首页 - 浙江天童森林生态系统国家野外科学观测研究站

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浙江、 天童、 森林生态系统、 国家野外科学观测研究站、 亚热带、 阔叶林、 生态系统、

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天童国家站座落于浙江省宁波市天童国家森林公园内，位于中国常绿阔叶林分布区的最东端，属于中国亚热带东部浙闽山地常绿阔叶林生态区，该地以栲树、木荷、米槠、云山青冈等为优势种的常绿阔叶林生态系统，反映了中亚热带东部低海拔森林生态系统的典型特征。

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首 页 浙 江 天 童 森 林 生 态 系 统 国 家 野 外 科 学 观 测 研 究 站 首 页 台 站 概 况 区 域 概 况 发 展 历 程 台 站 风 光 基 础 设 施 人 员 队 伍 学 术 委 员 会 研 究 人 员 固 定 人 员 兼 职 人 员 专 任 科 研 人 员 博 士 后 科 学 研 究 研 究 方 向 研 究 项 目 科 技 部 项 目 基 金 委 项 目 中 科 院 项 目 其 他 部 委 项 目 其 他 项 目 台 站 项 目 研 究 成 果 英 文 期 刊 中 文 期 刊 出 版 物 获 奖 情 况 研 究 平 台 学 术 报 告 定 位 观 测 长 期 定 位 观 测 特 色 专 项 观 测 人 才 培 养 概 况 本 科 生 实 习 本 科 生 野 外 实 习 学 生 论 文 与 研 究 野 外 实 习 相 册 研 究 生 培 养 博 士 后 博 士 研 究 生 硕 士 研 究 生 科 普 教 育 示 范 服 务 生 产 实 践 盘 山 示 范 项 目 东 钱 湖 评 价 示 范 中 幼 林 抚 育 项 目 开 放 共 享 数 据 共 享 样 地 资 源 仪 器 设 备 入 站 申 请 下 载 中 心 硕 博 论 文 研 究 成 果 实 验 室 管 理 科 研 动 态 查 看 更 多 郭 文 永 青 年 研 究 员 团 队 在 《 N a t u r e P l a n t s 》 上 揭 示 生 物 群 落 抵 御 外 来 植 物 入 侵 存 在 多 维 机 制 及 阶 段 特 异 性 2 0 2 4 / 0 9 / 0 8 4 4 5 刘 慧 颖 教 授 研 究 团 队 在 《 N e w P h y t o l o g i s t 》 上 揭 示 随 时 间 推 移 气 候 变 暖 对 植 物 物 候 的 影 响 逐 渐 减 弱 2 0 2 4 / 0 8 / 0 8 1 4 3 2 周 小 奇 教 授 研 究 团 队 在 《 G l o b a l C h a n g e B i o l o g y 》 上 揭 示 陆 地 甲 烷 汇 对 2 0 2 0 年 大 气 甲 烷 浓 度 的 影 响 2 0 2 4 / 0 6 / 2 8 1 9 9 9 黎 绍 鹏 教 授 研 究 团 队 在 《 E c o l o g y L e t t e r s 》 上 揭 示 长 期 演 替 进 程 中 植 物 生 态 适 应 策 略 的 变 化 规 律 2 0 2 4 / 0 6 / 0 5 2 5 0 9 夏 建 阳 教 授 研 究 团 队 在 《 G l o b a l C h a n g e B i o l o g y 》 上 揭 示 干 旱 通 过 加 速 叶 片 衰 老 缩 短 了 亚 热 带 林 下 植 物 的 生 长 季 长 度 2 0 2 4 / 0 5 / 2 0 2 8 9 1 沈 国 春 教 授 研 究 团 队 在 《 N a t u r e C o