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 青 海 师 范 大 学 本 科 教 育 教 学 审 核 评 估 专 题 网 首 页 工 作 动 态 政 策 文 件 通 知 公 告 学 习 借 鉴 资 料 下 载 学 校 主 页 首 页 工 作 动 态 政 策 文 件 通 知 公 告 学 习 借 鉴 资 料 下 载 学 校 主 页 通 知 公 告 通 知 公 告 工 作 动 态 + 更 多 文 学 院 邀 请 校 评 估 办 马 文 娟 副 教 授 作 专 题 培 训 物 理 与 电 子 信 息 工 程 学 院 举 行 关 于 课 程 目 标 达 成 度 分 析 报 告 的 培 训 新 闻 学 院 召 本 科 教 学 审 核 评 估 专 题 培 训 会 我 校 召 开 本 科 教 育 教 学 审 核 评 估 工 作 检 查 结 果 反 馈 会 2 0 2 4 0 4 1 6 4 月 1 2 日 上 午 ， 学 校 在 城 北 校 区 召 开 检 查 结 果 反 馈 会 ， 校 党 委 副 书 记 、 校 长 涂 清 云 线 上 参 会 ， 副 校 长 冶 成 福 及 各 职 能 部 门 、 各 学 院 主 管 本 科 教 育 教 学 工 作 的 领 导 参 加 线 下 会 议 。 会 议 由 校 党 委 副 书 记 、 常 务 副 校 长 崔 廷 辉 主 持 。 冶 成 福 回 顾 了 前 期 工 作 取 得 的 成 效 ， 通 报 了 3 月 份 本 科 教 育 教 学 审 核 评 估 自 评 自 建 工 作 进 展 情 况 检 查 结 果 ， 并 对 2 0 2 4 年 重 点 工 作 作 了 部 署 。 民 族 师 范 学 院 、 美 术 学 院 、 地 理 科 学 学 院 、 新 闻 学 院 、 生 命 科 学 学 院 、 文 学 院 、 马 克 思 主 义 . . . 我 校 召 开 2 0 2 3 2 0 2 4 学 年 第 二 学 期 本 科 教 学 院 长 第 二 次 例 会 2 0 2 4 0 4 0 3       4 月 2 日 下 午 ， 教 务 处 组 织 召 开 了 2 0 2 3 — 2 0 2 4 学 年 第 二 学 期 第 二 次 本 科 教 学 院 长 例 会 ， 教 务 处 、 各 学 院 主 管 本 科 教 学 的 院 长 参 加 了 会 议 ， 会 议 由 副 校 长 冶 成 福 主 持 。 ​   教 务 处 副 处 长 李 昌 就 近 期 本 科 教 学 重 点 工 作 做 了 汇 报 ， 通 报 了 专 项 资 金 自 查 、 劳 动 实 践 活 动 、 教 师 创 新 技 能 大 赛 、 教 学 运 行 情 况 、 师 范 专 业 认 证 等 工 作 开 展 情 况 ， 提 出 要 完 善 劳 动 教 育 安 全 机 制 ， 健 全 劳 动 教 育 档 案 。 要 求 各 学 院 加 强 教 学 过 程 管 理 ， 减 少 影 响 正 常 教 学 的 活 动 事 项 。 听 取 . . . 教 育 学 院 召 开 本 学 期 第 一 次 教 学 工 作 专 题 会 议 2 0 2 4 0 3 2 9 3 月 2 7 日 下 午 ， 教 育 学 院 召 开 2 0 2 3 2 0 2 4 学 年 第 二 学 期 第 一 次 本 科 教 学 工 作 专 题 会 议 ， 教 育 学 院 副 院 长 张 春 海 、 各 教 研 室 主 任 及 教 务 科 全 体 成 员 参 会 。 会 议 就 本 科 常 规 课 堂 教 学 、 师 范 专 业 认 证 和 新 一 轮 本 科 教 育 教 学 审 核 评 估 做 了 详 细 安 排 部 署 。 会 议 要 求 ， 各 教 研 室 要 加 强 课 堂 教 学 质 量 管 控 ， 从 教 学 内 容 设 计 、 教 学 组 织 管 理 、 教 学 评 价 等 方 面 规 范 本 科 课 堂 教 学 。 在 教 学 内 容 方 面 要 结 合 学 生 实 际 情 况 ， 依 据 教 学 大 纲 ， 融 入 前 瞻 性 的 学 科 专 业 知 识 ， 体 现 课 . . . 民 族 师 范 学 院 召 开 本 科 教 育 教 学 评 估 工 作 阶 段 性 检 查 反 馈 会 2 0 2 4 0 3 2 5 3 月 2 2 日 ， 民 族 师 范 学 院 组 织 召 开 本 科 教 育 教 学 评 估 工 作 阶 段 性 检 查 反 馈 会 ， 通 报 阶 段 检 查 发 现 的 问 题 ， 部 署 安 排 下 一 步 整 改 工 作 。 