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齐 鸟 教 师 官 网 专 注 招 教 考 试 的 一 站 式 学 习 平 台 推 荐 首 页 H o m e 入 编 学 习 卡 N a v 齐 鸟 课 程 N a v 齐 鸟 资 讯 N a v 关 于 齐 鸟 N a v 教 基 特 岗 教 师 语 文 笔 试 语 文 面 试 领 齐 鸟 入 编 抢 分 包 人 物 思 想 汇 总 + 必 备 主 观 题 考 点 + 常 考 易 混 易 错 题 + 齐 鸟 独 家 真 题 集 立 即 领 取     → 齐 鸟 · 入 编 学 习 卡 全 站 课 程 畅 学 ， 更 高 性 价 比 ; 保 姆 级 服 务 ， 入 编 概 率 翻 倍 私 教 卡 系 列 全 站 私 教 课 畅 学 保 姆 式 课 程 服 务 性 价 比 之 王 全 站 训 练 课 畅 学 保 姆 式 课 程 服 务 训 练 卡 系 列 私 教 卡 系 列 全 站 私 教 课 畅 学 保 姆 式 课 程 服 务 性 价 比 之 王 银 羽 卡 金 羽 卡 黑 羽 卡 有 效 期 有 效 期 有 效 期 6 个 月 1 年 2 年 ¥ 4 8 8 0 ¥ 5 1 8 0 ¥ 5 6 8 0 专 属 学 员 权 益 笔 面 系 统 大 咖 课 程 针 对 性 备 考 方 案 更 多 专 项 提 分 课 程 大 咖 面 试 点 评 专 属 个 人 定 制 模 板 定 制 化 学 习 计 划 专 属 答 疑 + 督 学 定 制 化 学 习 计 划 银 羽 卡 金 羽 卡 黑 羽 卡 专 属 学 员 权 益 笔 面 系 统 大 咖 课 程 针 对 性 备 考 方 案 更 多 专 项 提 分 课 程 大 咖 面 试 点 评 专 属 个 人 定 制 模 板 专 属 答 疑 + 督 学 ¥ 3 8 8 0 有 效 期 ¥ 4 6 8 0 6 个 月 有 效 期 1 年 有 效 期 2 年 ¥ 5 4 8 0 全 站 训 练 课 畅 学 保 姆 式 课 程 服 务 训 练 卡 系 列 私 教 卡 系 列 全 站 私 教 课 畅 学 保 姆 式 课 程 服 务 性 价 比 之 王 银 羽 卡 金 羽 卡 有 效 期 有 效 期 6 个 月 1 年 2 年 ¥ 4 8 8 0 ¥ 5 1 8 0 专 属 学 员 权 益 笔 面 系 统 大 咖 课 程 针 对 性 备 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系 统 大 咖 课 程 针 对 性 备 考 方 案 更 多 专 项 提 分 课 程 大 咖 面 试 点 评 专 属 个 人 定 制 模 板 平 台 答 疑 + 班 主 任 督 学 开 通 训 练 卡 全 站 训 练 课 畅 学 保 姆 式 课 程 服 务 训 练 卡 系 列 有 效 期 1 年 有 效 期 持 续 到 第 一 次 考 前 ￥ 1 1 8 0 0 有 效 期 2 年 有 效 期 2 年 ￥ 1 2 8 0 0 有 效 期 1 年 有 效 期 ￥ 8 9 8 0 有 效 期 2 年 有 效 期 2 年 ￥ 9 9 8 0 持 续 到 第 一 次 考 前 齐 鸟 · 大 师 单 科 课 选 一 流 的 老 师 ， 做 真 正 能 解 决 问 题 的 课 程 教 综 / 教 基 特 岗 教 师 总 课 时 ： 共 1 3 1 讲 约 7 5 小 时 学 、 练 、 记 、 考 “ 忘 不 了 ” 的 教 综 课 程 课 程 讲 师 ： 罗 海 阳 记 忆 鸟 计 划 x 艾 宾 浩 斯 根 本 上 解 决 记 忆 难 题 罗 海 阳 教 综 记 忆 鸟 私 教 班 罗 海 阳 特 岗 笔 试 训 练 班 总 课 时 ： 共 9 6 讲 约 7 5 小 时 课 程 讲 师 ： 罗 海 阳 立 即 参 与 领 齐 鸟 入 编 抢 分 包 课 程 价 格 ： ¥ 4 5 8 0 · 课 程 有 效 期 ： 1 年 · 服 务 有 效 期 ： 1 年 课 程 价 格 ： ¥ 2 9 8 0 · 课 程 有 效 期 ： 6 个 月 · 服 务 有 效 期 ： 持 续 到 第 一 次 考 前 莫 白 语 文 笔 试 扩 羽 训 练 班 姜 秋 历 史 笔 试 扩 羽 训 练 班 葛 盈 生 物 笔 试 扩 羽 训 练 班 徐 剑 体 育 笔 试 扩 羽 训 练 班 佟 骁 政 治 笔 试 扩 羽 训 练 班 薛 念 美 术 笔 试 扩 羽 训 练 班 叶 途 地 理 笔 试 扩 羽 训 练 班 倪 威 音 乐 笔 试 扩 羽 训 练 班 蒋 成 物 理 笔 试 扩 羽 训 练 班 齐 杉 心 理 健 康 笔 试 扩 羽 训 练 班 邢 威 数 学 笔 试 扩 羽 训 练 班 于 琼 英 语 笔 试 扩 羽 训 练 班 彭 娅 化 学 笔 试 扩 羽 训 练 班 课 程 讲 师 ： 莫 白 课 程 讲 师 ： 姜 秋 课 程 讲 师 ： 葛 盈 课 程 讲 师 ： 徐 剑 课 程 讲 师 ： 佟 骁 课 程 讲 师 ： 薛 念 课 程 讲 师 ： 叶 途 课 程 讲 师 ： 倪 威 课 程 讲 师 ： 蒋 成 课 程 讲 师 ： 齐 衫 课 程 讲 师 ： 刑 威 课 程 讲 师 ： 于 琼 课 程 讲 师 ： 彭 娅 课 程 有 效 期 ： 6 个 月 课 程 有 效 期 ： 6 个 月 课 程 有 效 期 ： 6 个 月 课 程 有 效 期 ： 6 个 月 课 程 有 效 期 ： 6 个 月 课 程 有 效 期 ： 6 个 月 课 程 有 效 期 ： 6 个 月 课 程 有 效 期 ： 6 个 月 课 程 有 效 期 ： 6 个 月 课 程 