m m u n i c a t i o n s 》 上 揭 示 植 物 “ 穷 则 思 变 ” 的 生 存 智 慧 2 0 2 4 / 0 4 / 1 0 3 0 5 6 新 闻 动 态 查 看 更 多 加 强 校 际 交 流 实 现 教 育 共 赢 — — 宁 夏 大 学 生 态 环 境 学 院 来 我 院 开 展 本 科 教 学 培 训 与 交 流 2 0 2 4 / 0 9 / 2 9 2 0 2 4 年 9 月 2 1 日 至 2 2 日 ， 宁 夏 大 学 生 态 环 境 学 院 党 委 书 记 杨 振 东 带 领 生 态 学 支 部 书 记 马 飞 等 八 位 教 师 代 表 来 我 院 参 与 本 科 教 学 培 训 与 交 流 活 动 ， 活 动 在 资 环 楼 4 3 5 会 议 室 开 展 。 学 院 党 委 书 记 嵇 渭 萍 、 院 长 陈 小 勇 、 副 院 长 徐 娟 、 专 业 点 责 任 教 授 周 小 奇 、 生 态 学 系 主 任 邓 泓 、 环 境 学 系 主 任 张 勇 、 生 态 学 教 工 党 支 部 书 记 郑 泽 梅 、 舟 山 岛 屿 生 态 系 统 野 外 科 学 观 测 研 究 站 站 长 阎 恩 荣 、 刘 敏 教 授 、 宋 坤 副 教 授 、 张 颖 副 教 授 等 青 年 教 师 参 加 本 次 活 动 。 会 议 还 邀 请 我 校 教 务 处 副 处 长 刘 俊 升 以 及 第 四 届 全 国 教 师 教 学 创 新 大 赛 一 等 奖 获 得 者 张 美 玲 教 授 做 主 题 报 告 。 本 次 培 训 与 交 流 聚 焦 于 教 学 改 革 、 卓 越 人 才 培 养 、 科 研 团 队 建 设 、 课 程 建 设 等 多 个 方 面 ， 旨 在 推 动 双 方 在 教 育 领 域 的 深 入 合 作 ， 提 升 青 年 教 师 教 学 水 平 。 9 月 2 1 日 上 午 ， 在 副 院 长 徐 娟 的 主 持 下 开 启 了 本 次 培 训 的 开 班 仪 式 。 嵇 渭 萍 向 远 道 而 来 的 各 位 领 导 和 老 师 们 致 以 热 烈 而 诚 挚 的 问 候 ， 同 时 期 待 双 方 学 院 未 来 能 深 化 友 谊 ， 携 手 并 进 ， 在 生 态 环 境 的 广 阔 天 地 中 开 创 更 多 可 能 。 杨 振 东 介 绍 了 此 次 宁 夏 大 学 生 态 环 境 学 院 教 师 一 行 开 展 教 学 培 训 的 背 景 和 目 的 ， 并 恳 切 表 达 了 参 训 成 员 对 于 本 次 培 训 的 高 度 期 待 。 学 院 党 委 书 记 嵇 渭 萍 致 辞 宁 夏 大 学 生 态 环 境 学 院 杨 振 东 书 记 刘 俊 升 代 表 学 校 教 务 处 向 宁 夏 大 学 的 来 访 表 示 欢 迎 ， 预 祝 本 次 培 训 能 够 取 得 圆 满 成 功 ， 期 望 通 过 此 次 培 训 促 进 双 方 更 深 入 的 交 流 与 合 作 ， 共 同 书 写 卓 越 育 人 的 新 篇 章 。 随 后 ， 他 以 《 拔 尖 创 新 人 才 培 养 的 探 索 与 实 践 》 为 题 ， 分 享 了 学 校 在 卓 越 育 人 模 式 方 面 的 经 验 和 成 果 。 他 强 调 了 动 态 进 出 机 制 、 多 元 选 拔 方 式 以 及 进 阶 式 学 术 训 练 在 培 养 学 生 学 术 志 趣 、 思 维 能 力 、 专 业 素 养 和 创 新 潜 质 方 面 的 重 要 性 。 教 务 处 副 处 长 、 心 理 与 认 知 科 学 学 院 刘 俊 升 教 授 做 主 题 报 告 接 着 ， 张 美 玲 以 《 微 生 物 学 及 实 验 》 课 程 为 例 ， 详 细 介 绍 了 基 础 课 程 中 的 教 学 创 新 与 设 计 。 