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生 成 式 人 工 智 能 生 成 式 人 工 智 能 更 多 > > 为 积 极 推 进 人 工 智 能 与 教 育 深 度 融 合 ， 有 效 推 动 上 海 科 技 大 学 教 育 事 业 变 革 和 创 新 ， 特 制 定 《 上 海 科 技 大 学 生 成 式 人 工 智 能 使 用 指 南 》 ， 本 指 南 根 据 《 中 华 人 民 共 和 国 数 据 安 全 法 》 、 《 生 成 式 人 工 智 能 服 务 管 理 暂 行 办 法 》 和 《 负 责 任 研 究 行 为 规 范 指 引 （ 2 0 2 3 ） 》 等 法 律 法 规 的 相 关 要 求 。 本 指 南 聚 焦 高 等 教 育 教 学 、 科 研 、 行 政 管 理 等 领 域 ， 学 校 师 生 使 用 生 成 式 人 工 智 能 技 术 及 工 具 时 ， 应 遵 循 以 下 指 导 性 原 则 和 规 范 ： 1 .   负 责 任 使 用 学 校 提 供 的 生 成 式 人 工 智 能 工 具 仅 限 于 支 持 教 学 、 科 研 和 行 政 管 理 等 活 动 ， 未 经 学 校 授 权 ， 不 得 用 于 任 何 个 人 或 商 业 目 的 ， 且 不 得 转 借 给 非 学 校 用 户 使 用 。 请 合 理 控 制 使 用 频 率 和 内 容 长 度 ， 以 防 资 源 浪 费 。 为 确 保 公 平 和 合 理 使 用 ， 学 校 保 留 对 人 工 智 能 工 具 的 使 用 设 定 每 日 用 量 限 制 的 权 力 ， 同 时 人 工 智 能 工 具 应 仅 作 为 教 学 、 科 研 和 行 政 管 理 等 活 动 的 辅 助 工 具 使 用 ， 不 应 取 代 人 类 的 批 判 性 思 维 和 创 造 性 工 作 。 2 .   数 据 安 全 使 用 生 成 式 人 工 智 能 时 ， 需 警 惕 数 据 泄 露 的 风 险 。 输 入 的 数 据 可 能 被 用 于 训 练 人 工 智 能 模 型 ， 从 而 在 未 经 授 权 的 情 况 下 导 致 专 有 或 敏 感 信 息 暴 露 给 第 三 方 。 因 此 ， 用 户 必 须 加 强 数 据 保 护 意 识 ， 特 别 是 在 处 理 敏 感 数 据 时 ， 须 严 格 遵 守 相 关 法 律 法 规 和 平 台 规 定 。 3 .   学 术 诚 信 在 使 用 生 成 式 人 工 智 能 生 成 内 容 时 ， 必 须 遵 循 学 术 诚 信 原 则 ， 确 保 内 容 的 真 实 性 、 准 确 性 和 可 追 溯 性 。 禁 止 使 用 生 成 式 人 工 智 能 生 成 虚 假 数 据 、 虚 假 信 息 。 使 用 时 ， 应 参 考 相 关 学 科 期 刊 、 出 版 商 和 专 业 团 体 的 要 求 ， 引 用 方 式 详 见 附 件 1 《 上 海 科 技 大 学 生 成 式 人 工 智 能 内 容 引 用 指 南 和 格 式 范 例 》 。 4 .   内 容 审 查 由 于 生 成 式 人 工 智 能 输 出 的 内 容 可 能 包 含 不 准 确 、 误 导 性 或 完 全 捏 造 的 信 息 ， 用 户 有 责 任 对 生 成 式 人 工 智 能 生 成 的 内 容 进 行 严 格 审 查 ， 防 止 错 误 信 息 传 播 。 特 别 是 在 进 行 学 术 研 究 、 出 版 或 网 站 发 布 等 公 开 发 布 的 情 况 下 ， 使 用 者 更 应 高 度 重 视 ， 防 止 错 误 信 息 的 使 用 和 传 播 。 学 校 保 留 对 违 规 内 容 进 行 追 溯 的 权 利 。 5 .   版 权 意 识 生 成 式 人 工 智 能 生 成 的 内 容 可 能 包 含 受 版 权 保 护 的 信 息 ， 使 用 者 应 充 分 了 解 并 遵 守 第 三 方 人 工 智 能 平 台 的 使 用 条 款 和 条 件 ， 并 遵 守 相 关 的 版 权 法 律 法 规 。 