 业 教 研 、 小 班 教 学 、 因 材 施 教 、 封 闭 管 理 。 课 程 内 容 ： 课 程 涵 盖 高 中 全 年 段 语 文 、 数 学 、 英 语 、 物 理 、 化 学 、 生 物 、 政 治 、 地 理 、 历 史 、 日 语 等 高 考 课 程 。 适 用 对 象 ： 艺 考 文 补 生 专 业 性 强 ： 2 0 多 年 只 专 注 高 考 复 读 这 一 个 培 训 项 目 。 师 资 简 介 ： 拥 有 一 批 长 期 高 考 教 学 的 教 师 团 队 ， 高 考 辅 导 经 验 丰 富 。 教 研 强 大 ： 三 牧 高 考 在 总 结 历 年 高 考 的 成 功 经 验 基 础 上 ， 不 断 钻 研 ， 得 出 一 套 符 合 高 三 学 生 的 实 用 教 学 方 法 。 封 闭 管 理 ： 全 封 闭 军 式 化 管 理 ， 学 校 每 一 层 宿 舍 都 配 有 教 官 ， 手 机 2 4 小 时 全 面 禁 止 手 机 ， 无 死 角 监 控 ， 班 主 任 跟 学 生 同 吃 同 住 。 分 层 培 优 ： 针 对 学 生 成 绩 参 差 不 齐 的 现 状 ， 我 校 采 用 分 层 培 优 ， 因 材 施 教 ， 按 需 授 课 的 方 式 。 成 绩 优 异 ： 自 创 办 来 ， 为 我 国 的 双 一 流 大 学 输 送 了 很 多 优 质 生 源 ， 更 有 一 些 学 生 实 现 了 从 大 专 到 本 一 的 提 升 ！ 了 解 更 多 三 牧 优 势 师 资 好 三 牧 高 考 拥 有 一 批 长 期 坚 持 在 高 三 前 线 教 学 的 教 师 团 队 ， 主 教 老 师 教 龄 一 般 1 0 年 以 上 ， 高 考 辅 导 经 验 丰 富 。 教 研 精 三 牧 高 考 在 总 结 历 年 高 考 的 经 验 基 础 上 ， 不 断 钻 研 ， 得 出 一 套 符 合 高 三 学 生 的 实 用 教 学 方 法 。 管 理 严 严 格 化 管 理 ， 每 层 宿 舍 配 有 教 官 , 手 机 2 4 小 时 全 面 禁 止 使 用 ， 无 死 角 监 控 ， 班 主 任 和 学 生 同 吃 同 住 。 班 级 小 根 据 学 生 成 绩 及 选 科 进 行 分 班 分 层 次 教 学 ， 实 行 2 0 多 人 小 班 制 教 学 。 成 绩 好 二 十 多 年 来 ， 为 我 国 的 高 等 学 府 输 送 了 许 多 人 才 ， 更 有 一 些 学 生 实 现 了 从 大 专 到 本 一 的 蜕 变 ！ 师 资 团 队 朱 老 师 （ 政 治 老 师 ） 中 学 高 级 教 师 ； 毕 业 于 福 建 师 范 大 学 ； 现 为 三 牧 高 考 学 校 校 长 ， 党 支 部 书 记 ； 原 福 州 鼓 楼 区 教 育 局 办 公 室 主 任 ； 从 事 政 治 学 科 教 研 、 教 学 工 作 4 0 多 年 。 王 老 师 （ 数 学 老 师 ） 特 级 教 师 ； 福 建 省 数 学 学 科 带 头 人 ； 福 建 省 数 学 学 会 会 员 ； 中 国 数 学 奥 林 匹 克 高 级 教 练 员 ； 2 0 1 0 年 指 导 学 生 苏 均 同 学 在 国 际 数 学 奥 林 匹 克 竞 赛 中 夺 得 金 牌 。 