有 效 期 ： 6 个 月 课 程 有 效 期 ： 6 个 月 课 程 有 效 期 ： 6 个 月 课 程 有 效 期 ： 6 个 月 服 务 有 效 期 ： 持 续 到 第 一 次 考 前 服 务 有 效 期 ： 持 续 到 第 一 次 考 前 服 务 有 效 期 ： 持 续 到 第 一 次 考 前 服 务 有 效 期 ： 持 续 到 第 一 次 考 前 服 务 有 效 期 ： 持 续 到 第 一 次 考 前 服 务 有 效 期 ： 持 续 到 第 一 次 考 前 服 务 有 效 期 ： 持 续 到 第 一 次 考 前 服 务 有 效 期 ： 持 续 到 第 一 次 考 前 服 务 有 效 期 ： 持 续 到 第 一 次 考 前 服 务 有 效 期 ： 持 续 到 第 一 次 考 前 服 务 有 效 期 ： 持 续 到 第 一 次 考 前 服 务 有 效 期 ： 持 续 到 第 一 次 考 前 服 务 有 效 期 ： 持 续 到 第 一 次 考 前 笔 试 ： 笔 试 ： 笔 试 ： 笔 试 ： 笔 试 ： 笔 试 ： 笔 试 ： 笔 试 ： 笔 试 ： 笔 试 ： 笔 试 ： 笔 试 ： 笔 试 ： 2 5 8 0 元 2 5 8 0 元 2 5 8 0 元 2 5 8 0 元 2 5 8 0 元 2 5 8 0 元 2 5 8 0 元 2 5 8 0 元 2 5 8 0 元 2 5 8 0 元 2 5 8 0 元 2 5 8 0 元 2 5 8 0 元 齐 鸟 · 双 科 组 合 课 想 获 取 系 统 备 考 方 案 ？ 没 问 题 ， 课 程 已 打 包 好 莫 白 语 文 笔 面 私 教 班 招 教 笔 试 双 科 私 教 班 了 解 课 程 了 解 课 程 莫 白 语 文 笔 面 全 程 班 招 教 笔 试 双 科 私 教 班 深 刻 剖 析 学 科 本 质 ， 从 笔 到 面 ， 冲 击 高 分 以 岗 位 为 导 向 ， 双 科 系 统 学 ， 更 适 配 的 备 考 方 案 公 基 + 教 基 职 测 + 教 基 教 综 / 教 基 + 学 科 笔 试 齐 鸟 · 三 科 组 合 课 想 获 取 系 统 备 考 方 案 ？ 没 问 题 ， 课 程 已 打 包 好 招 教 笔 面 私 教 班 了 解 课 程 名 师 坐 镇 ， 三 科 冲 刺 ， 轻 松 拿 下 教 师 编 教 综 / 教 基 学 科 笔 试 学 科 面 试 （ 三 科 ） 学 科 组 英 语 化 学 心 理 历 史 政 治 数 学 地 理 物 理 生 物 音 乐 体 育 美 术 语 文 于 琼 ， 齐 鸟 教 师 高 级 讲 师 ， 英 语 学 科 教 研 组 领 衔 导 师 。 北 京 师 范 大 学 教 育 学 硕 士 ， 英 语 专 业 八 级 ， 齐 鸟 英 语 学 科 教 研 组 华 中 大 区 领 衔 导 师 ， 荣 获 多 项 省 级 教 学 比 赛 金 奖 。 拥 有 5 年 一 线 英 语 教 学 经 验 ， 8 年 招 教 培 训 领 域 经 验 ， 对 小 初 高 各 阶 段 的 英 语 招 教 标 准 与 教 学 方 法 有 着 较 为 深 刻 且 全 面 的 见 解 。 教 出 过 多 个 高 分 学 员 ， 辅 导 过 的 许 多 学 员 提 分 可 达 2 0 + 。 作 为 团 队 的 领 军 人 ， 多 次 牵 头 团 队 的 课 程 研 发 与 教 辅 更 新 ， 打 造 出 了 一 套 高 度 贴 合 考 试 需 求 的 招 教 （ 英 语 学 科 ） 笔 面 课 程 ， 致 力 于 将 最 前 沿 的 教 学 理 念 融 入 日 常 教 学 中 ， 带 领 每 一 位 学 员 打 好 基 础 、 吃 透 考 纲 ， 找 到 高 效 提 分 路 径 。 齐 鸟 学 科 教 研 组 英 语 齐 鸟 英 语 学 科 教 研 组 均 由 来 自 一 线 英 语 教 研 教 学 成 员 组 成 岗 位 。 ， 在 教 育 英 语 教 学 领 域 深 耕 多 年 ， 专 业 功 底 扎 实 ， 多 位 导 师 曾 以 高 分 通 过 招 教 考 试 ， 并 在 接 受 过 齐 鸟 多 轮 教 学 培 训 后 ， 正 式 成 为 教 研 组 或 授 课 组 导 师 对 教 师 招 聘 考 试 的 各 个 环 节 有 独 到 见 解 ， 他 们 的 成 功 经 验 为 学 员 提 供 了 宝 贵 的 参 考 案 例 ， 能 够 精 准 指 导 备 考 策 略 ， 全 面 掌 握 考 试 要 求 ， 提 高 学 员 的 考 试 竞 争 力 。 在 于 琼 老 师 的 带 领 下 ， 团 队 深 入 研 究 招 教 英 语 学 科 的 特 点 ， 针 对 教 育 心 理 学 、 课 程 设 计 与 教 材 开 发 等 核 心 专 业 领 域 ， 依 据 招 教 英 语 考 试 的 特 点 ， 英 语 教 师 团 队 通 过 精 细 的 分 工 与 默 契 的 合 作 ， 深 入 研 究 招 教 英 语 的 特 点 ， 针 对 不 同 学 段 、 不 同 地 区 （ 小 学 、 初 中 、 高 中 ） 的 教 师 招 聘 考 试 ， 量 身 定 制 培 训 方 案 ， 确 保 学 员 能 够 精 准 把 握 考 试 要 点 有 效 学 习 ， 顺 利 成 师 。 针 对 教 育 心 理 学 、 课 程 设 计 与 教 材 开 发 等 核 心 专 业 领 域 ， 齐 鸟 教 师 团 队 我 们 的 教 研 一 直 紧 随 考 试 变 化 趋 势 而 动 ， 为 学 员 打 造 了 一 套 全 面 而 系 统 的 教 学 体 系 ， 确 保 让 每 位 学 员 不 仅 能 够 深 化 理 论 知 识 ， 还 更 能 掌 握 实 用 技 能 ， 从 而 在 激 烈 的 招 教 竞 争 中 脱 颖 而 出 ， 迈 向 成 功 的 开 启 教 育 职 业 生 涯 。 