6 .   遵 法 合 规 严 格 遵 守 国 家 法 律 法 规 和 公 序 良 俗 。 严 禁 使 用 生 成 式 人 工 智 能 获 取 或 生 成 任 何 违 法 违 规 内 容 ， 包 括 但 不 限 于 低 俗 暴 力 ， 侵 犯 国 家 、 公 共 和 他 人 权 益 等 违 法 违 规 信 息 。 对 于 违 反 相 关 条 例 的 用 户 ， 学 校 将 追 究 违 规 行 为 并 依 法 依 规 处 理 。 此 外 ， 如 果 检 测 到 账 户 存 在 滥 用 或 可 疑 使 用 行 为 ， 学 校 有 权 随 时 终 止 该 账 户 对 生 成 式 人 工 智 能 工 具 的 访 问 ， 且 无 需 提 前 通 知 。 附 则 学 校 师 生 应 负 责 任 地 使 用 生 成 式 人 工 智 能 工 具 。 其 它 未 尽 事 宜 ， 应 参 照 国 家 相 关 法 律 法 规 和 学 校 相 关 规 定 执 行 。 学 校 将 持 续 关 注 生 成 式 人 工 智 能 技 术 的 发 展 ， 及 时 更 新 本 指 南 ， 并 将 在 I T 网 站 上 发 布 最 新 版 本 。 本 指 南 自 2 0 2 4 年 3 月 2 0 日 起 生 效 ， 解 释 权 归 学 校 所 有 。   上 海 科 技 大 学 图 书 信 息 中 心 教 学 助 手 利 用 生 成 式 人 工 智 能 ， 辅 助 教 师 进 行 教 材 编 写 、 教 案 设 计 、 习 题 设 计 、 学 科 答 疑 、 作 业 批 阅 、 课 程 总 结 ， 辅 助 学 生 进 行 课 程 学 习 。 通 用 工 具 介 绍 通 用 型 大 模 型 在 信 息 检 索 、 知 识 问 答 、 文 本 创 作 、 多 模 态 理 解 、 图 像 生 成 、 语 言 翻 译 、 学 习 辅 导 等 场 景 下 的 应 用 。 编 程 工 具 基 于 大 模 型 的 智 能 编 程 助 手 ， 提 供 代 码 智 能 生 成 与 研 发 智 能 问 答 等 功 能 ， 支 持 多 种 I D E 与 语 言 。 文 献 工 具 帮 助 进 行 文 献 调 研 、 论 文 推 荐 、 文 献 研 读 、 文 本 分 析 、 知 识 图 谱 构 建 、 写 作 辅 助 的 全 流 程 科 研 支 撑 和 写 作 体 验 。 上 海 科 技 大 学 G e n A l G e n A l W e b > > 正 式 教 职 工 G e n A l W e b C h a t 使 用 手 册 每 月 5 0 万 输 入 输 出 T o k e n s 的 虚 拟 配 额 。 G e n A I A P I 服 务 使 用 手 册 按 需 申 请 ， 评 估 开 通 。 D a l l E 3 D a l l E 3 使 用 手 册 每 位 老 师 每 天 可 生 成 1 2 张 图 片 。 1 张 标 准 质 量 ( s t a n d a r d ) 1 0 2 4 * 1 0 2 4 的 图 片 耗 费 1 0 0 0 输 入 和 输 出 t o k e n s 的 配 额 ， 高 分 辨 率 、 高 质 量 ( h d ) 的 图 片 消 耗 的 t o k e n s 会 成 倍 增 长 ； 文 生 图 消 耗 的 t o k e n s 与 G e n A I W e b C h a t 的 用 量 合 并 计 算 。 