陈 老 师 （ 语 文 老 师 ） 福 州 一 中 特 级 教 师 ; 多 年 担 任 福 州 一 中 文 综 组 组 长 ; 中 国 教 育 学 会 研 究 员 ; 福 建 师 范 大 学 兼 职 副 教 授 ; 培 养 多 位 福 建 省 文 综 状 元 和 高 考 状 元 。 唐 老 师 （ 语 文 老 师 ） 福 州 一 中 特 级 教 师 ； 多 年 担 任 福 州 一 中 语 文 教 研 组 组 长 ； 担 任 中 国 教 育 学 会 研 究 员 ； 福 建 省 语 文 学 会 福 州 中 语 会 常 务 理 事 ； 福 建 师 范 大 学 兼 职 副 教 授 。 了 解 更 多 校 园 环 境 了 解 更 多 学 员 分 析 可 以 在 i L a b 免 费 使 用 电 脑 、 平 板 电 脑 、 耳 麦 等 电 子 设 备 自 习 ， 也 可 以 在 开 放 区 域 找 到 志 同 道 合 的 学 员 一 起 交 流 、 共 同 进 步 。 方 案 定 制 可 以 在 i L a b 免 费 使 用 电 脑 、 平 板 电 脑 、 耳 麦 等 电 子 设 备 自 习 ， 也 可 以 在 开 放 区 域 找 到 志 同 道 合 的 学 员 一 起 交 流 、 共 同 进 步 。 目 标 定 制 可 以 在 i L a b 免 费 使 用 电 脑 、 平 板 电 脑 、 耳 麦 等 电 子 设 备 自 习 ， 也 可 以 在 开 放 区 域 找 到 志 同 道 合 的 学 员 一 起 交 流 、 共 同 进 步 。 师 资 匹 配 可 以 在 i L a b 免 费 使 用 电 脑 、 平 板 电 脑 、 耳 麦 等 电 子 设 备 自 习 ， 也 可 以 在 开 放 区 域 找 到 志 同 道 合 的 学 员 一 起 交 流 、 共 同 进 步 。 战 略 投 资 学 生 活 动 1 2 3 4 学 员 分 析 可 以 在 i L a b 免 费 使 用 电 脑 、 平 板 电 脑 、 耳 麦 等 电 子 设 备 自 习 ， 也 可 以 在 开 放 区 域 找 到 志 同 道 合 的 学 员 一 起 交 流 、 共 同 进 步 。 方 案 定 制 可 以 在 i L a b 免 费 使 用 电 脑 、 平 板 电 脑 、 耳 麦 等 电 子 设 备 自 习 ， 也 可 以 在 开 放 区 域 找 到 志 同 道 合 的 学 员 一 起 交 流 、 共 同 进 步 。 目 标 定 制 可 以 在 i L a b 免 费 使 用 电 脑 、 平 板 电 脑 、 耳 麦 等 电 子 设 备 自 习 ， 也 可 以 在 开 放 区 域 找 到 志 同 道 合 的 学 员 一 起 交 流 、 共 同 进 步 。 师 资 匹 配 可 以 在 i L a b 免 费 使 用 电 脑 、 平 板 电 脑 、 耳 麦 等 电 子 设 备 自 习 ， 也 可 以 在 开 放 区 域 找 到 志 同 道 合 的 学 员 一 起 交 流 、 共 同 进 步 。 新 闻 动 态 福 州 三 牧 高 考 向 艺 考 生 分 享 专 业 课 与 文 化 课 平 衡 的 秘 密 ！ “ 高 考 捷 径 ” “ 成 绩 不 好 的 才 学 ” . . . . . . 艺 考 生 在 公 众 心 中 的 刻 板 印 象 即 将 有 所 转 变 。 据 相 关 机 构 报 道 ， 从 2 0 2 4 年 起 艺 考 生 的 文 化 与 专 业 分 数 要 求 均 有 所 变 化 提 升 。 如 何 让 专 业 课 与 文 化 课 都 不 落 下 ， 已 成 了 艺 考 生 目 前 最 大 的 难 题 。 