彭 娅 ， 齐 鸟 教 师 高 级 讲 师 ， 化 学 学 科 教 研 核 心 负 责 人 。 曾 受 邀 多 次 担 任 负 责 市 级 某 市 化 学 教 师 招 聘 考 试 的 命 题 ， 深 谙 化 学 学 科 招 教 笔 面 试 的 命 题 趋 势 和 高 分 逻 辑 。 从 业 1 0 年 来 ， 学 员 通 过 率 远 高 于 平 均 水 平 ， 5 0 多 位 学 生 以 第 一 名 成 绩 上 岸 。 授 课 风 格 灵 活 ， ， 深 受 学 员 的 喜 爱 与 追 捧 。 依 据 不 断 积 累 的 教 学 经 验 和 教 研 成 果 ， 针 对 招 教 不 同 题 型 ， 分 别 总 结 有 高 实 战 性 的 答 题 方 法 ， 能 更 为 有 效 的 帮 助 学 员 争 取 招 教 高 分 。 齐 鸟 化 学 团 队 介 绍 齐 鸟 化 学 学 科 教 研 团 队 主 要 来 自 一 线 化 学 教 师 与 化 学 招 教 高 分 人 员 。 ， 十 余 位 化 学 竞 赛 教 练 员 ， 多 人 参 加 过 教 师 招 聘 专 业 测 试 命 题 工 作 部 分 导 师 曾 担 任 面 试 招 聘 评 委 ， 熟 悉 对 考 试 标 准 与 评 分 细 则 ， 了 解 目 前 各 地 教 师 招 聘 化 学 学 科 笔 面 试 的 命 题 规 则 与 变 化 有 着 深 刻 的 理 解 ， 。 依 据 化 学 这 门 学 科 的 特 点 和 历 年 各 省 招 教 命 题 趋 势 ， 我 们 将 化 学 教 研 组 分 为 化 学 理 论 、 实 验 操 作 、 教 学 法 、 心 理 学 、 试 讲 、 说 课 等 多 个 小 组 ， 不 断 剖 析 历 年 真 题 、 总 结 高 分 技 巧 ， 提 炼 出 一 套 行 之 有 效 的 备 考 方 案 ， 也 就 是 目 前 的 齐 鸟 教 师 化 学 笔 面 扩 羽 训 练 班 。 我 们 坚 信 ， 教 育 不 是 灌 输 知 识 ， 有 效 的 方 法 论 才 是 快 速 提 升 的 正 确 途 径 。 齐 杉 ， 齐 鸟 心 理 健 康 教 研 团 队 核 心 导 师 ， 从 事 青 少 年 心 理 健 康 教 育 相 关 工 作 多 年 ， 在 人 才 培 养 、 职 业 发 展 规 划 、 团 体 个 体 心 理 辅 导 、 专 业 课 程 讲 授 等 方 面 均 有 实 践 经 验 。 7 年 心 理 健 康 笔 试 课 程 编 写 经 验 ， 对 真 题 的 研 究 尤 其 深 入 。 始 终 坚 持 “ 以 应 试 为 导 向 ， 以 拿 分 为 目 标 ” 的 教 学 理 念 ， 擅 长 将 晦 涩 难 懂 的 心 理 学 理 论 转 化 为 易 于 理 解 和 记 忆 的 知 识 点 ， 帮 助 学 员 高 效 记 忆 。 多 次 牵 头 组 织 教 研 团 队 进 行 真 题 解 析 与 总 结 会 议 ， 通 过 对 历 年 考 试 真 题 的 深 度 剖 析 ， 提 炼 出 高 频 考 点 与 命 题 规 律 ， 进 一 步 优 化 教 学 策 略 ， 确 保 学 员 能 够 精 准 把 握 考 试 脉 络 ， 提 升 解 题 效 率 与 准 确 度 。 齐 鸟 心 理 团 队 介 绍 齐 鸟 心 理 团 队 由 长 期 从 事 心 理 健 康 教 育 工 作 的 一 线 教 师 组 成 ， 其 中 不 乏 荣 获 省 、 市 、 区 级 心 理 健 康 教 育 课 优 质 课 比 赛 奖 项 的 专 职 心 理 教 师 。 我 们 针 对 不 同 学 段 、 不 同 地 区 的 考 情 变 化 ， 调 整 授 课 内 容 和 授 课 模 式 ， 涵 盖 教 研 深 化 、 考 情 分 析 、 笔 试 强 化 等 ， 为 学 员 量 身 定 制 培 训 方 案 ， 确 保 每 一 环 节 的 专 业 性 和 针 对 性 。 在 教 研 教 学 环 节 中 ， 团 队 自 研 了 一 套 全 面 有 效 的 学 生 评 估 体 系 ， 包 括 形 成 性 评 估 与 总 结 性 评 估 ， 能 够 细 致 监 测 学 员 的 学 习 进 度 与 成 效 ， 及 时 调 整 治 学 策 略 ， 确 保 每 位 学 员 都 能 在 专 业 指 导 下 稳 步 提 升 ， 最 终 在 招 教 考 试 中 脱 颖 而 出 。 姜 秋 ， 中 学 历 史 一 级 教 师 ， 齐 鸟 历 史 学 科 教 研 组 负 责 人 。 北 京 师 范 大 学 本 硕 连 读 。 从 事 招 教 培 训 近 7 年 ， 曾 在 某 公 考 机 构 担 任 招 教 部 核 心 教 研 岗 位 ， 多 次 参 与 教 材 编 写 及 其 它 关 键 性 教 研 活 动 。 对 齐 鸟 团 队 的 价 值 观 十 分 认 可 ， 遂 加 入 齐 鸟 教 师 ， 并 成 为 历 史 学 科 教 研 组 负 责 人 。 教 学 信 条 是 “ 仰 望 星 空 ， 脚 踏 实 地 ” 。 凭 借 多 年 的 教 学 经 验 和 丰 富 的 考 试 经 历 ， 带 领 齐 鸟 历 史 学 科 教 研 团 队 从 课 程 体 系 的 设 计 到 教 学 资 料 的 编 撰 ， 每 一 步 都 严 格 依 据 考 情 、 考 纲 ， 为 学 员 提 供 最 前 沿 、 最 精 准 的 招 教 课 程 ， 迄 今 为 止 已 培 训 多 位 高 分 上 岸 学 员 。 