A I 素 养 培 训 培 训 讲 座 剪 映 + 智 能 A I ： 剪 映 基 础 剪 辑 入 门 时 间 ： 2 0 2 4 1 1 2 9 1 3 : 3 0 1 5 : 0 0 地 点 ： 图 书 馆 3 0 2 报 告 厅 主 讲 人 ： 徐 浩 佳 ， 图 信 中 心 高 级 工 程 师 培 训 讲 座 智 能 办 公 应 用 新 篇 章 ： W P S 与 A I 使 用 实 践 时 间 ： 2 0 2 4 1 1 2 2 1 3 : 3 0 1 5 : 0 0 地 点 ： 图 书 馆 3 0 2 报 告 厅 主 讲 人 ： W P S 培 训 师 培 训 讲 座 快 速 启 航 ： A I 辅 助 编 程 的 应 用 与 实 践 时 间 ： 2 0 2 4 1 1 1 5 1 3 : 3 0 1 5 : 0 0 地 点 ： 图 书 馆 3 0 2 报 告 厅 主 讲 人 ： 孙 思 思 ， 图 信 中 心 工 程 师 A d o b e P h o t o s h o p 人 工 智 能 与 图 像 处 理 时 间 ： 2 0 2 4 1 1 0 8 1 3 : 3 0 1 5 : 0 0 地 点 ： 图 书 馆 3 0 2 报 告 厅 主 讲 人 ： 符 超 ， A d o b e 培 训 师 培 训 讲 座 探 索 A I 应 用 奥 秘 A I 工 具 应 用 实 战 时 间 ： 2 0 2 4 1 1 0 1 1 3 : 3 0 1 5 : 0 0 地 点 ： 图 书 馆 3 0 2 报 告 厅 主 讲 人 ： 张 迎 冬 ， 图 信 中 心 高 级 工 程 师 孙 颖 彬 ， 图 信 中 心 高 级 工 程 师 孙 思 思 ， 图 信 中 心 工 程 师 培 训 讲 座 A I 辅 助 论 文 写 作 时 间 ： 2 0 2 4 1 0 2 5 1 3 : 3 0 1 5 : 0 0 地 点 ： 图 书 馆 3 0 2 报 告 厅 主 讲 人 ： 贾 佳 ， 图 信 中 心 信 息 科 学 学 科 馆 员 培 训 讲 座 A I G C 时 代 数 智 公 民 素 养 时 间 ： 2 0 2 4 1 0 1 0 1 3 : 3 0 1 4 : 3 0 地 点 ： 图 书 馆 3 0 2 报 告 厅 主 讲 人 ： 陆 晴 ， 图 信 中 心 物 质 科 学 学 科 馆 员 培 训 讲 座 A I 辅 助 编 程 时 间 ： 2 0 2 4 0 6 3 0 1 9 : 3 0 地 点 ： 上 科 大 科 技 发 展 、 上 科 大 招 生 视 频 号 ， B 站 上 科 大 科 科 学 堂 主 讲 人 ： 孙 思 思 ， 图 书 信 息 中 心 工 程 师 A I 夜 校 另 类 数 据 挖 掘 及 其 在 经 济 金 融 中 的 应 用 时 间 ： 2 0 2 4 0 6 2 0 1 9 : 0 0 2 0 : 3 0 地 点 ： 会 议 中 心 多 功 能 厅 主 讲 人 ： 信 息 学 院 张 海 鹏 教 授 创 管 学 院 洪 苏 婷 教 授 培 训 讲 座 人 人 都 是 开 发 者 ， 通 义 灵 码 助 力 A I 编 程 ！ 时 间 ： 2 0 2 4 0 6 1 4 1 4 : 0 0 1 6 : 3 0 地 点 ： 信 息 学 院 1 c 1 0 1 报 告 厅 主 讲 人 ： 于 雪 ， 通 义 灵 码 产 品 运 营 专 家 A I 夜 校 大 语 言 模 型 和 生 成 式 人 工 智 能 在 药 物 研 发 领 域 的 应 用 时 间 ： 2 0 2 4 0 6 1 2 地 点 ： 会 议 中 心 多 功 能 厅 主 讲 人 ： 信 息 学 院 郑 杰 教 授 免 化 所 / 生 命 学 院 白 芳 教 授 培 训 讲 座 智 能 办 公 应 用 新 篇 章 ： W P S 与 A I 使 用 实 践 时 间 ： 2 0 2 4 0 6 0 7 1 4 : 0 0 1 6 : 0 0 地 点 ： 图 书 馆 5 0 1 主 讲 人 ： 惠 卿 ， 金 山 办 公 金 牌 讲 师 培 训 讲 座 智 能 信 息 工 具 在 生 物 医 药 研 究 中 的 应 用 时 间 ： 2 0 2 4 0 5 2 4 1 3 : 3 0 1 4 : 3 0 地 点 ： 图 书 馆 3 0 2 报 告 厅 主 讲 人 ： 王 萍 ， 图 信 中 心 生 命 科 学 学 科 馆 员 A I 夜 校 具 身 智 能 ： 从 生 