但 其 实 如 果 找 对 了 方 法 ， 艺 考 生 们 根 本 不 用 怕 苦 练 专 业 多 年 ， 却 因 为 文 化 分 不 够 而 前 功 尽 弃 ！ 艺 考 生 们 想 要 平 衡 文 化 课 与 专 业 课 ， 其 实 福 州 三 牧 高 考 是 个 不 错 的 选 择 。 作 为 福 州 艺 考 文 补 机 构 中 的 头 部 品 牌 ， 三 牧 高 考 办 学 至 今 已 走 过 2 4 载 春 秋 。 多 年 的 沐 雨 栉 风 ， 让 福 州 三 牧 高 考 获 得 了 众 多 家 长 与 学 生 的 认 可 。 如 果 问 起 同 学 们 与 家 长 们 对 福 州 三 牧 高 考 的 印 象 ， 或 许 有 的 人 会 说 它 “ 亦 庄 亦 谐 ” ， 也 有 的 人 会 说 它 “ 面 面 俱 到 ” ， 更 有 人 说 在 它 家 体 验 到 了 别 家 没 有 的 定 制 化 体 验 ！ 严 中 带 宽 的 管 理 模 式 从 严 管 理 的 好 处 在 于 有 效 提 高 学 生 学 习 的 效 率 与 效 益 ， 但 一 味 地 从 严 管 理 不 但 容 易 激 起 学 生 的 逆 反 心 理 ， 也 不 利 于 管 理 工 作 的 可 持 续 发 展 。 而 福 州 三 牧 高 考 实 行 严 中 带 宽 的 管 理 模 式 ： 一 方 面 ， 严 抓 每 个 学 生 的 考 勤 出 行 ， 要 求 学 生 不 缺 课 、 不 迟 到 、 不 私 自 出 校 ， 另 外 还 在 学 校 的 每 一 层 宿 舍 楼 中 配 备 教 官 与 无 死 角 监 控 ， 在 保 护 学 生 人 身 安 全 的 同 时 2 4 小 时 全 面 禁 止 手 机 。 另 一 方 面 ， 学 校 安 排 老 师 与 学 生 同 吃 同 住 ， 在 保 障 学 生 饮 食 安 全 的 同 时 ， 加 深 师 生 之 间 的 交 流 。 在 日 常 学 生 有 什 么 疑 难 问 题 时 ， 能 够 及 时 得 到 解 答 。 面 面 俱 到 的 教 学 管 理 为 了 给 学 生 提 供 更 全 面 的 教 学 服 务 ， 福 州 三 牧 高 考 聘 请 学 科 教 师 、 班 主 任 、 辅 导 老 师 、 心 理 辅 导 师 、 专 家 团 队 为 学 生 们 提 供 五 位 一 体 的 全 面 化 教 学 服 务 。 由 专 家 团 队 安 排 课 程 ， 班 主 任 监 督 、 学 科 老 师 辅 助 学 生 每 天 吸 收 当 天 教 学 内 容 ， 晚 上 还 会 安 排 大 量 的 助 教 老 师 对 学 生 们 进 行 作 业 辅 导 ， 并 且 不 定 期 对 学 生 们 进 行 心 理 疏 导 ， 以 确 保 学 生 们 的 心 理 健 康 。 而 且 为 了 保 证 每 个 学 生 都 能 更 好 地 吸 收 课 堂 知 识 ， 福 州 三 牧 高 考 还 会 根 据 不 同 学 生 的 个 性 情 况 进 行 分 班 ， 小 班 制 的 教 学 模 式 便 于 让 老 师 关 注 到 每 一 名 学 生 。 因 人 而 异 的 教 学 方 式 福 州 三 牧 高 考 尊 重 每 一 位 学 生 的 差 异 ， 还 会 针 对 不 同 学 生 的 成 绩 情 况 与 学 科 特 点 为 他 们 定 制 相 应 的 教 学 模 式 ， 因 材 施 教 、 按 需 授 课 的 方 式 帮 助 学 生 更 轻 松 地 迈 入 心 仪 的 大 学 。 