两岁不会说话是智力低吗-孩子说话晚笨吗-北京治宝宝发育迟缓医院

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两 岁 不 会 说 话 是 智 力 低 吗 孩 子 说 话 晚 笨 吗 北 京 治 宝 宝 发 育 迟 缓 医 院 网 站 首 页 天 使 专 家 预 约 挂 号 天 使 品 牌 天 使 新 闻 来 院 路 线 导 语 语 言 发 育 迟 缓 是 指 由 各 种 原 因 引 起 的 儿 童 口 头 表 达 能 力 或 语 言 理 解 能 力 明 显 落 后 于 同 龄 儿 童 的 正 常 发 育 水 平 。 智 力 低 下 、 听 力 障 碍 、 构 音 器 官 疾 病 、 中 枢 神 经 系 统 疾 病 、 语 言 环 境 不 良 等 因 素 均 是 儿 童 语 言 发 育 迟 缓 的 常 见 原 因 。 若 发 现 儿 童 有 语 言 发 育 迟 缓 现 象 ， 应 努 力 查 找 病 因 。 给 孩 子 一 口 清 晰 的 言 语 毫 无 障 碍 的 与 这 个 世 界 对 话 交 流 这 才 是 爸 爸 妈 妈 送 给 孩 子 最 好 的 礼 物 可 是 孩 子 语 言 发 育 迟 缓 问 题 的 出 现 导 致 宝 宝 2 岁 不 会 叫 爸 妈 3 岁 还 不 会 正 常 说 话 你 有 及 时 发 现 孩 子 的 语 言 发 育 迟 缓 倾 向 吗 ？ 语 言 发 育 迟 缓 患 儿 典 型 临 床 症 状 报 告 显 示 ， 我 国 3 6 岁 儿 童 的 语 言 发 育 迟 缓 发 病 率 至 少 在 4 % 6 % 之 间 ， 但 如 此 高 的 发 病 率 却 没 有 引 起 家 长 们 应 有 的 重 视 ， 相 反 不 少 家 长 都 会 用 贵 人 语 迟 来 做 解 释 。 如 何 尽 早 发 现 孩 子 可 能 存 在 的 问 题 ， 早 干 预 ， 早 治 疗 ， 这 是 值 得 家 长 们 引 起 警 惕 的 问 题 。 其 实 ， 只 要 家 长 够 细 心 ， 很 容 易 发 现 发 现 孩 子 语 言 的 异 常 。 1 开 口 时 间 晚 。 开 口 说 话 以 第 一 次 说 有 意 义 的 词 语 为 标 志 ， 基 本 上 都 在 1 . 5 岁 以 后 ， 大 部 分 语 言 发 育 迟 缓 儿 童 在 2 3 岁 期 间 开 口 说 话 ， 有 的 甚 至 要 到 4 岁 或 者 更 晚 才 会 开 口 说 话 。 2 语 言 内 涵 贫 乏 。 语 言 发 育 迟 缓 儿 童 往 往 只 能 表 达 很 单 一 且 固 定 的 内 容 ， 如 生 活 中 常 见 的 物 品 ， 或 者 家 人 的 称 谓 等 等 ， 有 的 儿 童 甚 至 不 会 说 话 或 者 只 能 鹦 鹉 学 舌 。 由 于 语 言 内 容 的 贫 乏 ， 儿 童 往 往 不 能 清 楚 表 达 自 己 的 意 图 ， 阻 碍 了 与 他 人 之 间 的 沟 通 交 流 。 3 语 法 知 识 缺 乏 。 部 分 语 言 发 育 迟 缓 儿 童 表 现 为 表 达 上 面 的 语 法 知 识 匮 乏 ， 如 语 言 不 连 贯 ， 只 能 说 单 词 。 许 多 患 儿 至 3 、 4 岁 时 仍 只 能 说 2 、 3 个 字 的 短 语 ， 甚 至 5 6 岁 时 才 会 说 简 短 的 、 内 容 贫 乏 、 不 合 语 法 的 句 子 。 4 交 流 能 力 差 。 表 现 出 不 会 与 人 交 流 ， 不 少 患 儿 有 视 线 不 合 、 多 动 ， 不 与 小 朋 友 玩 等 行 为 ； 还 有 部 分 语 言 发 育 迟 缓 儿 童 的 实 际 交 流 能 力 与 其 掌 握 的 语 言 能 力 不 相 符 合 ， 或 者 与 特 定 群 体 交 流 时 ， 其 语 言 能 力 与 实 际 不 符 。 