她 提 倡 理 论 课 程 应 定 期 更 新 研 究 进 展 ， 以 激 发 学 生 的 学 习 热 情 ， 并 建 议 实 验 课 程 应 鼓 励 学 生 发 挥 主 观 能 动 性 ， 培 养 科 学 思 维 。 她 还 分 享 了 开 展 教 学 改 革 研 究 和 参 加 教 学 比 赛 的 经 验 。 生 命 科 学 学 院 张 美 玲 教 授 做 主 题 报 告 9 月 2 1 日 下 午 和 第 二 天 的 培 训 分 别 由 生 态 学 系 主 任 邓 泓 和 生 态 学 本 科 责 任 教 授 周 小 奇 主 持 。 郑 泽 梅 、 刘 敏 、 周 小 奇 、 邓 泓 针 对 教 学 改 革 和 一 流 课 程 建 设 进 行 了 分 享 。 郑 泽 梅 以 天 童 国 家 站 为 依 托 ， 介 绍 了 《 全 球 变 化 生 态 学 》 教 学 改 革 思 路 与 创 新 做 法 ， 强 调 了 教 学 内 容 更 新 、 教 学 手 段 多 样 化 、 考 核 方 式 过 程 化 的 重 要 性 。 刘 敏 讲 述 了 《 生 态 信 息 学 》 的 课 程 建 设 与 成 效 ， 展 示 了 学 科 特 色 和 教 学 创 新 的 结 合 。 周 小 奇 详 细 介 绍 了 生 态 学 长 学 制 拔 尖 计 划 培 养 模 式 ， 并 展 示 了 实 施 的 初 步 效 果 。 邓 泓 以 《 生 态 学 研 究 方 法 与 实 验 设 计 》 为 例 ， 强 调 了 研 究 实 践 和 思 维 训 练 过 程 在 生 态 学 本 科 教 育 中 的 重 要 性 ， 并 分 享 了 课 程 的 授 课 案 例 和 教 学 成 效 。 宋 坤 、 张 勇 和 张 颖 则 分 别 以 自 己 承 担 的 专 业 课 为 例 介 绍 了 课 程 思 政 中 的 教 学 设 计 。 宋 坤 基 于 自 身 承 担 的 应 用 实 践 类 生 态 学 课 程 ， 提 出 了 对 课 程 思 政 的 思 考 ， 强 调 了 专 业 培 养 和 立 德 树 人 的 有 机 融 合 ， 并 分 享 了 自 己 在 教 学 中 的 应 用 实 例 。 张 勇 结 合 《 环 境 问 题 观 察 》 课 程 中 的 课 程 思 政 实 践 案 例 和 效 果 ， 回 答 了 如 何 才 能 上 好 一 门 精 品 课 程 的 问 题 。 张 颖 以 《 环 境 毒 理 学 实 验 设 计 》 为 例 ， 提 出 了 “ 共 研 共 生 共 情 共 长 ” 的 综 合 设 计 型 实 验 教 学 模 式 ， 强 调 应 开 展 具 有 高 阶 性 、 系 统 性 、 创 造 性 、 全 面 而 个 性 的 实 验 教 学 。 报 告 期 间 ， 双 方 就 生 态 学 专 业 的 课 程 设 置 、 授 课 教 材 、 理 论 知 识 框 架 、 教 学 案 例 以 及 教 学 技 巧 等 方 面 展 开 了 详 细 的 提 问 和 热 烈 的 讨 论 。 郑 泽 梅 分 享 教 学 改 革 和 课 程 建 设 经 验 刘 敏 分 享 教 学 改 革 和 课 程 建 设 经 验 宋 坤 分 享 课 程 建 设 中 的 思 政 设 计 张 勇 分 享 课 程 建 设 中 的 思 政 设 计 张 颖 分 享 课 程 设 计 和 教 学 经 验 周 小 奇 介 绍 生 态 学 拔 尖 创 新 人 才 培 养 邓 泓 分 享 课 程 设 计 和 建 设 成 效 9 月 2 1 日 下 午 ， 在 院 党 委 书 记 嵇 渭 萍 的 主 持 下 ， 双 方 还 进 行 了 座 谈 交 流 。 