2 4 年 的 行 业 沉 淀 让 福 州 三 牧 高 考 拥 有 比 常 规 机 构 更 为 丰 富 的 教 学 经 验 ， 他 们 知 道 如 何 引 导 艺 术 生 才 能 让 他 们 学 习 事 半 功 倍 ， 也 知 道 相 较 于 普 通 高 考 生 来 说 艺 术 生 的 思 维 更 为 跳 脱 ， 对 于 艺 术 生 来 说 合 适 的 教 材 才 能 让 他 们 学 得 进 去 ， 因 此 在 日 常 福 州 三 牧 高 考 还 会 为 学 生 们 推 荐 合 适 的 艺 考 生 学 习 教 材 。 自 办 学 以 来 ， 福 州 三 牧 高 考 始 终 以 “ 帮 助 艺 考 生 考 上 理 想 大 学 ” 为 己 任 ， 2 4 载 砥 砺 前 行 不 断 突 破 自 己 ， 通 过 教 学 、 师 资 、 管 理 等 方 方 面 面 全 面 发 展 ， 只 希 望 能 帮 助 艺 考 生 更 好 地 实 现 文 化 课 的 突 破 与 冲 刺 。 因 此 如 果 艺 考 生 们 想 要 维 持 文 化 课 与 专 业 课 之 间 的 平 衡 ， 不 妨 考 虑 一 下 福 州 三 牧 高 考 ！ 2 0 2 3 1 2 0 8 福 州 高 考 复 读 生 学 习 过 程 中 需 要 注 意 什 么 ？ 高 考 是 人 生 中 非 常 重 要 的 一 件 事 ， 对 于 许 多 人 来 说 ， 高 考 不 仅 代 表 着 他 们 的 学 习 成 果 ， 更 是 他 们 未 来 发 展 的 关 键 。 因 此 ， 如 果 一 次 高 考 不 能 如 愿 ， 那 么 复 读 就 成 为 了 许 多 人 不 得 已 的 选 择 。 但 是 ， 复 读 并 不 是 一 件 简 单 的 事 ， 需 要 我 们 在 过 程 中 注 意 以 下 几 点 。 首 先 ， 改 变 学 习 方 法 。 很 多 人 复 读 失 败 的 原 因 是 因 为 他 们 没 有 改 变 他 们 的 学 习 方 法 。 复 读 过 程 中 ， 我 们 需 要 找 出 自 己 上 次 高 考 出 现 的 问 题 ， 并 尝 试 改 变 学 习 方 法 。 如 果 您 在 学 习 方 法 方 面 遇 到 困 难 ， 可 以 请 教 老 师 或 者 辅 导 员 的 帮 助 。 其 次 ， 保 持 好 心 态 。 复 读 过 程 中 ， 我 们 需 要 时 刻 保 持 积 极 向 上 的 心 态 ， 不 要 因 为 节 奏 出 现 了 小 劣 势 而 意 志 消 沉 ， 这 样 只 会 让 自 己 更 加 不 自 信 。 所 以 ， 请 相 信 自 己 能 行 ， 相 信 自 己 一 定 会 有 好 成 绩 。 最 后 ， 制 定 合 理 的 学 习 计 划 。 复 读 生 活 比 较 单 调 ， 我 们 需 要 提 前 做 好 学 习 计 划 ， 避 免 浪 费 时 间 。 计 划 要 制 定 得 明 确 并 合 理 ， 同 时 也 要 在 学 习 计 划 中 适 当 地 安 排 一 些 运 动 和 休 息 时 间 ， 放 松 身 心 。 在 复 读 过 程 中 ， 要 想 获 得 好 的 成 绩 需 要 耐 心 坚 持 和 不 断 的 努 力 ， 无 论 遇 到 什 么 困 难 ， 都 不 要 放 弃 。 