5 语 音 不 清 。 发 音 不 准 、 吐 字 不 清 也 是 语 言 发 育 迟 缓 患 儿 的 重 要 表 现 ， 就 某 儿 童 门 诊 的 研 究 ， 2 5 . 7 % 的 患 儿 伴 有 一 定 程 度 的 构 音 障 碍 。 6 词 义 理 解 能 力 差 。 不 能 理 解 词 义 及 用 词 表 达 其 意 思 。 由 于 语 言 对 儿 童 的 生 长 发 育 及 日 后 的 工 作 生 活 至 关 重 要 ， 必 须 有 专 业 人 员 ， 主 要 为 语 言 治 疗 师 ， 对 语 言 发 育 迟 缓 儿 童 实 施 语 言 干 预 ， 帮 助 儿 童 获 得 必 需 的 语 言 交 流 能 力 。 孩 子 有 以 上 症 状 ， 说 话 晚 怎 办 ？ 导 致 宝 宝 语 言 发 育 迟 缓 的 原 因 语 言 发 育 迟 缓 是 否 可 以 自 愈 与 具 体 跟 病 因 有 关 ， 不 同 的 病 因 导 致 的 语 迟 ， 具 体 预 后 也 不 一 样 。 由 于 疾 病 原 因 导 致 的 语 迟 ， 如 涉 及 到 智 力 以 及 脑 神 经 系 统 异 常 引 起 的 语 迟 一 般 不 会 自 愈 ， 而 且 ， 如 果 不 及 时 治 疗 ， 可 能 会 进 一 步 影 响 孩 子 的 生 长 发 育 、 智 力 发 育 等 神 经 系 统 发 育 。 听 觉 障 碍 导 致 的 语 迟 ， 一 般 情 况 下 不 会 自 愈 ， 而 且 语 言 障 碍 严 重 程 度 与 听 觉 障 碍 严 重 程 度 相 平 行 ， 即 听 障 越 严 重 ， 孩 子 的 语 言 障 碍 就 越 严 重 。 精 神 发 育 迟 滞 、 自 闭 症 、 构 音 系 统 异 常 导 致 的 语 迟 ， 一 般 情 况 不 会 自 愈 ， 而 且 还 会 随 着 孩 子 年 龄 的 增 长 ， 可 能 会 导 致 语 言 障 碍 进 一 步 加 重 。 发 育 性 感 觉 性 失 语 导 致 的 语 言 发 育 迟 缓 ， 这 种 情 况 是 由 于 孩 子 的 语 言 理 解 障 碍 与 年 龄 不 相 符 ， 孩 子 的 理 解 和 表 达 明 显 落 后 于 同 龄 儿 ， 这 种 情 况 如 果 不 及 时 治 疗 ， 可 能 会 导 致 孩 子 终 生 存 在 交 流 障 碍 。 语 言 环 境 脱 离 导 致 的 语 言 发 育 迟 缓 ， 这 种 情 况 如 果 在 发 育 早 期 及 早 给 予 语 言 关 注 和 相 应 的 语 言 刺 激 ， 再 辅 以 相 应 的 言 语 训 练 ， 可 以 达 到 逐 步 自 愈 的 目 的 。 但 是 ， 如 果 相 应 的 语 言 环 境 没 有 及 时 回 归 或 过 晚 出 现 ， 可 能 导 致 孩 子 终 生 不 能 获 得 正 常 的 语 言 。 语 言 发 育 迟 缓 不 及 时 治 疗 的 危 害 语 言 发 育 迟 缓 的 孩 子 往 往 因 语 言 障 碍 很 难 找 到 同 龄 的 玩 伴 ， 如 果 不 及 时 治 疗 将 会 影 响 孩 子 的 智 力 发 育 、 沟 通 能 力 ， 对 孩 子 日 后 的 性 格 、 学 习 、 生 活 、 工 作 、 前 途 ， 都 会 造 成 很 多 困 扰 ， 影 响 孩 子 的 一 生 。 学 习 障 碍 多 学 习 困 难 的 孩 子 ， 阅 读 理 解 能 力 较 差 。 同 样 的 老 师 、 相 同 的 上 课 时 间 、 完 全 一 致 的 学 习 内 容 ， 却 难 以 取 得 与 同 龄 孩 子 同 等 的 学 习 效 果 。 这 些 孩 子 阅 读 能 力 不 足 的 发 生 率 比 正 常 发 育 儿 童 高 出 4 5 倍 。 