院 长 陈 小 勇 讲 述 了 华 东 师 范 大 学 的 建 校 历 程 ， 并 全 面 介 绍 了 学 院 的 组 织 架 构 、 学 科 建 设 、 科 研 团 队 建 设 、 人 才 培 养 和 科 研 成 果 等 方 面 的 情 况 。 杨 振 东 回 顾 了 宁 夏 大 学 生 态 环 境 学 院 的 成 立 和 组 建 过 程 ， 分 析 了 学 院 在 建 设 过 程 中 面 临 的 挑 战 ， 并 提 出 了 学 院 未 来 的 发 展 策 略 。 座 谈 会 上 ， 双 方 就 如 何 制 定 学 生 培 养 方 案 、 促 进 科 研 成 果 产 出 以 及 开 展 未 来 合 作 等 问 题 进 行 了 深 入 的 探 讨 和 交 流 。 院 长 陈 小 勇 介 绍 学 院 基 本 情 况 杨 振 东 书 记 介 绍 宁 夏 大 学 生 态 环 境 学 院 基 本 情 况 座 谈 会 后 ， 双 方 领 导 代 表 学 院 互 赠 了 纪 念 品 ， 期 待 两 院 的 友 谊 之 树 更 加 枝 繁 叶 茂 ， 合 作 之 桥 也 更 加 稳 固 坚 实 。 双 方 互 赠 学 院 纪 念 品 在 培 训 间 隙 ， 宁 夏 大 学 的 教 师 代 表 们 还 在 学 院 老 师 的 陪 同 下 参 观 了 生 态 环 境 本 科 教 学 实 验 室 以 及 象 征 校 园 生 态 文 化 的 “ 生 命 地 标 ” — — 生 态 岛 ， 并 就 实 验 室 管 理 、 实 验 教 学 方 法 、 学 生 的 实 践 能 力 、 科 创 研 究 及 创 新 思 维 培 养 等 方 面 进 行 了 深 入 探 讨 。 宁 夏 大 学 教 师 参 观 本 科 教 学 实 验 室 和 生 态 岛 培 训 最 后 ， 生 态 学 本 科 教 学 责 任 教 授 周 小 奇 代 表 学 院 做 总 结 发 言 ， 他 表 示 通 过 本 次 培 训 与 交 流 ， 为 两 校 搭 建 起 了 共 话 教 学 、 互 鉴 经 验 的 宝 贵 桥 梁 。 宁 夏 大 学 生 态 系 支 部 书 记 马 飞 代 表 来 访 教 师 对 本 次 培 训 的 精 心 筹 备 与 热 情 接 待 致 以 诚 挚 的 谢 意 ， 希 望 双 方 能 够 加 强 合 作 ， 共 同 提 升 生 态 与 环 境 科 学 领 域 的 教 学 和 科 研 工 作 。 本 次 生 态 环 境 本 科 教 学 培 训 与 交 流 ， 是 一 次 非 常 难 得 的 学 习 机 会 ， 不 仅 推 动 了 双 方 在 育 人 理 念 与 教 学 方 法 上 的 碰 撞 与 融 合 ， 更 为 培 养 生 态 环 境 领 域 拔 尖 创 新 人 才 凝 聚 了 智 慧 和 力 量 ， 期 待 两 校 为 建 设 美 丽 中 国 、 服 务 东 西 部 生 态 文 明 建 设 培 养 更 多 的 优 秀 学 子 。 宁 夏 大 学 生 态 环 境 学 院 教 师 与 我 院 教 师 合 影 留 念 来 源 ： 生 态 与 环 境 科 学 学 院 我 院 阎 恩 荣 教 授 获 第 十 四 届 华 东 师 范 大 学 师 德 标 兵 荣 誉 称 号 2 0 2 4 / 0 9 / 1 7 9 月 1 3 日 ， “ 践 行 教 育 家 精 神 ， 奋 进 强 国 新 征 程 — — 华 东 师 范 大 学 庆 祝 第 4 0 个 教 师 节 主 题 活 动 ” 在 普 陀 校 区 思 群 堂 隆 重 举 行 。 会 上 ， 校 领 导 为 学 校 第 十 四 届 师 德 标 兵 荣 誉 称 号 获 得 者 颁 发 证 书 ， 我 院 阎 恩 荣 教 授 接 受 表 彰 。 