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硬 件 P C B 设 计 培 训 嵌 入 式 软 件 开 发 E M C 射 频 仿 真 视 频 教 程 领 先 的 电 子 技 术 学 习 平 台 凡 亿 课 堂 热 榜 关 注 此 刻  E D A 设 计 硬 件 技 术 E D A 仿 真 嵌 入 式 I C 设 计 人 工 智 能 考 试 认 证 结 构 设 计 其 他 最 新 最 热 一 文 带 你 了 解 P W M 原 理 、 频 率 与 占 空 比 置 顶 智 能 汽 车 电 子 与 软 件 S i P 失 效 模 式 和 失 效 机 理 置 顶 可 靠 性 杂 坛 马 斯 克 称 人 类 首 次 植 入 脑 机 接 口 芯 片 置 顶 电 路 之 家 近 期 直 播 更 多 直 播 进 入 直 播 盲 埋 孔 P C B 设 计 要 点 解 析 f f a n 免 费 课 程 2 0 2 4 0 1 1 9 2 0 : 0 0 开 播 进 入 直 播 P C B 设 计 如 何 降 低 开 关 电 源 设 计 的 干 扰 龙 学 飞 免 费 课 程 2 0 2 4 0 1 0 5 2 0 : 0 0 开 播 进 入 直 播 如 何 高 效 对 P C B 进 行 信 号 完 整 性 的 仿 真 与 优 化 李 增 （ W a r e L E O ) 免 费 课 程 2 0 2 3 1 2 2 2 2 0 : 0 0 开 播 进 入 直 播 E M C 电 子 系 统 地 分 割 的 机 理 与 工 程 方 法 武 老 师 免 费 课 程 2 0 2 3 1 2 1 5 2 0 : 0 0 开 播 优 秀 博 主 换 一 换 凡 亿 课 堂 关 注 E M C 李 工 关 注 f f a n 关 注 凡 亿 技 术 组 王 老 师 关 注 电 路 之 家 专 注 电 子 、 科 技 分 享 ， 对 电 子 领 域 深 入 剖 解 关 注 铂 陆 帝 新 型 户 外 储 能 电 源 上 市 ， 内 置 5 0 0 0 W h 大 容 量 电 池 组 铂 陆 帝 新 型 户 外 储 能 电 源 上 市 ， 内 置 5 0 0 0 W h 大 容 量 电 池 组 户 外 电 源 是 一 种 储 能 设 备 ， 平 时 将 电 能 存 储 在 超 大 电 池 组 内 供 不 便 取 电 的 场 景 使 用 ， 不 管 是 随 身 携 带 拓 展 户 外 玩 法 还 是 在 家 储 备 应 急 ， 户 外 电 源 保 障 了 用 户 的 用 电 需 求 。 近 日 铂 陆 帝 户 外 储 能 电 源 新 产 品 上 市 ， 内 置 5 0 0 W h （ 1 3 5 0 0 0 m A h ） 大 容 量 电 池 组 ， 双 2 2 0 V 纯 正 弦 波 交 流 输 出 ， 集 成 P D 快 充 与 无 线 充 电 功 能 ， 还 带 有 数 显 屏 。 2 0 1 7 0 1 0 1 0 0 : 0 0 : 0 0 文 章 嵌 入 式 大 杂 烩 分 享 嵌 入 式 电 子 级 设 计 的 经 验 、 心 得 、 程 序 设 计 架 构 及 测 试 关 注 电 路 板 上 的 线 路 为 什 么 会 漏 电 ？ 电 路 板 上 的 线 路 漏 电 是 一 种 常 见 的 问 题 ， 可 能 导 致 设 备 故 障 、 安 全 隐 患 甚 至 损 坏 ， 所 以 如 果 发 现 电 路 板 出 现 线 路 漏 电 ， 一 定 要 排 查 找 到 事 发 原 因 ， 然 后 解 决 掉 。 