阅 读 能 力 的 减 弱 ， 让 孩 子 在 理 解 力 上 低 了 一 大 截 ， 学 习 成 绩 自 然 很 难 提 高 。 与 人 沟 通 难 理 解 能 力 差 的 孩 子 他 们 记 不 住 普 通 的 词 ， 词 汇 十 分 贫 乏 ， 不 能 用 完 整 的 句 子 去 描 述 他 所 需 要 的 东 西 ， 因 此 语 句 十 分 生 涩 难 懂 。 即 便 困 难 重 重 地 说 了 话 ， 也 是 语 法 错 误 漏 洞 百 出 。 这 对 一 个 小 孩 儿 来 说 ， 无 疑 是 残 酷 的 。 与 人 沟 通 能 力 更 是 存 在 跟 多 障 碍 ， 严 重 的 患 儿 甚 至 会 完 全 失 语 。 引 发 其 它 疾 病 重 上 加 重 由 于 儿 童 语 言 交 流 困 难 ， 小 儿 常 出 现 焦 虑 、 抑 郁 、 自 卑 等 消 极 心 理 以 及 退 缩 、 违 拗 等 行 为 ！ 初 入 社 会 更 艰 辛 ， 困 难 重 重 ， 由 于 童 年 的 沟 通 障 碍 ， 往 往 在 成 人 后 很 难 取 得 对 社 会 生 活 的 信 心 。 这 些 孩 子 成 年 后 往 往 不 能 彻 底 改 变 口 吃 的 现 状 ， 在 初 入 社 会 面 试 工 作 时 ， 很 难 取 得 优 势 。 语 言 发 育 迟 缓 高 新 诊 疗 训 练 设 备 很 多 医 院 其 实 对 于 语 言 发 育 迟 缓 的 检 测 ， 只 是 做 张 测 试 表 那 么 简 单 ， 因 为 缺 乏 专 业 的 设 备 ， 进 而 导 致 误 诊 、 漏 诊 的 现 象 比 较 多 。 据 临 床 科 研 显 示 ， 语 言 发 育 迟 缓 不 是 由 一 般 的 单 一 的 原 因 造 成 的 ， 而 是 来 自 多 数 原 因 的 障 碍 症 候 群 ， 其 中 脑 部 神 经 递 质 分 泌 失 衡 是 导 致 语 言 发 育 迟 缓 的 根 本 原 因 ， 需 要 专 科 医 院 专 项 检 查 设 备 确 诊 。 点 击 了 解 检 查 详 细 过 程 专 业 医 师 高 质 诊 疗 语 言 发 育 迟 缓 王 玲 副 主 任 医 师 专 注 儿 童 语 言 发 育 迟 缓 研 究 与 诊 疗 专 家 介 绍 小 儿 神 经 内 科 知 名 专 家 ， 从 事 临 床 诊 疗 工 作 多 年 ， 国 内 早 期 研 究 儿 童 神 经 类 疾 病 的 专 家 之 一 ， 参 与 研 究 儿 童 语 言 发 育 功 能 障 碍 的 评 测 和 康 复 技 术 ， 在 小 儿 神 经 类 疾 病 领 域 造 诣 颇 深 。 王 东 记 主 任 医 师 专 注 儿 童 语 言 发 育 迟 缓 研 究 与 诊 疗 专 家 介 绍 小 儿 中 医 知 名 专 家 ， 出 身 于 中 医 世 家 ， 从 事 儿 科 临 床 诊 疗 多 年 ， 在 医 、 教 、 研 、 防 的 实 践 中 积 累 了 丰 富 的 经 验 ， 对 儿 童 语 言 发 育 迟 缓 的 诊 断 与 治 疗 具 有 深 厚 的 理 论 基 础 和 高 超 的 专 业 技 能 。 王 波 主 任 医 师 专 注 儿 童 语 言 发 育 迟 缓 研 究 与 诊 疗 专 家 介 绍 具 备 儿 童 语 言 发 育 迟 缓 治 疗 方 面 良 好 的 专 业 技 术 知 识 ， 长 期 致 力 于 儿 科 疾 病 的 临 床 与 科 研 工 作 的 她 ， 熟 练 掌 握 儿 科 常 见 病 、 多 发 病 的 诊 治 ， 对 儿 科 疑 难 杂 症 有 独 到 的 见 解 。 点 击 查 看 专 家 坐 诊 时 间 免 费 拨 打 预 约 热 线 医 院 首 页 天 使 新 闻 来 院 路 线 自 助 挂 号

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