阎 恩 荣 教 授 接 受 表 彰 （ 左 三 ） 作 为 一 名 人 民 教 师 ， 阎 恩 荣 教 授 牢 记 “ 立 德 树 人 ” 初 心 使 命 ， 始 终 把 培 养 社 会 主 义 生 态 文 明 建 设 者 作 为 根 本 任 务 。 发 扬 科 学 家 精 神 ， 创 立 岛 屿 生 态 学 研 究 方 向 ， 为 推 动 生 态 文 明 建 设 做 出 了 重 要 贡 献 。 他 率 先 提 出 “ 读 、 论 、 行 、 动 ” 生 态 学 人 才 培 养 体 系 ， 与 学 院 青 年 骨 干 教 师 合 力 开 设 《 丈 量 美 丽 中 国 》 野 外 实 践 课 程 ， 在 课 程 中 嵌 入 课 程 思 政 元 素 ， 育 人 成 效 显 著 ， 课 程 得 到 中 国 青 年 报 、 文 汇 报 、 青 年 报 等 主 流 媒 体 的 关 注 ， 获 得 国 家 级 教 学 成 果 二 等 奖 、 上 海 市 一 流 本 科 课 程 等 殊 荣 。 他 以 身 示 教 、 严 谨 治 学 ， 既 当 学 生 的 学 业 领 路 人 ， 也 做 学 生 的 人 生 导 师 ， 近 年 来 ， 课 题 组 多 名 研 究 生 获 得 国 家 奖 学 金 、 国 家 优 秀 留 学 生 奖 等 荣 誉 。 部 分 博 士 毕 业 生 已 成 为 国 内 知 名 高 校 的 生 态 学 专 业 骨 干 教 授 。 值 得 关 注 的 是 ， 在 阎 恩 荣 教 授 的 影 响 下 ， 部 分 毕 业 生 考 取 选 调 生 ， 前 往 祖 国 基 层 一 线 发 挥 专 业 技 能 和 苦 干 精 神 ， 表 现 优 异 ， 现 已 走 上 领 导 岗 位 。 阎 恩 荣 教 授 注 重 学 科 队 伍 建 设 和 传 承 ， 打 造 以 老 带 新 和 激 发 创 新 潜 力 的 学 术 传 帮 带 机 制 ， 积 极 推 动 学 科 内 交 叉 融 合 ， 组 建 海 岛 生 态 学 研 究 梯 队 ， 培 养 出 了 一 支 专 业 优 势 突 出 、 知 识 和 年 龄 结 构 合 理 的 海 岛 生 态 研 究 队 伍 ， 为 我 国 海 岛 生 态 领 域 取 得 国 际 发 言 权 奠 定 了 人 才 基 础 。 2 0 2 3 年 ， 阎 恩 荣 教 授 牵 头 的 “ 海 岛 生 态 学 教 师 团 队 ” 入 选 华 东 师 范 大 学 第 二 届 “ 立 德 树 人 ” 教 师 团 队 。 此 外 ， 阎 恩 荣 教 授 主 动 回 应 国 家 战 略 需 求 、 心 系 地 方 发 展 ， 牵 头 创 立 岛 屿 生 态 学 研 究 方 向 ， 牵 头 创 建 的 “ 浙 江 舟 山 岛 屿 生 态 系 统 野 外 科 学 观 测 研 究 站 ” 填 补 了 我 国 岛 屿 野 外 科 学 观 测 研 究 站 的 布 局 空 白 。 积 极 把 科 研 成 果 向 生 产 一 线 转 化 ， 助 力 舟 山 国 家 新 区 生 态 文 明 建 设 与 经 济 可 持 续 发 展 。 构 建 海 岛 近 自 然 恢 复 植 物 群 落 模 式 ， 在 当 地 推 广 使 用 面 积 5 8 3 1 . 0 3 公 顷 ， 产 生 直 接 经 济 效 益 1 . 1 6 6 亿 元 ； 建 立 海 岛 古 树 “ 一 树 一 档 ” 档 案 ， 修 复 浙 江 省 普 陀 山 和 上 海 市 大 金 山 岛 古 树 2 9 8 株 ， 特 有 珍 稀 古 树 普 陀 鹅 耳 枥 的 健 康 状 况 得 到 极 大 改 善 。 近 1 0 年 ， 阎 恩 荣 教 授 获 得 6 项 国 家 自 然 科 学 基 金 重 点 和 面 上 项 目 资 助 ， 在 多 个 生 态 学 顶 级 期 刊 发 表 论 文 3 0 余 篇 ， 出 版 学 术 专 著 和 教 材 2 部 ， 获 国 家 发 明 专 利 授 权 1 3 项 。 