校 党 委 副 书 记 、 常 务 副 校 长 崔 廷 辉 ， 学 院 负 责 人 ， 院 评 估 组 成 员 和 教 师 代 表 共 计 2 0 余 人 参 加 了 会 议 。 会 议 由 院 党 委 书 记 钱 明 仁 主 持 。 ​ 会 上 ， 院 党 委 副 书 记 、 校 评 估 办 主 任 王 荣 就 近 期 校 评 估 办 对 学 院 评 估 教 学 档 案 、 支 撑 材 料 整 理 检 查 情 况 进 行 了 通 报 ， 肯 定 了 学 院 评 估 工 作 进 展 与 经 验 ， 指 出 了 评 估 工 作 存 在 的 问 题 与 不 足 ， . . . 政 策 文 件 + 更 多 青 海 师 范 大 学 新 一 轮 普 通 高 等 学 校 本 科 教 育 教 学 审 核 评 估 知 识 手 册 ‍ ​ 如 果 您 无 法 在 线 浏 览 此 P D F 文 件 ， 则 可 以 下 载 免 费 小 巧 的 福 昕 ( F o x i t ) P D F 阅 读 器 , 安 装 后 即 可 在 线 浏 览   或 下 载 免 费 的 A d o b e R e a d e r P D F 阅 读 器 , 安 装 后 即 可 在 线 浏 览   或 下 载 此 P D F 文 以 高 质 量 审 核 评 估 推 动 高 质 量 教 育 体 系 建 设 — — 《 普 通 高 等 ​ 学 校 本 科 教 育 教 学 审 核 评 估 实 施 方 案 （ 2 0 2 1 — 2 0 2 . . . 以 高 质 量 审 核 评 估 推 动 高 质 量 教 育 体 系 建 设 — — 《 普 通 高 等 学 校 本 科 教 育 教 学 审 核 评 估 实 施 方 案 （ 2 0 2 1 — 2 0 2 5 年 ） 》 解 读 2 0 2 1 0 2 0 8 　 来 源 ： 《 中 国 教 育 报 》 为 深 入 贯 彻 落 实 中 共 中 央 、 国 务 院 印 发 的 《 深 化 新 时 代 教 育 评 价 改 革 总 体 方 案 》 ， 近 日 ， 教 育 部 印 发 《 普 通 高 等 学 校 本 科 教 育 教 学 审 核 评 估 实 施 方 案 （ 2 0 2 1 — 2 0 2 5 年 ） 》 （ 以 下 简 称 《 方 案 》 ） ， 对 “ 十 四 五 ” 新 发 展 阶 段 普 通 高 等 学 校 本 科 教 育 教 学 审 核 评 估 工 作 作 出 整 体 部 署 和 制 度 安 排 。 这 是 继 2 . . . 新 一 轮 普 通 高 等 学 校 本 科 教 育 教 学 审 核 评 估 4 2 问 ‍ ‍ ​ 如 果 您 无 法 在 线 浏 览 此 P D F 文 件 ， 则 可 以 下 载 免 费 小 巧 的 福 昕 ( F o x i t ) P D F 阅 读 器 , 安 装 后 即 可 在 线 浏 览   或 下 载 免 费 的 A d o b e R e a d e r P D F 阅 读 器 , 安 装 后 即 可 在 线 浏 览   或 下 载 此 P D F 文 普 通 高 等 学 校 本 科 教 育 教 学 审 核 评 估 （ 2 0 2 1 — 2 0 2 5 年 ） 精 要 导 读 ​ 如 果 您 无 法 在 线 浏 览 此 P D F 文 件 ， 则 可 以 下 载 免 费 小 巧 的 福 昕 ( F o x i t ) P D F 阅 读 器 , 安 装 后 即 可 在 线 浏 览   或 下 载 免 费 的 A d o b e R e a d e r P D F 阅 读 器 , 安 装 后 即 可 在 线 浏 览   或 下 载 此 P D F 文 件 ‍ 学 习 借 鉴 + 更 多 高 校 曝 光 ！ 审 核 评 估 自 评 报 告 这 样 写 彭 刚 ： 以 审 核 评 估 为 契 机 全 面 深 化 本 科 教 育 教 学 综 合 改 革 ​ 龚 旗 煌 ： 发 挥 评 估 诊 断 作 用 切 实 推 动 提 升 人 才 培 养 质 量 靳 诺 ： 完 善 本 科 教 育 教 学 审 核 评 估 确 保 立 德 树 人 统 领 地 位 资 料 下 载 转 换 链 接 错 误 > + 更 多 资 料 下 载 友 情 链 接 + 更 多 资 料 下 载 版 权 所 有 ： 青 海 师 范 大 学 本 科 教 育 教 学 审 核 评 估 办 公 室

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