齐 鸟 学 科 教 研 组 历 史 齐 鸟 历 史 团 队 ， 吸 纳 了 多 位 来 自 全 国 各 地 重 点 高 中 的 教 育 精 英 和 深 耕 教 师 招 聘 领 域 的 教 培 精 英 。 在 历 史 教 学 领 域 拥 积 累 了 丰 富 经 验 。 团 队 内 部 根 据 成 员 专 长 划 分 了 如 考 情 分 析 、 教 材 研 读 、 真 题 分 析 等 多 个 板 块 ， 确 保 对 每 个 板 块 的 教 研 成 果 质 量 负 责 ， 为 学 员 提 供 精 准 的 个 性 化 指 导 。 针 对 初 中 与 高 中 招 教 考 试 的 差 异 化 特 性 ， 团 队 构 建 了 专 属 于 各 学 段 的 教 学 体 系 ， 定 期 进 行 体 系 调 整 与 更 新 ， 确 保 每 位 学 员 都 能 在 专 业 导 师 的 悉 心 引 领 下 ， 实 现 学 业 的 稳 步 提 升 ， 最 终 在 招 教 考 试 的 激 烈 竞 争 中 脱 颖 而 出 。 佟 骁 ， 中 国 人 民 大 学 硕 士 毕 业 ， 齐 鸟 政 治 学 科 教 研 组 负 责 人 。 从 事 招 教 领 域 教 研 教 学 8 年 来 ， 帮 助 超 3 0 0 0 名 学 员 进 入 面 试 ， 近 千 名 学 员 上 岸 。 熟 悉 招 教 考 试 的 流 程 、 题 型 及 考 核 标 准 ， 对 考 官 心 理 的 把 握 有 着 自 己 独 特 的 见 解 。 能 够 有 效 地 指 导 学 生 备 考 ， 定 期 组 织 教 研 团 队 参 加 专 业 培 训 和 研 讨 会 ， 不 断 更 新 知 识 体 系 ， 保 持 教 学 内 容 的 前 沿 性 和 实 用 性 。 对 学 生 的 进 步 负 责 ， 愿 意 投 入 额 外 的 时 间 和 精 力 ， 帮 助 学 生 克 服 困 难 ， 达 成 目 标 。 齐 鸟 学 科 教 研 组 政 治 团 队 成 员 均 具 备 师 范 、 政 治 学 、 法 学 、 哲 学 等 专 业 硕 博 学 历 ， 一 线 教 师 占 3 0 % 以 上 ， 并 曾 担 任 校 、 市 级 学 科 负 责 人 职 务 。 教 研 组 成 员 多 为 参 与 政 治 招 教 考 试 的 “ 实 战 派 ” ， 对 考 试 流 程 、 题 型 、 评 分 标 准 有 深 刻 理 解 。 结 合 当 前 考 试 变 化 趋 势 ， 我 们 将 政 治 学 科 招 教 划 分 为 不 同 的 模 块 ， 如 政 治 理 论 研 究 、 法 律 法 规 解 析 、 时 事 政 治 分 析 、 教 育 心 理 学 、 试 讲 技 巧 打 磨 、 说 课 能 力 提 升 等 ， 保 证 每 一 方 面 的 教 学 都 有 专 人 把 关 ， 确 保 教 学 质 量 。 “ 道 虽 阻 ， 行 之 将 至 ” ， 齐 鸟 政 治 教 研 组 坚 持 课 程 打 磨 ， 更 新 教 学 教 研 思 路 ， 为 更 多 人 提 供 一 战 成 师 的 助 力 。 邢 威 ， 上 海 交 通 大 学 推 免 硕 士 ， 中 国 数 学 奥 林 匹 克 高 级 教 练 ， 齐 鸟 数 学 教 研 组 负 责 人 ， 主 讲 导 师 。 曾 在 多 所 中 学 担 任 数 学 教 师 ， 积 累 了 丰 富 的 教 研 教 学 经 验 ， 尤 其 是 在 高 中 数 学 教 育 方 面 ， 所 教 学 生 华 五 、 C 9 、 9 8 5 院 校 超 5 0 人 。 对 数 学 教 学 颇 有 心 得 的 同 时 ， 深 谙 招 教 规 则 和 逻 辑 ， 先 后 指 导 超 千 名 招 教 考 生 ， 上 岸 率 极 高 ， 上 岸 学 员 中 过 半 被 全 国 各 地 重 点 学 校 学 校 录 用 。 在 齐 鸟 担 任 数 学 教 研 组 负 责 人 后 ， 带 领 团 队 研 发 了 一 套 高 效 的 招 教 考 试 备 考 方 案 ， 该 方 案 涵 盖 了 从 基 础 知 识 巩 固 到 高 级 解 题 技 巧 的 全 面 训 练 ， 帮 助 多 位 学 员 实 现 了 在 解 题 速 度 和 准 确 率 上 的 突 破 ， 成 功 跨 越 了 招 教 考 试 的 门 槛 ， 实 现 了 自 己 的 职 业 梦 想 。 齐 鸟 学 科 教 研 组 数 学 齐 鸟 数 学 教 研 组 大 部 分 成 员 来 自 招 教 高 分 上 岸 人 员 、 资 深 一 线 讲 师 及 招 教 培 训 的 资 深 讲 师 ， 他 们 凭 借 丰 富 的 招 教 经 验 积 累 ， 对 数 学 招 教 考 试 的 脉 络 和 评 分 体 系 了 如 指 掌 ， 能 够 精 准 捕 捉 考 试 动 态 ， 为 学 员 提 供 前 瞻 性 的 指 导 。 针 对 小 学 、 初 中 、 高 中 三 个 不 同 教 育 阶 段 的 数 学 学 科 招 教 特 点 ， 齐 鸟 团 队 采 取 灵 活 的 教 学 策 略 ， 无 论 是 基 础 知 识 的 巩 固 ， 还 是 解 题 思 路 的 拓 展 ， 或 是 应 试 技 巧 的 提 升 ， 始 终 确 保 课 程 内 容 精 准 贴 合 各 阶 段 的 考 试 要 求 ， 让 学 员 学 习 更 具 针 对 性 。 最 大 程 度 上 提 高 招 教 通 过 率 。 叶 途 ， 齐 鸟 地 理 学 科 教 研 组 负 责 人 。 2 0 1 1 年 招 教 笔 面 第 一 进 入 四 川 省 某 重 点 高 中 ， 执 教 3 年 后 ， 进 入 某 知 名 公 考 机 构 教 研 院 ， 负 责 主 导 地 理 教 师 编 制 课 程 教 研 与 教 辅 编 写 。 