开元产教融合研究

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开 元 产 教 融 合 研 究 S k i p t o m a i n c o n t e n t S k i p t o m a i n n a v i g a t i o n m e n u S k i p t o a b o u t t h e j o u r n a l S k i p t o t h e c u r r e n t i s s u e S k i p t o s i t e f o o t e r O p e n M e n u 开 元 产 教 融 合 研 究 开 元 产 教 融 合 研 究 C u r r e n t A r c h i v e s A b o u t A b o u t t h e J o u r n a l S u b m i s s i o n s E d i t o r i a l T e a m P r i v a c y S t a t e m e n t S e a r c h R e g i s t e r L o g i n A b o u t t h e J o u r n a l 《 产 教 融 合 研 究 》 I S S N 2 6 6 4 5 3 2 7 ( p r i n t ) ， I S S N 2 6 6 4 5 3 3 5 ( o n l i n e ) ， 双 月 刊 ， D O I 用 1 0 . 6 9 3 8 ， 由 C r e a t i v e P u b l i s h i n g C o . , L i m i t e d 开 元 出 版 有 限 公 司 在 香 港 出 版 ， 中 国 知 网 、 谷 歌 学 术 、 台 湾 华 艺 、 c r o s s r e f 等 收 录 。 要 求 5 0 0 0 字 以 上 ， 版 面 费 人 民 币 5 0 0 0 元 / 篇 或 港 币 6 0 0 0 元 / 篇 ， 投 稿 信 箱 w t o c o m @ g m a i l . c o m 。 C u r r e n t I s s u e V o l . 6 N o . 1 ( 2 0 2 4 ) : 产 教 融 合 研 究 P u b l i s h e d : 2 0 2 4 0 3 2 1 A r t i c l e s 教 育 部 供 需 对 接 就 业 育 人 项 目 验 收 通 知 全 国 普 通 高 校 毕 业 生 就 业 创 业 指 导 委 员 会 , 教 育 部 高 校 学 生 司 （ 高 校 毕 业 生 就 业 服 务 司 ） 关 于 开 展 教 育 部 供 需 对 接 就 业 育 人 项 目 结 题 验 收 的 通 知 教 育 部 供 需 对 接 就 业 育 人 项 目 结 题 报 告 工 科 专 业 课 课 程 思 政 育 人 模 式 的 改 革 实 践 — — 以 材 料 类 专 业 课 程 为 例 R e f o r m a n d P r a c t i c e o f I d e o l o g i c a l a n d P o l i t i c a l E d u c a t i o n M o d e l i n E n g i n e e r i n g M a j o r s : T a k i n g M a t e r i a l s M a j o r C o u r s e s a s a n E x a m p l e 董 桂 伟 , 王 协 彬 , 张 存 生 P D F 以 习 近 平 文 化 思 想 为 引 领 的 医 学 院 校 基 础 化 学 课 程 思 政 探 索 研 究 R e s e a r c h o n I d e o l o g i c a l a n d P o l i t i c a l E d u c a t i o n i n t h e C u r r i c u l u m o f B a s i c C h e m i s t r y C o u r s e s i n M e d i c a l C o l l e g e s G u i d e d b y X i J i n p i n g T h o u g h t o n C u l t u r e 边 玮 玮 , 赵 春 贞 , 李 欣 欣 , 张 思 齐 , 戚 明 颖 , 王 新 颖 P D F 国 家 级 一 流 本 科 课 程 ： 国 际 商 务 谈 判 （ 含 国 际 商 务 谈 判 模 拟 ） 陈 忠 P D F 国 家 级 一 流 本 课 程 ： 国 际 结 算 陈 琳 P D F 基 于 新 文 科 的 艺 术 硕 士 服 装 设 计 专 业 创 新 创 业 研 究 与 实 践 探 索 陈 燕 琳 P D F 新 一 代 运 输 系 统 下 飞 行 计 划 与 配 载 课 程 建 设 C o n s t r u c t i o n o f f l i g h t p l a n n i n g a n d l o a d i n g c o u r s