只 要 坚 持 不 懈 ， 就 一 定 能 实 现 自 己 的 梦 想 。 2 0 2 3 0 9 0 4 高 考 复 读 过 程 中 学 生 应 该 注 意 什 么 ？ 对 于 想 要 复 读 高 考 的 人 来 说 ， 复 读 过 程 是 一 个 艰 辛 但 必 要 的 过 程 。 相 信 很 多 人 在 复 读 期 间 都 会 遇 到 一 些 难 题 ， 这 里 提 供 一 些 复 读 中 需 要 注 意 的 几 点 。 首 先 ， 要 明 确 自 己 的 目 标 。 复 读 过 程 中 ， 需 要 有 明 确 的 目 标 和 计 划 ， 这 样 可 以 让 我 们 更 好 地 掌 控 自 己 的 学 习 方 向 。 如 果 目 标 和 计 划 不 清 晰 ， 很 容 易 让 我 们 迷 失 方 向 ， 最 终 导 致 复 读 失 败 。 其 次 ， 要 关 注 自 己 的 身 体 状 况 。 复 读 是 一 个 较 长 的 过 程 ， 对 身 体 的 耐 受 力 也 有 很 高 的 要 求 。 因 此 ， 在 紧 张 的 学 习 生 活 中 ， 我 们 也 要 注 意 自 己 身 体 的 状 况 ， 注 意 好 作 息 ， 保 持 健 康 。 最 后 ， 多 参 加 学 习 班 以 及 自 习 室 。 在 复 读 过 程 中 ， 无 论 是 自 习 还 是 学 习 班 ， 都 是 一 个 很 重 要 的 学 习 环 节 。 在 学 习 班 中 可 以 多 听 老 师 的 经 验 分 享 ， 同 时 和 同 学 相 互 交 流 也 可 以 促 进 自 己 的 思 维 能 力 。 在 自 习 室 中 可 以 安 静 的 自 习 ， 保 持 稳 定 有 效 的 学 习 状 态 ， 这 对 于 提 高 复 读 效 果 也 是 非 常 有 帮 助 的 。 复 读 过 程 中 需 要 坚 持 且 有 毅 力 ， 遇 到 困 难 不 要 半 途 而 废 ， 相 信 自 己 的 潜 力 和 实 力 ， 只 有 这 样 才 能 最 终 成 功 复 读 。 2 0 2 3 0 9 0 4 了 解 更 多 首 页 关 于 三 牧 教 学 特 色 师 资 团 队 校 园 环 境 新 闻 资 讯 联 系 我 们 电 话 ： 1 8 6 9 5 6 1 9 0 4 5 在 这 里 输 入 描 述 邮 政 编 码 ： 3 5 0 0 0 0 在 这 里 输 入 描 述 邮 箱 ： f z h x p x @ s i q i e m a i l . c o m 在 这 里 输 入 描 述 地 址 ： 福 州 市 闽 侯 县 上 街 邱 阳 河 路 7 0 号 在 这 里 输 入 描 述 三 牧 高 考 关 于 三 牧 教 学 特 色 校 园 环 境 师 资 团 队 关 于 我 们 学 校 简 介 毕 业 合 影 荣 誉 资 质 好 评 反 馈 教 学 特 色 精 品 课 程 教 学 环 境 联 系 方 式 电 话 ： 4 0 0 6 6 6 1 1 0 5 邮 箱 ： 2 7 4 0 9 5 8 3 3 @ q q . c o m 地 址 ： 福 州 市 闽 侯 县 上 街 侯 官 路 1 4 9 号 官 方 微 信 公 众 号 扫 码 添 加 王 老 师 微 信 © C o p y r i g h t 2 0 2 2 三 牧 高 考 闽 I C P 备 2 0 0 0 9 5 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