师橙-专注知识沉淀与传承

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师橙、 专注知识沉淀与传承、 是一个全环节学习管理、 让课堂更高效工具、 打造知识区块链、 凝聚学习群体、 讲师、 学员、 管理者都适用。、

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师橙-专注知识沉淀与传承，是一个全环节学习管理，让课堂更高效工具，打造知识区块链，凝聚学习群体，讲师、学员、管理者都适用。

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师 橙 专 注 知 识 沉 淀 与 传 承 师 橙 专 注 知 识 沉 淀 与 传 承 首 页 课 堂 市 场 请 登 录 功 能 介 绍 我 的 课 堂 课 堂 资 源 讲 师 课 程 课 堂 个 人 中 心 退 出 × 请 选 择 登 录 账 号 × 关 联 管 理 师 橙 ， 专 注 知 识 沉 淀 与 传 承 师 橙 简 介 一 站 式 学 习 平 台 ， 保 护 知 识 资 产 讲 师 、 学 员 、 管 理 者 都 适 用 ， 记 录 学 习 全 程 ， 分 析 学 习 数 据 ， 帮 助 组 织 和 个 人 形 成 知 识 资 产 ， 帮 助 老 师 知 识 萃 取 。 全 环 节 学 习 管 理 ， 让 课 堂 更 高 效 学 习 前 中 后 全 环 节 管 理 ， 是 讲 师 的 好 助 教 、 学 员 的 好 伙 伴 、 管 理 者 的 好 帮 手 ， 让 学 习 管 理 更 方 便 、 省 心 、 高 效 。 打 造 知 识 区 块 链 ， 凝 聚 学 习 群 体 留 存 学 习 成 果 ， 助 力 学 力 提 升 ， 让 学 力 代 表 能 力 。 发 布 讲 师 课 程 动 态 ， 发 现 学 习 机 会 ， 让 热 爱 学 习 的 人 共 同 学 习 。 学 习 管 理 ， 一 个 工 具 就 够 了 使 用 场 景 课 堂 您 是 否 经 历 过 ？ 授 课 记 录 难 留 存 ， 课 后 知 识 萃 取 没 材 料 ？ 学 员 众 多 ， 是 否 有 人 滥 竽 充 数 难 以 掌 握 ？ 全 员 反 馈 难 收 集 ， 课 后 随 意 给 讲 师 打 分 ？ 师 橙 — — 全 面 课 堂 管 理 会 议 您 是 否 经 历 过 ？ 提 问 没 人 回 答 ， 不 知 道 员 工 是 否 听 明 白 ？ 提 问 只 有 个 别 人 回 答 ， 全 员 意 见 难 收 集 ？ 全 体 表 决 靠 举 手 ， 员 工 看 看 情 况 再 举 手 ？ 师 橙 — — 高 效 会 议 管 理 活 动 您 是 否 经 历 过 ？ 活 动 环 节 繁 琐 难 管 理 ， 纸 质 材 料 乱 成 堆 ？ 活 动 现 场 死 气 沉 沉 ， 参 与 者 间 毫 无 互 动 ？ 活 动 现 场 七 嘴 八 舌 ， 发 言 有 秩 序 做 不 到 ？ 师 橙 — — 精 彩 活 动 管 理 讲 师 的 好 助 教 课 堂 流 程 有 设 计 ， 备 课 更 省 心 讨 论 、 问 答 、 互 评 、 调 研 、 考 试 等 ， 课 前 设 计 ， 一 键 发 送 课 堂 形 式 要 创 新 ， 学 员 更 欢 迎 功 能 自 由 组 合 ， 小 组 互 相 评 论 点 赞 ， 论 坛 式 交 流 。 一 键 发 起 调 研 ， 实 时 分 析 讲 解 ； 全 员 反 馈 能 收 集 ， 互 动 全 覆 盖 全 员 参 与 互 动 ， 全 员 快 速 反 馈 ， 实 时 掌 握 学 员 是 否 聚 焦 课 堂 ， 数 据 一 个 不 落 。 管 理 者 的 好 帮 手 课 堂 管 理 一 站 式 解 决 方 案 课 堂 全 流 程 一 站 式 线 上 管 理 省 时 省 力 ， 课 堂 管 理 ， 一 个 工 具 就 够 了 ； 科 学 充 实 体 系 化 的 课 堂 报 告 呈 现 学 员 分 析 / 课 堂 数 据 分 析 / 三 重 评 价 体 系 ， 科 学 的 报 告 模 块 设 计 ； 设 计 时 尚 ， 呈 现 更 具 科 技 感 高 段 位 团 队 精 心 打 磨 ， 让 课 程 呈 现 更 高 端 ， 让 课 堂 更 具 仪 式 感 。 学 员 的 好 伙 伴 自 动 计 划 / 保 留 学 习 日 志 课 程 时 间 / 地 点 / 老 师 / 重 点 排 列 清 晰 ， 不 会 错 过 ； 课 堂 报 告 / 课 件 / 作 业 / 资 料 全 部 保 留 ， 随 时 回 顾 自 动 生 成 发 圈 晒 图 海 报 课 堂 报 告 高 端 时 尚 ， 内 容 详 略 得 当 ， 呈 现 学 习 重 点 ， 自 动 生 成 。 