因 与 齐 鸟 团 队 价 值 观 契 合 而 加 入 齐 鸟 教 师 ， 并 成 为 历 史 学 科 教 研 组 负 责 人 。 加 入 齐 鸟 后 ， 叶 途 老 师 运 用 多 年 教 学 和 培 训 经 验 ， 带 领 地 理 学 科 教 研 组 ， 深 度 研 究 招 教 考 纲 ， 注 重 理 论 知 识 系 统 梳 理 的 同 时 ， 强 调 解 题 技 巧 的 实 际 应 用 ， 确 保 每 位 学 员 都 能 在 最 短 的 时 间 内 掌 握 考 试 要 点 ， 提 升 应 试 能 力 。 他 的 教 学 方 法 屡 获 学 生 好 评 ， 迄 今 已 帮 助 多 位 学 员 成 功 上 岸 ， 深 受 学 员 爱 戴 。 齐 鸟 学 科 教 研 组 地 理 齐 鸟 地 理 学 科 教 研 团 队 的 每 位 成 员 都 经 过 层 层 选 拔 ， 主 要 由 来 自 重 点 高 中 的 资 深 讲 师 、 高 分 招 教 上 岸 讲 师 及 业 内 招 教 培 训 讲 师 等 组 成 。 招 教 考 试 培 训 经 验 丰 富 ， 对 考 试 流 程 和 考 核 重 点 了 如 指 掌 ， 能 为 学 员 提 供 权 威 而 全 面 的 指 导 。 在 把 握 地 理 招 教 考 试 要 求 方 面 ， 团 队 尤 为 严 谨 。 深 入 研 究 历 年 真 题 ， 定 期 分 析 考 试 趋 势 ， 设 计 出 一 系 列 强 针 对 性 、 高 实 战 性 的 高 效 课 程 与 配 套 教 辅 ， 帮 助 学 员 增 强 应 试 技 巧 ， 确 保 学 员 在 真 实 的 考 试 环 境 中 能 够 游 刃 有 余 ， 最 大 程 度 上 提 高 招 教 上 岸 率 。 蒋 成 ， 齐 鸟 物 理 教 研 组 负 责 人 。 2 0 1 3 年 曾 以 笔 面 第 一 的 成 绩 进 入 教 师 编 ， 3 年 重 点 高 中 一 线 执 教 经 验 ， 多 位 带 教 学 生 曾 拿 下 全 国 中 学 生 物 理 奥 林 匹 克 竞 赛 省 级 获 奖 奖 。 从 事 教 师 招 聘 培 训 近 6 年 ， 对 命 题 趋 势 和 解 题 策 略 有 着 深 刻 的 洞 察 ， 迄 今 为 止 已 培 养 近 千 名 上 岸 学 员 。 加 入 齐 鸟 后 ， 迅 速 展 现 出 领 导 力 及 教 研 教 学 才 能 ， 带 领 团 队 深 入 研 究 招 教 物 理 考 试 真 题 ， 独 创 以 真 题 为 核 心 的 教 育 方 法 ， 帮 助 学 员 高 效 记 忆 ， 能 够 灵 活 应 对 各 种 题 型 ， 大 大 提 高 了 通 过 招 教 考 试 的 成 功 率 。 齐 鸟 学 科 教 研 组 物 理 齐 鸟 物 理 学 科 教 研 团 队 核 心 成 员 由 资 深 物 理 讲 师 ， 业 内 知 名 招 教 讲 师 等 组 成 ， 不 仅 有 丰 富 的 一 线 教 学 经 验 ， 还 在 教 育 领 域 有 着 丰 富 的 实 践 经 验 ， 对 现 行 教 材 和 教 学 大 纲 有 着 深 刻 的 理 解 和 独 到 的 见 解 。 团 队 深 知 教 师 招 聘 考 试 的 考 察 要 点 ， 熟 知 教 学 的 各 个 重 点 环 节 ， 能 够 准 确 识 别 并 把 握 住 教 学 过 程 中 的 关 键 点 与 难 点 ， 确 保 培 训 内 容 紧 密 贴 合 实 际 教 学 需 求 ， 有 效 提 升 学 员 通 过 率 。 此 外 ， 尤 其 在 面 试 环 节 ， 专 门 的 面 试 小 组 精 准 指 导 学 员 在 说 课 、 试 讲 等 各 个 环 节 中 尽 可 能 展 现 出 色 表 现 ， 帮 助 学 员 建 立 起 扎 实 的 专 业 基 础 和 出 色 的 应 试 能 力 。 葛 盈 ， 南 京 大 学 生 物 学 硕 士 ， 齐 鸟 生 物 学 科 教 研 组 负 责 人 ， 生 物 学 科 核 心 讲 师 。 一 线 教 研 经 验 丰 富 ， 多 年 潜 心 钻 研 考 试 大 纲 和 出 题 规 则 ， 对 生 物 出 题 模 式 和 解 题 技 巧 有 着 独 到 的 理 解 ； 多 次 辅 导 学 生 参 加 生 物 奥 林 匹 克 竞 赛 ， 多 位 同 学 斩 获 佳 绩 。 教 学 风 格 上 ， 授 课 思 路 清 晰 且 有 吸 引 力 ， 激 发 学 生 对 生 命 科 学 的 探 索 欲 ， 引 导 主 动 思 考 ； 教 学 方 法 上 ， 注 重 理 论 与 实 战 经 验 相 结 合 ， 擅 长 引 导 学 员 由 表 及 里 、 逐 层 深 入 地 剖 析 问 题 ， 解 决 问 题 ； 够 激 发 学 生 对 生 命 科 学 的 培 上 能 够 准 确 把 握 学 科 的 重 难 点 及 命 题 方 向 ， 从 真 题 入 手 举 一 反 三 ， 帮 助 学 员 提 高 综 合 应 试 能 力 。 齐 鸟 学 科 教 研 组 生 物 齐 鸟 生 物 学 科 教 研 团 队 ， 团 队 成 员 具 有 多 年 一 线 教 学 以 及 招 教 培 训 经 验 积 累 ， 对 招 教 考 试 的 出 题 规 律 和 解 题 方 式 有 着 深 刻 理 解 和 独 到 见 解 。 始 终 以 “ 高 分 ” 、 “ 应 试 ” 为 目 标 ， 注 重 提 升 学 员 的 全 方 位 的 应 试 能 力 ， 力 求 在 短 时 间 内 激 发 学 员 的 最 大 潜 能 ， 实 现 成 绩 的 飞 跃 式 提 升 。 