下 面 将 给 出 电 路 板 上 线 路 漏 电 的 原 因 、 检 查 及 解 决 方 法 。 1 、 线 路 漏 电 原 因 分 析 线 路 漏 电 的 主 要 原 因 基 本 上 可 归 纳 2 0 2 3 0 6 2 1 1 0 : 1 6 : 0 3 文 章 问 焊 盘 与 铜 皮 连 接 的 走 线 的 载 流 能 力 电 子 技 术 天 花 板 提 出 了 一 个 问 题 2 0 1 9 0 8 1 5 1 8 : 0 0 : 3 0 老 师 在 视 频 中 讲 的 焊 盘 与 铜 皮 连 接 的 这 段 细 走 线 的 载 流 能 力 是 成 倍 增 加 的 ， 这 点 怎 么 理 解 的 啊 ， 为 什 么 会 成 倍 增 加 查 看 全 部 1 1 8 0 浏 览 0 回 答 0 问 答 凡 亿 N i k e 凡 亿 教 育 打 通 了 “ 人 才 培 养 + 人 才 输 送 ” 的 闭 环 ， 致 力 于 做 电 子 工 程 师 的 梦 工 厂 ， 打 造 “ 真 正 有 就 业 保 障 的 电 子 工 程 师 职 业 教 育 平 台 ” 。 帮 助 电 子 人 快 速 成 长 ， 实 现 升 职 加 薪 。 关 注 在 P C B 中 拖 拽 器 件 移 动 的 时 候 ， 其 他 地 方 都 变 成 黑 色 ， 该 如 何 恢 复 ？ ​ 设 计 时 需 要 选 择 拖 动 一 个 元 器 件 或 者 一 个 模 块 去 进 行 想 要 的 布 局 ， 那 么 ， 就 会 遇 到 在 拖 动 的 时 候 ， 这 个 元 器 件 或 者 这 个 模 块 是 高 亮 ， 但 是 其 它 元 器 件 和 其 他 区 域 全 部 都 是 完 全 黑 暗 的 ， 导 致 根 本 都 看 不 清 楚 其 他 的 区 域 ， 以 致 于 此 刻 拖 动 的 元 器 件 或 者 模 块 被 放 置 的 位 置 在 哪 里 ， 是 不 是 重 叠 了 其 它 的 元 器 件 放 置 。 2 0 2 0 1 0 1 9 1 1 : 4 1 : 0 1 文 章 问 A D 里 面 P C B 标 注 的 线 性 尺 寸 无 法 删 除 怎 么 办 ？ 凡 亿 彭 老 师 提 出 了 一 个 问 题 2 0 1 9 0 7 1 6 1 7 : 3 7 : 1 1 如 图 ， A D 里 面 P C B 标 注 的 线 性 尺 寸 无 法 删 除 怎 么 办 ？ 急 ， 在 线 等 。 查 看 全 部 2 2 3 7 浏 览 0 回 答 0 问 答 程 序 喵 大 人 此 用 户 很 懒 什 么 也 没 留 下 关 注 从 C 语 言 实 现 面 向 对 象 探 究 c l a s s 的 秘 密 这 里 我 想 主 要 介 绍 下 在 C 语 言 中 是 如 何 实 现 的 面 向 对 象 。 知 道 了 C 语 言 实 现 面 向 对 象 的 方 式 ， 我 们 再 联 想 下 ， C 中 的 c l a s s 的 运 行 原 理 是 什 么 ？ 首 先 我 们 来 写 一 段 C 的 c l a s s ， 拿 一 个 S t u d e n t 类 来 举 例 子 ： 在 头 文 件 中 ， 我 定 义 一 个 S t u d e n t 类 ： # p r a g m a o n c e c l a s s S t u d e n t { p u 2 0 2 4 0 1 2 3 1 5 : 0 7 : 1 8 文 章 凡 亿 N i k e 凡 亿 教 育 打 通 了 “ 人 才 培 养 + 人 才 输 送 ” 的 闭 环 ， 致 力 于 做 电 子 工 程 师 的 梦 工 厂 ， 打 造 “ 真 正 有 就 业 保 障 的 电 子 工 程 师 职 业 教 育 平 台 ” 。 