一 键 转 发 ； 任 务 内 容 醒 目 ， 不 漏 每 个 环 节 互 动 界 面 最 新 任 务 置 顶 ， 即 时 提 醒 学 员 是 否 完 成 ， 防 止 错 过 课 堂 任 务 。 师 橙 应 用 介 绍 课 堂 管 理 介 绍 讲 师 市 场 介 绍 师 橙 中 台 介 绍 自 动 生 成 课 堂 报 告 自 动 记 录 课 前 课 中 课 后 全 程 信 息 ， 生 成 详 尽 丰 富 科 技 感 课 堂 报 告 。 报 告 内 容 涵 盖 课 程 综 合 评 分 学 员 分 析 、 课 堂 互 动 情 况 、 授 课 评 价 。 海 报 式 课 堂 报 告 ， 包 含 课 程 基 本 信 息 及 数 据 统 计 ， 一 键 分 享 ， 设 计 感 十 足 。 完 整 的 课 堂 评 估 体 系 自 动 生 成 科 学 准 确 的 课 堂 综 合 评 分 根 据 反 应 层 、 学 习 层 、 行 为 层 三 重 评 估 体 系 结 果 ， 系 统 自 动 生 成 本 节 课 的 综 合 评 分 ， 更 科 学 、 更 高 效 。 反 应 层 评 估 评 估 被 培 训 者 的 满 意 程 度 学 习 层 评 估 测 定 被 培 训 者 的 学 习 获 得 程 度 行 为 层 评 估 考 察 被 培 训 者 的 知 识 运 用 程 度 科 学 的 课 堂 分 析 功 能 学 员 分 析 工 龄 分 布 、 学 历 分 布 、 互 动 次 数 、 签 到 情 况 等 ， 各 项 学 员 信 息 数 据 统 计 分 析 ， 图 表 呈 现 一 目 了 然 。 帮 助 老 师 掌 握 学 员 构 成 ， 帮 助 管 理 者 分 析 客 户 群 体 互 动 分 析 讨 论 发 布 次 数 、 评 论 总 数 、 精 彩 评 论 ， 不 仅 是 数 据 统 计 呈 现 ， 更 记 录 保 留 每 位 学 员 真 实 发 言 内 容 。 传 统 课 堂 发 言 无 保 留 ， 师 橙 课 堂 留 存 每 位 学 员 观 点 调 研 分 析 发 布 问 卷 、 样 本 总 数 、 完 成 情 况 数 据 统 计 简 明 呈 现 ， 单 选 、 多 选 各 选 项 占 比 反 馈 ， 主 观 题 完 整 反 馈 。 应 用 场 景 丰 富 ， 清 晰 数 据 辅 助 老 师 根 据 结 果 做 分 析 师 橙 功 能 说 明 讨 论 功 能 怎 么 用 调 研 功 能 怎 么 用 动 态 功 能 怎 么 用 师 橙 生 态 系 统 学 习 管 理 工 具 , 让 学 习 更 高 效 一 站 式 学 习 全 流 程 管 理 工 具 ， 记 录 课 程 各 环 节 完 整 信 息 数 据 ， 自 动 生 成 课 堂 报 告 ， 沉 淀 知 识 专 属 场 景 直 播 工 具 , 让 学 习 更 有 效 自 动 营 造 学 习 场 景 的 直 播 工 具 ， 让 学 员 沉 浸 式 学 习 ， 提 高 学 习 兴 趣 ， 融 入 学 习 氛 围 ， 激 活 学 习 状 态 大 屏 互 动 工 具 , 让 学 习 更 有 趣 充 分 发 挥 培 训 课 堂 大 屏 作 用 ， 利 用 大 屏 拓 展 课 堂 互 动 方 式 ， 添 加 游 戏 、 上 墙 等 趣 味 性 环 节 ， 让 课 堂 更 具 科 技 感 仪 式 感 学 习 圈 , 让 学 习 更 有 爱 打 造 学 习 社 交 圈 ， 让 更 多 人 共 同 学 习 ， 让 热 爱 学 习 的 人 在 一 起 ， 收 获 学 习 伙 伴 ， 互 相 传 递 能 量 ， 增 加 学 习 动 力 发 现 学 习 , 让 学 习 更 精 彩 发 现 身 边 的 线 下 学 习 机 会 ， 让 学 习 变 得 随 时 随 地 ， 让 学 习 成 为 生 活 方 式 ， 让 每 个 人 轻 松 获 得 合 适 的 线 下 学 习 机 会 学 习 市 场 , 让 学 习 更 方 便 课 程 介 绍 、 老 师 资 料 、 即 时 动 态 ， 随 时 掌 握 。 建 立 老 师 通 过 图 文 、 视 频 传 递 知 识 、 维 护 学 员 的 通 道 合 作 伙 伴 进 入 课 堂 C o p y r i g h t © 2 0 2 2 2 0 2 2 上 海 宇 谷 信 息 科 技 集 团 有 限 公 司 备 案 号 ： 沪 I C P 备 2 0 2 0 0 3 8 2 5 0 号 2 0 2 1 6 0 4 0 3 5 8 6 ( 工 作 日 ： 9 : 3 0 1 8 : 3 0 )

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