e s u n d e r t h e n e w g e n e r a t i o n t r a n s p o r t a t i o n s y s t e m 杨 文 东 P D F “ 装 饰 图 案 ” 数 字 化 一 流 本 科 课 程 建 设 徐 明 明 P D F 教 育 部 产 学 合 作 协 同 育 人 项 目 结 项 项 目 ： 新 文 科 背 景 下 人 文 社 科 专 业 实 践 类 课 程 建 设 孟 庆 涛 , 郝 珂 P D F 教 育 部 产 学 合 作 协 同 育 人 项 目 结 项 项 目 ： 青 年 骨 干 教 师 技 术 创 新 能 力 培 训 张 敏 P D F 教 育 部 产 学 合 作 协 同 育 人 项 目 优 秀 项 目 案 例 ： 农 林 院 校 液 压 与 气 压 传 动 教 学 模 式 研 究 马 少 春 P D F 基 于 光 电 信 息 处 理 与 时 间 最 优 算 法 下 的 智 能 交 通 系 统 的 设 计 与 应 用 丁 晓 峰 P D F 新 文 科 背 景 下 商 务 英 语 专 业 国 际 贸 易 实 务 课 程 体 系 创 新 研 究 张 梅 P D F 校 企 协 同 育 人 背 景 下 “ 供 应 链 管 理 ” 课 程 改 革 探 索 张 灵 P D F 教 育 部 供 需 对 接 就 业 育 人 项 目 优 秀 案 例 : 中 南 大 学 与 中 铁 隧 道 局 集 团 有 限 公 司 “ 鸿 鹄 班 ” 定 向 人 才 培 养 合 作 项 目 马 国 荣 P D F 教 育 部 供 需 对 接 就 业 育 人 项 目 优 秀 案 例 ： 中 南 财 经 政 法 大 学 与 厦 门 国 贸 集 团 股 份 有 限 公 司 合 作 人 力 资 源 提 升 项 目 肖 力 玮 P D F “ 乡 村 振 兴 + 新 文 科 ” 背 景 下 环 境 设 计 专 业 人 才 培 养 实 践 探 索 研 究 王 小 冬 P D F 更 加 充 分 更 高 质 量 就 业 背 景 下 建 筑 专 业 实 践 教 学 育 人 体 系 构 建 — — 以 西 安 思 源 学 院 为 例 李 秀 英 P D F 茶 文 载 道 — — 基 于 广 东 茶 文 化 创 意 产 品 设 计 与 推 广 分 析 梁 思 怡 , 赖 钰 蓉 , 梁 栩 钧 , 林 映 霞 , 陈 梦 娜 P D F 高 校 公 共 数 学 课 程 混 合 式 教 学 模 式 探 析 — — 以 “ 线 性 代 数 ” 丁 楠 , 盖 英 东 P D F 思 维 导 图 在 教 学 评 价 中 的 应 用 — — 以 《 北 京 的 春 节 》 为 例 赵 凌 霄 P D F V i e w A l l I s s u e s 产 教 融 合 研 究 链 接 ： I S S N       华 艺 线 上 图 书 馆     C R O S S R E F     S C I L I T   G O O G L E S C H O L A R 产 教 融 合 研 究 投 稿 信 箱 ： w t o c o m @ g m a i l . c o m ， 版 面 费 C N Y 5 0 0 0 元 / 篇 ， 5 0 0 0 2 0 0 0 0 字 左 右 ， 由 开 元 教 育 科 技 （ 深 圳 ） 有 限 公 司 开 具 增 值 税 电 子 普 通 发 票 。 投 稿 咨 询 电 话 ： 1 8 5 6 5 6 8 5 8 0 0 ， + 8 5 2 . 9 5 6 8 8 3 5 8 。 英 文 版 I n t e g r a t i o n o f I n d u s t r y a n d E d u c a t i o n J o u r n a l ， I S S N 2 7 9 1 2 6 7 1 ， 欢 迎 投 稿 ， 投 稿 信 箱 w t o c o m @ g m a i l . c o m 。 © C r e a t i v e E d u c a t i o n S c i e n c e & T e c h n o l o g y   ( S h e n z h e n ) C o . , L i m i t e d 开 元 教 育 科 技 （ 深 圳 ） 有 限 公 司   2 0 2 1 粤 I C P 备 2 0 2 1 1 3 4 1 7 0 号 C r e a t i v e P u b l i s h i n g C o . , L i m i t e d   产 教 融 合 研 究 I S S N 2 6 6 4 5 3 2 7 e I S S N 2 6 6 4 5 3 3 5 D O I : 1 0 . 6 9 3 8 / I I E E m a i l : s s c i @ s s c i . c c   T e l : + 8 5 2 . 9 5 6 8 8 3 5 8   + 8 6 . 1 3 7 1 8 4 4 7 2 9 7

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