在 “ 勤 学 不 辍 、 精 教 不 止 ” 的 组 训 下 ， 生 物 团 队 强 调 理 论 与 实 践 的 结 合 ， 不 仅 重 视 对 基 础 知 识 的 掌 握 ， 更 注 重 实 战 技 巧 的 培 养 。 从 高 效 记 忆 法 到 答 题 技 巧 ， 为 学 员 构 建 了 一 套 科 学 、 系 统 的 备 考 体 系 ， 确 保 每 位 学 员 都 能 在 笔 试 、 面 试 等 各 环 节 中 展 现 最 佳 状 态 ， 从 容 应 对 考 试 挑 战 。 倪 威 ， 齐 鸟 音 乐 学 科 教 研 组 负 责 人 ， 音 乐 学 科 核 心 讲 师 。 毕 业 于 南 京 艺 术 学 院 音 乐 学 院 （ 师 范 ） ， 基 本 乐 理 、 音 乐 史 等 专 业 知 识 扎 实 ， 实 战 经 验 丰 富 ， 曾 获 得 招 教 笔 面 均 第 一 的 成 绩 。 对 专 业 及 教 育 事 业 的 热 情 ， 促 使 其 始 终 坚 持 教 学 教 研 的 道 路 ， 不 断 深 入 对 音 乐 招 教 考 试 的 研 究 。 考 试 专 业 技 能 上 ， 熟 练 掌 握 声 乐 、 器 乐 、 弹 唱 、 合 唱 指 挥 等 技 能 ， 并 且 能 将 其 融 入 教 学 中 ， 提 升 学 员 的 综 合 音 乐 素 养 。 教 学 上 ， 将 理 论 知 识 与 实 践 经 验 巧 妙 融 合 ， 为 学 员 提 供 全 方 位 、 多 层 次 的 教 学 指 导 。 始 终 紧 跟 音 乐 教 育 领 域 的 最 新 动 态 与 趋 势 ， 将 最 前 沿 的 知 识 和 审 美 融 入 到 课 程 中 ， 帮 助 学 员 拓 宽 视 野 ， 增 强 竞 争 力 ， 争 取 高 分 。 齐 鸟 学 科 教 研 组 音 乐 教 研 齐 鸟 音 乐 学 科 教 研 组 团 队 成 员 包 括 多 位 一 线 音 乐 教 师 及 招 教 培 训 资 深 讲 师 ， 团 队 具 备 深 厚 的 学 术 背 景 和 招 教 教 育 培 训 经 验 ， 对 音 乐 招 教 考 纲 及 真 题 有 深 入 理 解 及 研 究 。 团 队 采 用 模 块 化 标 准 ， 由 专 业 导 师 分 别 负 责 笔 试 、 说 课 、 试 讲 、 教 研 能 力 、 课 程 设 计 等 不 同 模 块 的 教 研 学 ， 深 入 研 究 历 年 真 题 ， 定 期 分 析 考 试 趋 势 ， 设 计 出 一 系 列 强 针 对 性 、 高 实 战 性 的 高 效 课 程 ， 确 保 学 员 接 受 到 的 是 高 度 针 对 性 、 直 击 考 点 的 课 程 内 容 ， 最 终 得 到 综 合 素 质 与 应 试 能 力 全 面 而 均 衡 的 提 升 。 徐 剑 ， 齐 鸟 体 育 学 科 教 研 组 核 心 负 责 人 。 北 京 体 育 大 学 毕 业 ， 招 教 专 业 知 识 满 分 ， 田 径 一 级 裁 判 ， 综 合 第 一 入 选 甘 肃 省 某 重 点 中 学 ， 一 线 教 学 经 验 丰 富 。 熟 知 体 育 招 教 考 纲 ， 擅 长 多 种 体 育 项 目 ， 凭 借 丰 富 的 招 教 领 域 经 验 ， 对 小 学 、 初 中 、 高 中 各 层 次 的 招 教 标 准 有 着 独 到 的 理 解 。 迄 今 为 止 ， 引 领 百 余 名 学 员 通 过 招 教 考 试 ， 圆 梦 教 师 编 ， 成 就 了 众 多 体 育 教 育 人 才 的 职 业 梦 想 。 教 学 8 年 来 ， 始 终 保 持 紧 跟 学 科 趋 势 ， 不 断 提 升 自 身 能 力 和 知 识 水 平 ， 让 教 学 内 容 与 时 俱 进 。 他 坚 信 ， 只 有 不 断 学 习 ， 才 能 为 学 员 提 供 最 具 价 值 的 指 导 与 支 持 。 齐 鸟 学 科 教 研 组 体 育 齐 鸟 体 育 学 科 教 研 组 团 队 拥 有 多 位 一 线 体 育 教 师 以 及 招 教 业 内 专 业 导 师 ， 对 招 教 领 域 有 深 度 研 究 ， 并 对 体 育 教 学 实 践 有 深 刻 见 解 。 团 队 熟 知 体 育 教 师 招 聘 的 考 试 流 程 和 标 准 ， 有 效 的 教 学 策 略 和 笔 面 提 分 技 巧 ， 能 够 帮 助 学 员 更 为 针 对 性 地 备 考 。 尤 其 在 面 试 环 节 ， 面 试 小 组 精 准 指 导 学 员 在 说 课 、 试 讲 等 各 个 环 节 中 尽 可 能 展 现 出 色 表 现 ， 帮 助 学 员 建 立 起 扎 实 的 专 业 基 础 和 出 色 的 应 试 能 力 。 除 了 理 论 知 识 外 ， 包 括 体 能 测 试 和 专 项 技 能 展 示 在 内 ， 确 保 体 育 教 师 具 备 良 好 的 身 体 素 质 和 专 业 技 能 ， 有 效 提 升 学 员 上 岸 率 。 薛 念 ， 齐 鸟 音 乐 学 科 教 研 组 核 心 讲 师 。 川 美 绘 画 专 业 毕 业 ， 后 在 汉 堡 美 术 学 院 （ H F B K ） 进 修 绘 画 硕 士 。 曾 于 上 海 某 重 点 高 中 担 任 绘 画 老 师 ， 艺 术 造 诣 深 厚 ， 拥 有 扎 实 的 美 术 基 础 知 识 ， 包 括 色 彩 理 论 、 构 图 、 透 视 、 材 料 使 用 等 ， 能 够 灵 活 运 用 多 种 绘 画 技 巧 ， 对 各 艺 术 流 派 理 论 有 深 刻 见 解 。 熟 悉 美 术 招 教 考 试 的 流 程 和 要 求 ， 能 够 针 对 不 同 类 型 的 招 教 考 试 进 行 有 针 对 性 的 辅 导 ， 帮 助 学 员 提 升 专 业 技 能 和 应 试 技 巧 。 