向 阎 恩 荣 教 授 表 示 热 烈 祝 贺 ！ 来 源 ： 华 东 师 范 大 学 生 态 与 环 境 科 学 学 院 生 态 与 环 境 科 学 学 院 第 二 届 青 年 教 师 学 术 交 叉 论 坛 成 功 举 办 2 0 2 4 / 0 9 / 0 9 为 提 升 青 年 教 师 科 研 能 力 水 平 ， 促 进 生 态 学 和 环 境 科 学 与 工 程 学 科 的 交 叉 融 合 ， 推 动 学 院 科 研 发 展 ， 生 态 与 环 境 科 学 学 院 于 2 0 2 4 年 9 月 4 5 日 在 崇 明 生 态 研 究 院 举 办 了 第 二 届 生 态 环 境 青 年 教 师 交 叉 学 术 论 坛 。 论 坛 邀 请 了 上 海 交 通 大 学 安 渊 教 授 、 上 海 电 力 大 学 李 和 兴 教 授 、 南 京 大 学 孙 书 存 教 授 和 上 海 交 通 大 学 张 礼 知 教 授 ， 以 及 本 学 院 的 陈 小 勇 教 授 、 杨 凯 教 授 、 阎 恩 荣 教 授 、 谢 冰 教 授 担 任 点 评 专 家 ， 指 导 青 年 教 师 科 研 工 作 。 生 态 与 环 境 科 学 学 院 科 研 副 院 长 关 小 红 教 授 主 持 会 议 。 会 上 ， 生 态 学 和 环 境 科 学 与 工 程 两 个 学 科 共 计 1 8 位 青 年 教 师 进 行 了 科 研 工 作 汇 报 。 与 会 专 家 以 丰 富 的 科 研 经 验 和 独 到 的 学 术 见 解 ， 对 青 年 教 师 的 汇 报 内 容 进 行 了 深 入 细 致 的 点 评 ， 为 青 年 教 师 的 科 研 工 作 提 供 了 宝 贵 的 指 导 建 议 。 专 家 强 调 ， 作 为 青 年 科 研 工 作 者 ， 在 科 研 道 路 上 切 勿 浅 尝 辄 止 、 泛 泛 而 谈 ， 而 是 应 当 保 持 对 研 究 对 象 的 专 注 与 热 情 ， 通 过 不 断 聚 焦 和 深 耕 ， 逐 步 构 建 起 具 有 个 人 特 色 的 研 究 系 统 ， 最 终 形 成 独 特 的 学 术 标 签 。 专 家 指 出 ， 规 范 、 严 谨 的 学 术 表 达 是 科 研 工 作 者 不 可 或 缺 的 基 本 素 养 ， 它 不 仅 能 够 提 升 科 研 人 员 研 究 成 果 的 被 认 可 度 和 影 响 力 ， 也 是 与 国 内 、 国 际 同 行 进 行 有 效 交 流 的 重 要 基 础 。 专 家 们 还 鼓 励 青 年 教 师 积 极 参 与 国 内 外 学 术 会 议 ， 不 断 学 习 和 训 练 自 身 的 学 术 表 达 能 力 和 沟 通 能 力 。 与 会 专 家 肯 定 了 此 次 论 坛 在 促 进 学 科 交 叉 融 合 方 面 所 发 挥 的 积 极 作 用 ， 并 呼 吁 青 年 教 师 在 未 来 的 研 究 中 进 一 步 拓 展 视 野 ， 将 传 统 的 研 究 方 法 与 人 工 智 能 、 大 数 据 、 机 器 学 习 等 前 沿 技 术 相 结 合 ， 勇 于 探 索 未 知 领 域 ， 寻 求 更 多 的 创 新 和 突 破 。 同 时 ， 专 家 们 也 强 调 了 科 研 工 作 者 的 社 会 责 任 感 和 使 命 感 ， 鼓 励 青 年 教 师 将 个 人 研 究 与 国 家 战 略 需 求 紧 密 结 合 ， 作 为 生 态 环 境 学 科 的 科 研 工 作 者 ， 应 积 极 思 考 如 何 通 过 自 身 的 科 研 工 作 为 国 家 生 态 文 明 发 展 、 美 丽 中 国 建 设 服 务 。 