帮 助 电 子 人 快 速 成 长 ， 实 现 升 职 加 薪 。 关 注 A D 绘 制 原 理 图 时 ， 对 元 器 件 某 些 属 性 隐 藏 或 者 显 示 应 该 怎 么 处 理 ？ 0 评 论 7 5 3 9 浏 览 2 0 2 0 1 0 0 9 1 4 : 3 4 : 0 4 文 章 郑 振 宇 郑 振 宇 ， 凡 亿 教 育 创 始 人 ， P C B 联 盟 网 论 坛 创 始 人 ， A l t i u m 原 厂 特 邀 讲 师 。 擅 长 领 域 ： X 8 6 ， 工 控 类 ， 军 工 类 ， 通 讯 类 ， 消 费 类 等 高 难 度 产 品 的 p c b 设 计 ， 长 期 致 力 于 A l t i u m D e s i g n e r 高 速 P C B 设 计 软 件 的 应 用 ， 对 高 速 互 联 、 高 速 D D R 3 \ \ D D R 4 \ \ E M I \ \ e m c \ \ S I \ \ P I 等 P C B 处 理 技 巧 有 足 够 的 实 战 经 验 。 著 作 有 《 a l t i u m d e s i g n e r 1 7 电 子 设 计 速 成 实 战 宝 典 》 等 多 本 书 籍 关 注 零 基 础 快 速 入 门 P C B 设 计 实 战 课 程 （ A l t i u m / A l l e g r o / P A D S ） 3 9 2 5 5 9 3 5 0 视 频 电 子 技 术 天 花 板 一 枚 专 注 于 高 速 硬 件 设 计 的 年 轻 工 程 师 ， 每 天 都 在 设 计 软 件 中 苦 逼 拉 线 进 行 时 。 关 注 全 能 1 9 期 A l l e g r o 吴 家 润 第 一 次 作 业 D C D C 模 块 的 P C B 设 计 0 评 论 4 2 8 浏 览 2 0 2 3 0 6 2 0 1 5 : 1 8 : 0 2 文 章 凡 亿 N i k e 凡 亿 教 育 打 通 了 “ 人 才 培 养 + 人 才 输 送 ” 的 闭 环 ， 致 力 于 做 电 子 工 程 师 的 梦 工 厂 ， 打 造 “ 真 正 有 就 业 保 障 的 电 子 工 程 师 职 业 教 育 平 台 ” 。 帮 助 电 子 人 快 速 成 长 ， 实 现 升 职 加 薪 。 关 注 A D 中 C a n n o t l o a d 3 D m o d e l 错 误 的 解 决 方 法 0 评 论 7 9 5 4 浏 览 2 0 2 0 0 8 1 4 1 0 : 1 8 : 0 2 文 章 玩 转 单 片 机 与 嵌 入 式 有 干 货 ， 有 资 料 ， 有 方 案 ， 有 设 计 … … 一 个 想 要 提 高 您 技 术 水 平 的 嵌 入 式 公 众 号 ， 一 起 来 “ 玩 转 单 片 机 与 嵌 入 式 ” 吧 关 注 硬 件 设 计 之 一 — — 电 源 设 计 0 5 : 过 电 流 能 力 0 评 论 4 3 8 浏 览 2 0 2 3 0 7 2 6 1 5 : 0 6 : 3 0 文 章 硬 件 小 白 此 用 户 很 懒 什 么 也 没 留 下 关 注 硬 件 接 口 之 R G B 8 8 8 与 R G B 6 6 6 0 评 论 3 7 4 浏 览 2 0 2 3 1 2 2 0 1 5 : 0 4 : 5 6 文 章 凡 亿 教 育 凡 亿 教 育 打 通 了 “ 人 才 培 养 + 人 才 输 送 ” 的 闭 环 ， 致 力 于 做 电 子 工 程 师 的 梦 工 厂 ， 打 造 “ 真 正 有 就 业 保 障 的 电 子 工 程 师 职 业 教 育 平 台 ” 。 