成 模 型 到 具 身 机 器 人 时 间 ： 2 0 2 4 0 5 2 2 1 9 : 0 0 2 0 : 3 0 地 点 ： 学 校 会 议 中 心 多 功 能 厅 主 讲 人 ： 许 岚 马 月 昕 汪 婧 雅 培 训 讲 座 探 索 A I 应 用 奥 秘 ： A I 工 具 应 用 实 战 时 间 ： 2 0 2 4 0 5 1 7 1 4 : 0 0 1 5 : 3 0 地 点 ： 图 书 馆 3 0 2 报 告 厅 主 讲 人 ： 张 迎 冬 ， 图 信 中 心 高 级 工 程 师 孙 颖 彬 ， 图 信 中 心 高 级 工 程 师 孙 思 思 ， 图 信 中 心 工 程 师 培 训 讲 座 点 燃 创 意 火 花 ： 高 效 利 用 A I 绘 画 神 器 S t a b l e D i f f u s i o n 进 行 数 字 艺 术 创 作 时 间 ： 2 0 2 4 0 5 1 0 1 4 : 0 0 1 6 : 0 0 地 点 ： H 1 楼 云 桌 面 3 0 6 主 讲 人 ： 符 超 ， A d o b e 工 程 师 / 国 际 认 证 讲 师 A I 夜 校 人 工 智 能 和 大 模 型 的 过 去 、 现 在 和 未 来 时 间 ： 2 0 2 4 0 5 0 8 1 9 : 0 0 2 0 : 3 0 地 点 ： 学 校 会 议 中 心 多 功 能 厅 主 讲 人 ： 虞 晶 怡 屠 可 伟 培 训 讲 座 轻 松 上 手 ： 解 锁 你 的 文 献 阅 读 与 写 作 A I 助 手 时 间 ： 2 0 2 4 0 4 2 6 1 4 : 0 0 1 5 : 0 0 地 点 ： 图 书 馆 3 0 2 报 告 厅 主 讲 人 ： 常 江 ， 图 信 中 心 情 报 馆 员 培 训 讲 座 人 工 智 能 安 全 “ 盲 点 ” ： 未 知 威 胁 与 应 对 策 略 时 间 ： 2 0 2 4 0 4 1 7 1 4 : 0 0 1 6 : 0 0 地 点 ： 图 书 馆 3 0 2 报 告 厅 主 讲 人 ： 黄 俊 ， 公 安 部 第 三 研 究 所 数 据 安 全 技 术 研 发 中 心 副 主 任 ， 副 研 究 员 培 训 讲 座 负 责 任 地 使 用 ： 生 成 式 A I 的 正 确 “ 打 开 方 式 ” 时 间 ： 2 0 2 4 0 4 1 2 1 4 : 0 0 1 5 : 0 0 地 点 ： 图 书 馆 5 0 1 学 术 沙 龙 主 讲 人 ： 陆 晴 ， 图 信 中 心 物 质 科 学 学 科 馆 员 知 识 库 更 多 > > 上 海 科 技 大 学 关 于 教 学 中 合 理 使 用 生 成 式 人 工 智 能 工 具 的 指 导 建 议 上 海 科 技 大 学 生 成 式 人 工 智 能 使 用 指 南 上 海 科 技 大 学 生 成 式 人 工 智 能 内 容 引 用 指 南 和 格 式 范 例 上 海 科 技 大 学 G e n A I 使 用 手 册 上 海 科 技 大 学 G e n A I 常 见 问 题 新 闻 速 递 更 多 > > 北 京 发 布 首 个 教 育 领 域 人 工 智 能 应 用 指 南 欧 盟 发 布 《 人 工 智 能 与 教 育 ： 以 教 师 为 中 心 的 安 全 与 健 康 方 法 》 联 合 国 报 告 呼 吁 重 视 人 工 智 能 标 准 化 建 设 ， 助 力 可 持 续 发 展 人 工 智 能 设 计 出 数 千 个 新 D N A 开 关 ， 可 精 准 控 制 基 因 表 达 黄 仁 勋 最 新 演 讲 ： 英 伟 达 正 在 打 造 “ A I 大 脑 ” ， 将 来 会 有 1 亿 个 人 工 智 能 助 手 C o p y r i g h t © 上 海 科 技 大 学 版 权 所 有 沪 I C P 备 1 3 0 0 1 4 3 6 号 1

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