青 年 教 师 纷 纷 表 示 参 加 此 次 论 坛 收 获 很 大 ， 将 结 合 专 家 的 建 议 ， 进 一 步 凝 练 自 己 的 科 研 成 果 ， 深 化 对 研 究 领 域 的 理 解 ， 积 极 思 考 未 来 科 研 发 展 的 布 局 。 生 态 与 环 境 科 学 学 院 党 委 书 记 嵇 渭 萍 全 程 参 加 了 本 次 论 坛 。 嵇 渭 萍 书 记 和 陈 小 勇 院 长 对 与 会 专 家 的 倾 囊 相 授 表 达 了 由 衷 的 感 谢 。 该 论 坛 有 望 促 进 青 年 教 师 在 科 研 道 路 上 快 速 成 长 ， 为 学 院 的 科 研 发 展 注 入 源 源 不 断 的 活 力 与 动 力 。 来 源 ： 生 态 与 环 境 科 学 学 院 学 术 报 告 通 知 公 告 查 看 更 多 2 0 2 4 年 9 月 6 日 雷 蕾 博 士 ： F r o m a s c i e n t i s t d r e a m t o a n e d i t o r i a l a d v e n t u r e 从 科 学 家 之 梦 到 科 学 编 辑 之 路 时 间 ： 9 月 6 日 9 ： 0 0   主 持 人 ： 周 小 奇   教 授 地 址 ： 资 环 楼 3 5 4 室 2 0 2 4 年 7 月 2 日 孙 义 方 教 授 ： C r o s s b o u n d a r y s u b s i d y c a s c a d e s f r o m o i l p a l m d e g r a d e d i s t a n t t r o p i c a l f o r e s t s 时 间 ： 7 月 2 日 1 5 : 0 0 主 持 人 ： 沈 国 春 教 授 地 址 ： 资 环 楼 2 6 9 室 2 0 2 4 年 6 月 2 6 日 第 七 十 二 期 光 华 论 坛 （ 生 态 专 场 ） 时 间 ： 6 月 2 6 日 1 3 ： 0 0 主 持 人 ： 刘 宇 教 授 地 址 ： 资 环 楼 3 5 4 室 2 0 1 6 / 0 3 / 3 0 天 童 国 家 站 进 站 申 请 流 程 2 0 2 4 / 0 9 / 2 4 天 童 野 外 观 测 中 心 — — 全 自 动 间 断 化 学 分 析 仪 操 作 使 用 培 训 2 0 2 4 / 0 9 / 0 2 天 童 野 外 观 测 中 心 — — 天 童 野 外 观 测 中 心 共 享 服 务 宣 讲 2 0 2 4 / 0 8 / 0 8 华 东 师 大 “ 生 态 学 研 究 方 法 ” 暑 期 学 校 （ 第 十 一 期 ： 生 物 多 样 性 综 合 分 析 ） 2 0 2 4 / 0 8 / 0 4 第 二 届 生 物 多 样 性 与 可 持 续 发 展 国 际 研 讨 会 会 议 通 知 （ 第 一 轮 ） 2 0 2 4 / 0 6 / 0 5 华 东 师 范 大 学 生 态 与 环 境 科 学 学 院 人 才 招 聘 启 事 数 据 共 享 数 据 共 享 申 请 样 地 资 源 仪 器 设 备 仪 器 设 备 预 约 入 站 申 请 参 观 来 访 预 约 版 权 所 有 ： 华 东 师 范 大 学 浙 江 天 童 森 林 生 态 系 统 国 家 野 外 科 学 观 测 研 究 站 通 讯 地 址 ： 上 海 市 闵 行 区 东 川 路 5 0 0 号 2 0 0 2 4 1 电 话 / 传 真 ： 0 2 1 5 4 3 4 1 1 2 6 台 站 地 址 ： 浙 江 省 宁 波 市 鄞 州 区 天 童 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