帮 助 电 子 人 快 速 成 长 ， 实 现 升 职 加 薪 。 为 了 满 足 学 员 多 样 化 学 习 需 求 ， 凡 亿 教 育 课 程 开 设 了 硬 件 、 P C B 、 仿 真 、 电 源 、 E M C 、 F P G A 、 电 机 、 嵌 入 式 、 单 片 机 、 物 联 网 、 人 工 智 能 等 多 门 主 流 学 科 。 关 注 2 0 2 4 年 飞 龙 套 餐 （ P C B 、 硬 件 、 E M C 、 单 片 机 ） 2 3 3 1 9 3 0 视 频 问 a l l e g r o 怎 么 自 动 添 加 差 分 线 的 回 流 地 过 孔 白 色 季 节 提 出 了 一 个 问 题 2 0 2 3 0 5 3 0 1 6 : 5 3 : 3 0 怎 么 自 动 添 加 差 分 线 的 回 流 焊 孔 呀 , 我 右 键 后 就 没 这 个 , 查 看 全 部 2 7 4 浏 览 0 回 答 0 问 答 凡 亿 课 堂 凡 亿 课 堂 ， 专 注 电 子 设 计 职 业 技 能 培 训 ， 让 知 识 链 接 价 值 ， 硬 科 技 知 识 学 习 平 台 ~ 关 注 技 术 干 货 ： F P G A 实 现 图 像 镜 像 变 换 功 能 相 机 影 像 技 术 已 成 为 现 代 年 轻 人 购 买 智 能 手 机 的 主 要 考 虑 因 素 之 一 ， 在 此 趋 势 下 ， 各 大 手 机 厂 商 纷 纷 主 打 相 机 功 能 及 配 置 ， 这 也 考 验 工 程 师 的 图 像 转 换 能 力 ， 今 天 我 们 来 分 析 如 何 用 F P G A 实 现 图 像 变 换 ， 希 望 对 小 伙 伴 们 有 所 帮 助 。 一 般 来 说 ， 镜 像 变 换 可 分 为 水 平 镜 像 和 竖 2 0 2 2 0 6 0 8 1 7 : 1 4 : 1 4 文 章 凡 亿 教 育 刘 老 师 深 度 武 装 自 己 的 大 脑 ， 为 E D A 设 计 事 业 贡 献 力 量 ， 乐 于 助 人 ， 想 要 多 学 习 电 子 设 计 技 术 的 可 以 关 注 我 ~ 关 注 技 术 干 货 必 看 ： 天 线 各 类 计 算 公 式 大 汇 总 ！ （ 下 ） 由 于 文 章 篇 幅 限 制 ， 只 能 将 天 线 计 算 公 式 分 为 两 篇 来 写 ， 欲 知 晓 上 篇 天 线 公 式 总 结 ， 可 点 击 右 侧 《 技 术 干 货 必 看 ： 天 线 各 类 计 算 公 式 大 汇 总 ！ （ 上 ） 》 ， 今 天 本 文 将 更 新 下 篇 ， 希 望 对 小 伙 伴 们 有 所 帮 助 。 4 、 天 线 输 入 阻 抗 计 算 公 式 天 线 输 入 阻 抗 是 指 天 线 输 入 端 信 号 电 压 与 信 2 0 2 2 0 6 2 8 1 5 : 4 3 : 0 0 文 章 凡 亿 教 育 刘 老 师 深 度 武 装 自 己 的 大 脑 ， 为 E D A 设 计 事 业 贡 献 力 量 ， 乐 于 助 人 ， 想 要 多 学 习 电 子 设 计 技 术 的 可 以 关 注 我 ~ 关 注 ​ 技 术 干 货 必 看 ： 天 线 各 类 计 算 公 式 大 汇 总 ！ （ 上 ） 随 着 5 G 网 络 普 及 推 广 ， 天 线 及 基 站 等 基 础 设 施 逐 渐 出 现 在 人 们 的 日 常 生 活 中 ， 射 频 工 程 师 及 天 线 工 程 师 也 成 为 当 下 大 火 的 高 薪 首 选 岗 位 ， 很 多 人 也 开 始 选 择 射 频 及 天 线 作 为 发 展 道 路 ， 所 以 本 文 将 归 纳 总 结 ， 分 享 天 线 各 类 计 算 公 式 汇 总 ， 希 望 对 小 伙 伴 们 有 所 帮 助 。 1 、 天 线 2 0 2 2 0 6 2 8 1 5 : 1 7 : 1 8 文 章 芯 片 电 子 之 家 嵌 入 式 软 硬 件 、 分 享 电 子 开 发 中 常 用 的 硬 件 电 路 和 代 码 及 最 新 行 业 资 讯 ， 请 随 时 关 注 查 阅 。 关 注 8 个 开 关 电 源 l a y o u t 经 验 分 享 0 评 论 2 7 2 浏 览 2 0 2 3 0 6 1 5 1 4 : 4 7 : 5 9 文 章 嵌 入 式 开 发 培 训 嵌 入 式 开 发 培 训 ， 进 群 领 取 嵌 入 式 入 门 到 精 通 视 频 教 程 关 注 零 基 础 如 何 学 好 嵌 入 式 ？ 零 基 础 学 好 嵌 入 式 需 要 掌 握 哪 些 知 识 ？ 零 基 础 如 何 学 好 嵌 入 式 ? 零 基 础 学 好 嵌 入 式 需 要 掌 握 哪 些 知 识 ? 我 们 先 不 谈 嵌 入 式 的 前 景 和 待 遇 ， 也 相 信 这 一 点 在 你 准 备 踏 入 这 一 行 的 时 候 你 就 已 经 了 解 清 楚 了 。 其 实 对 于 一 个 零 基 础 的 人 来 说 ， 学 习 嵌 入 式 还 是 有 一 定 难 度 的 。 对 于 一 个 大 学 电 子 或 计 算 机 专 业 的 人 员 来 说 ， 学 习 单 片 机 ， 嵌 入 式 要 方 便 一 些 。 对 于 没 有 电 路 基 础 ， 没 有 编 程 基 础 的 人 来 说 ， 学 习 应 该 先 基 本 掌 握 电 路 和 c 语 言 编 程 。 2 0 2 0 0 6 2 9 1 8 : 0 6 : 4 8 文 章 凡 亿 教 育 凡 亿 教 育 打 通 了 “ 人 才 培 养 + 人 才 输 送 ” 的 闭 环 ， 致 力 于 做 电 子 工 程 师 的 梦 工 厂 ， 打 造 “ 真 正 有 就 业 保 障 的 电 子 工 程 师 职 业 教 育 平 台 ” 。 帮 助 电 子 人 快 速 成 长 ， 实 现 升 职 加 薪 。 为 了 满 足 学 员 多 样 化 学 习 需 求 ， 凡 亿 教 育 课 程 开 设 了 硬 件 、 P C B 、 仿 真 、 电 源 、 E M C 、 F P G A 、 电 机 、 嵌 入 式 、 单 片 机 、 物 联 网 、 人 工 智 能 等 多 门 主 流 学 科 。 关 注 硬 件 电 路 7 1 个 核 心 知 识 点 零 基 础 设 计 工 程 师 入 门 教 学 视 频 3 2 6 6 9 5 0 视 频 首 页 课 程 直 播 我 的

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