最 终 得 到 综 合 素 质 与 应 试 能 力 全 面 而 均 衡 的 提 升 。 齐 鸟 学 科 教 研 组 美 术 齐 鸟 美 术 学 科 教 研 组 团 队 多 来 自 国 内 T O P 5 美 院 ， 以 师 范 专 业 硕 士 及 一 线 美 术 教 师 为 主 。 凭 借 对 美 术 招 教 考 试 规 律 的 深 入 理 解 ， 以 及 对 考 试 流 程 和 考 核 重 点 的 深 入 研 究 ， 能 够 向 学 员 提 供 权 威 而 全 面 的 指 导 ， 确 保 学 员 在 最 短 的 时 间 内 得 到 最 大 的 提 升 。 齐 鸟 美 术 团 队 始 终 坚 持 “ 以 上 岸 为 目 标 ” ， 打 造 高 度 针 对 性 的 应 试 课 程 ， 旨 在 最 大 化 提 升 学 员 的 考 试 竞 争 力 ， 提 高 学 员 上 岸 概 率 。 迄 今 为 止 已 帮 助 千 位 学 员 成 功 上 岸 。 邓 莫 白 ， 齐 鸟 教 师 优 质 笔 面 讲 师 、 语 文 笔 面 教 研 主 任 。 齐 鸟 学 科 教 研 组 语 文 从 事 招 教 语 文 学 科 培 训 长 达 7 年 。 依 据 长 时 间 的 教 学 经 验 积 累 ， 总 结 出 了 大 量 应 试 性 的 解 题 公 式 ， 即 ” 明 述 深 “ 解 题 公 式 法 ， 配 合 语 文 积 累 的 方 法 论 ， 让 语 文 学 科 的 学 习 不 再 “ 飘 忽 ” ， 而 是 实 际 落 地 。 学 员 面 试 最 高 记 录 达 到 9 4 分 ， 学 员 整 体 上 岸 率 高 8 7 . 7 % 。 擅 长 针 对 性 的 面 试 模 板 定 制 ， “ 莫 自 面 试 模 板 ” 被 很 多 考 生 追 捧 ， 被 很 多 面 试 考 生 称 为 “ 黄 金 模 板 ” 讲 究 逻 辑 性 、 实 战 性 ， 让 学 员 在 学 习 过 程 中 找 到 最 为 落 地 的 学 习 方 法 是 莫 白 老 师 一 直 以 来 的 追 求 。 齐 鸟 语 文 学 科 教 研 组 团 队 多 数 成 员 来 自 语 文 教 学 一 线 和 招 教 培 训 一 线 均 经 历 过 语 文 学 科 教 育 、 教 学 、 教 材 的 数 次 改 革 ， 对 语 文 学 科 的 探 索 一 直 走 在 最 前 端 。 针 对 不 同 学 段 的 招 教 考 试 的 考 察 特 性 ， 以 “ 应 试 ” 为 出 发 点 ， 不 断 剖 析 历 年 真 题 、 总 结 高 分 技 巧 为 不 同 基 础 的 学 员 提 供 更 具 有 针 对 性 的 学 习 方 案 ， 也 就 是 现 在 的 莫 白 语 文 笔 面 扩 羽 训 练 班 。 在 齐 鸟 ， 我 们 用 最 符 合 科 目 规 律 的 科 学 课 程 ， 让 你 的 备 考 高 效 且 有 力 。 文 章 列 表 文 章 列 表 副 标 题 更 多 > > 结 合 当 前 社 会 热 点 ， 如 何 运 用 马 克 思 主 义 的 基 本 立 场 、 观 点 和 方 法 来 分 析 并 解 决 问 题 ？ 结 合 当 前 社 会 热 点 ， 如 何 运 用 马 克 思 主 义 的 基 本 立 场 、 观 点 和 方 法 来 分 析 并 解 决 问 题 ？ 在 面 对 复 杂 多 变 的 热 点 问 题 ， 如 数 字 经 济 崛 起 、 环 境 保 护 挑 战 、 以 及 全 球 疫 情 下 的 经 济 复 苏 等 ， 如 何 运 用 马 克 思 主 义 的 基 本 立 场 、 观 点 和 方 法 进 行 深 入 分 析 并 有 效 应 对 ， 成 为 了 一 个 值 得 深 思 的 课 题 。 齐 鸟 教 师 探 讨 如 何 在 这 一 框 架 下 ， 找 到 解 决 问 题 的 新 路 径 。 2 0 2 4 0 9 0 2 招 教 历 史 笔 试 ， 如 何 准 备 以 应 对 那 些 涉 及 历 史 理 论 、 史 学 研 究 方 法 以 及 历 史 文 献 解 读 的 深 层 次 问 题 ？ 招 教 历 史 笔 试 ， 如 何 准 备 以 应 对 那 些 涉 及 历 史 理 论 、 史 学 研 究 方 法 以 及 历 史 文 献 解 读 的 深 层 次 问 题 ？ 招 教 历 史 笔 试 ， 面 对 历 史 理 论 的 深 邃 、 史 学 研 究 方 法 的 复 杂 以 及 历 史 文 献 解 读 的 微 妙 ， 如 何 高 效 备 考 ， 成 为 每 位 考 生 心 中 的 疑 问 。 齐 鸟 教 师 为 同 学 们 铺 设 一 条 通 往 成 功 的 备 考 之 路 。 2 0 2 4 0 8 2 6 全 球 气 候 变 化 如 何 深 刻 影 响 地 理 环 境 ？ 地 理 教 学 中 如 何 融 入 以 提 升 学 生 环 保 意 识 ？ 全 球 气 候 变 化 如 何 深 刻 影 响 地 理 环 境 ？ 地 理 教 学 中 如 何 融 入 以 提 升 学 生 环 保 意 识 ？ 全 球 气 候 变 化 已 成 为 不 容 忽 视 的 议 题 ， 它 不 仅 威 胁 着 自 然 生 态 系 统 的 平 衡 ， 还 深 刻 影 响 着 地 理 环 境 的 方 方 面 面 。 齐 鸟 教 师 跟 大 家 探 讨 全 球 气 候 变 化 对 地 理 环 境 的 广 泛 影 响 ， 并 分 享 在 地 理 教 学 中 有 效 融 入 这 一 议 题 ， 以 增 强 学 生 环 保 意 识 的 策 略 。 2 0 2 4 0 8 1 9 在 进 行 古 诗 词 教 学 时 ， 如 何 有 效 地 帮 助 学 生 理 解 诗 词 的 意 境 和 情 感 ， 并 培 养 他 们 的 鉴 赏 能 力 ？ 在 进 行 古 诗 词 教 学 时 ， 如 何 有 效 地 帮 助 学 生 理 解 诗 词 的 意 境 和 情 感 ， 并 培 养 他 们 的 鉴 赏 能 力 ？ 古 诗 词 的 浩 瀚 星 空 ， 每 一 首 诗 、 每 一 阙 词 都 是 古 人 情 感 与 智 慧 的 结 晶 ， 它 们 以 精 炼 的 语 言 勾 勒 出 丰 富 的 意 象 ， 传 达 着 深 远 的 意 境 与 真 挚 的 情 感 。 那 么 ， 作 为 教 师 ， 我 们 该 如 何 在 古 诗 词 教 学 中 ， 有 效 地 帮 助 学 生 穿 越 千 年 的 时 光 隧 道 ， 深 刻 理 解 这 些 作 品 的 意 境 与 情 感 呢 ？ 跟 着 齐 鸟 教 师 一 起 来 看 看 吧 ~ 2 0 2 4 0 8 1 3 现 代 汉 语 知 识 中 ， 语 法 部 分 的 哪 些 具 体 难 点 （ 如 句 式 变 换 、 复 句 分 析 、 词 类 活 用 等 ） 在 招 教 语 文 笔 试 中 最 为 常 见 且 难 以 掌 握 ？ 现 代 汉 语 知 识 中 ， 语 法 部 分 的 哪 些 具 体 难 点 （ 如 句 式 变 换 、 复 句 分 析 、 词 类 活 用 等 ） 在 招 教 语 文 笔 试 中 最 为 常 见 且 难 以 掌 握 ？ 招 教 语 文 笔 试 ， 语 法 部 分 作 为 检 验 教 师 专 业 知 识 与 教 学 能 力 的 重 要 一 环 ， 往 往 包 含 诸 多 复 杂 而 微 妙 的 考 点 。 这 些 考 点 不 仅 考 验 着 考 生 的 语 言 基 础 ， 也 要 求 他 们 具 备 深 入 理 解 和 灵 活 运 用 的 能 力 。 齐 鸟 教 师 将 探 讨 其 在 招 教 语 文 笔 试 中 的 常 见 性 与 挑 战 性 。 2 0 2 4 0 8 0 7 如 何 精 准 把 握 词 汇 的 语 义 与 感 情 色 彩 ， 并 有 效 融 入 教 学 ？ 如 何 精 准 把 握 词 汇 的 语 义 与 感 情 色 彩 ， 并 有 效 融 入 教 学 ？ 现 代 汉 语 教 学 ， 精 准 把 握 词 汇 的 语 义 色 彩 与 感 情 色 彩 ， 是 提 升 学 生 语 言 理 解 力 与 表 达 力 的 关 键 。 有 助 于 学 生 准 确 理 解 文 本 深 层 含 义 ， 还 能 促 进 其 语 言 表 达 的 丰 富 性 和 恰 当 性 。 齐 鸟 教 师 对 这 方 面 进 行 探 讨 。 2 0 2 4 0 8 0 1 如 何 在 教 师 招 聘 语 文 笔 试 中 提 升 古 文 阅 读 理 解 与 教 学 设 计 能 力 ？ 如 何 在 教 师 招 聘 语 文 笔 试 中 提 升 古 文 阅 读 理 解 与 教 学 设 计 能 力 ？ 教 师 招 聘 的 激 烈 竞 争 ， 语 文 笔 试 中 的 古 文 阅 读 理 解 与 教 学 设 计 能 力 往 往 是 考 察 教 师 综 合 素 养 的 关 键 环 节 。 齐 鸟 教 师 跟 大 家 探 讨 一 下 如 何 有 效 提 升 这 两 方 面 的 能 力 ， 帮 助 同 学 们 在 众 多 竞 争 者 中 脱 颖 而 出 。 2 0 2 4 0 7 2 4 如 何 在 短 时 间 内 准 备 招 教 语 文 笔 试 ？ 如 何 在 短 时 间 内 准 备 招 教 语 文 笔 试 ？ 面 对 即 将 到 来 的 招 教 语 文 笔 试 ， 如 何 在 有 限 的 时 间 内 迅 速 提 升 备 考 效 率 ， 是 每 位 考 生 关 注 的 焦 点 。 齐 鸟 教 师 将 从 明 确 目 标 、 精 准 复 习 、 模 拟 实 战 三 个 方 面 ， 为 同 学 们 准 备 一 套 高 效 备 考 策 略 ， 助 力 大 家 在 考 试 中 脱 颖 而 出 。 2 0 2 4 0 7 1 6 齐 鸟 考 试 资 讯 齐 鸟 教 师 是 专 门 为 参 加 教 师 招 聘 的 考 生 提 供 系 统 化 学 习 服 务 的 互 联 网 教 育 平 台 。 我 们 坚 持 严 选 一 线 大 咖 教 学 ， 罗 海 阳 、 莫 白 等 实 战 派 坐 镇 。 同 时 ， 我 们 立 足 教 研 ， 深 度 挖 掘 科 目 本 质 规 律 ， 研 发 出 记 忆 鸟 计 划 、 莫 白 黄 金 模 板 定 制 等 考 生 熟 知 的 爆 款 级 口 碑 产 品 。 教 书 育 人 是 一 项 伟 大 的 事 业 ， 我 们 希 望 帮 助 更 多 立 志 于 成 为 优 秀 教 师 的 有 志 青 年 实 现 自 己 的 人 生 理 想 。 教 师 备 考 ， 选 齐 鸟 ！ 齐 鸟 的 理 想 关 注 齐 鸟 教 师 公 众 号 添 加 齐 鸟 教 师 咨 询 师 领 取 入 编 抢 分 包 关 于 齐 鸟 首 页 齐 鸟 课 程 入 编 学 习 卡 齐 鸟 资 讯 关 于 齐 鸟 热 门 课 程 教 基 语 文 笔 试 奔 赴 理 想 生 活 ， 从 齐 鸟 开 始 。 粤 I C P 备 2 0 2 1 1 6 8 4 1 3 号 特 岗 教 师 语 文 面 试 官 方 邮 箱 ： x y 1 9 9 7 5 9 1 1 @ 1 6 3 . c o m 粤 I C P 备 2 0 2 1 1 6 8 4 1 3 号 | 本 站 支 持  

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