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B a c k t o l o g i n C l o s e 您 要 找 . . . 院 校 库 专 业 库 试 题 库 职 业 规 划 志 愿 填 报 生 涯 规 划 职 业 库 备 考 学 习 教 育 资 讯 职 业 测 评 模 拟 填 报 找 专 家 分 数 线 快 速 咨 询 & 绿 色 通 道 信 息 已 保 密 咨 询 内 容 姓 名 A p a r t m e n t s S a a b M e r c e d e s A u d i 电 话 学 历 职 业 F a m i l y S a a b M e r c e d e s A u d i 立 即 提 交 向 阳 生 涯 课 程 向 阳 生 涯 2 2 年 专 注 职 业 规 划 C C P 生 涯 规 划 师 C C D M 职 业 规 划 师 U A P M 高 考 志 愿 规 划 师 B S C 职 业 规 划 咨 询 导 师 C C P 生 涯 规 划 师 C C D M 职 业 规 划 师 U A P M 高 考 志 愿 规 划 师 B S C 职 业 规 划 咨 询 导 师 C C P 生 涯 规 划 师 是 职 业 规 划 与 生 涯 教 育 领 域 认 证 课 程 ， 她 凝 结 国 际 生 涯 教 育 大 师 舒 伯 体 系 的 核 心 精 要 ， 由 洪 向 阳 等 业 内 资 深 专 家 主 持 研 发 ， 业 内 口 碑 极 好 ， 以 专 业 系 统 、 实 操 落 地 著 称 。 C C P 旨 在 培 养 一 批 兼 具 国 际 视 野 和 本 土 落 地 能 力 的 职 业 规 划 与 生 涯 教 育 人 才 ， 在 个 人 职 业 规 划 、 学 校 生 涯 教 育 及 员 工 职 业 发 展 等 方 面 提 供 专 业 支 持 。 什 么 是 职 业 规 划 与 生 涯 教 育 自 驱 力 发 现 你 的 职 业 兴 趣 职 业 规 划 师 的 职 业 化 模 式 性 格 类 型 分 析 法 组 织 中 的 职 业 规 划 实 践 内 外 生 涯 规 划 法 等 内 容 C C D M 高 级 职 业 规 划 师 创 于 2 0 0 4 年 ， 该 课 程 是 国 内 首 个 标 准 化 职 业 规 划 师 认 证 培 训 体 系 ， C C D M 是 国 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职 业 生 涯 困 惑 。 该 阶 段 培 训 并 考 核 合 格 者 可 获 得 结 业 合 格 证 书 或 申 请 管 理 科 学 研 究 院 （ 师 资 级 ） 资 质 。 运 用 特 定 的 专 业 知 识 、 技 巧 与 观 念 开 展 导 师 级 的 职 业 咨 询 活 动 掌 握 标 准 化 的 导 师 级 职 业 咨 询 流 程 和 操 作 标 准 成 为 美 国 职 业 规 划 大 师 舒 伯 学 派 的 传 承 者 帮 助 客 户 形 成 可 行 的 职 业 规 划 方 案 获 得 向 阳 生 涯 签 约 职 业 规 划 师 的 专 业 资 格 获 得 业 内 高 级 别 的 《 职 业 规 划 咨 询 导 师 （ 师 资 ） 》 证 书 案 例 & 学 员 风 采 记 录 成 长 ， 记 录 成 功 ， 记 录 向 阳 C C D M 职 业 规 划 师 认 证 班 地 点 C C D M 职 业 规 划 师 认 证 班 地 点 C C D M 职 业 规 划 师 认 证 班 地 点 C C D M 职 业 规 划 师 认 证 班 地 点 C C D M 职 业 规 划 师 认 证 班 地 点 C C D M 职 业 规 划 师 认 证 班 地 点 更 多 案 例 8 0 0 0 0 + 学 员 1 0 0 0 + 开 班 5 0 0 + 行 业 5 0 + 城 市 向 阳 专 家 团 队 汇 聚 行 业 精 英 舒 伯 学 派 嫡 系 传 承 泰 斗 级 专 家 领 衔 ， 3 0 0 + 资 深 专 家 ， 涉 及 2 0 0 + 热 门 行 业 ， 3 0 + 职 能 领 域 ， 向 阳 生 涯 由 中 国 职 业 规 划 事 业 开 创 者 、 国 家 人 社 部 《 职 业 生 涯 规 划 师 国 家 职 业 技 能 标 准 》 主 要 起 草 人 洪 向 阳 老 师 于 2 0 0 2 年 创 立 。 更 多 & 专 家 化 解 职 业 困 惑 ， 量 身 定 制 个 性 化 职 业 发 展 方 案 拨 打 热 线 电 话 或 者 发 送 您 的 信 息 到 我 们 邮 箱 4 0 0 0 5 7 1 1 0 8 c o m p a n y @ g m a i l . c o m 联 系 我 们 学 员 有 话 说 心 得 交 流 学 员 1 第 八 期 学 员 创 业 三 年 ， 半 年 蜕 变 ， 我 从 2 0 2 0 年 的 1 1 月 到 2 0 2 1 年 的 五 月 陆 续 参 加 了 U A P M 3 1 期 ， C C P 1 4 8 期 ， C C D M 6 8 期 和 B S C 3 9 期 的 可 成 ， 半 年 时 间 学 完 了 向 阳 生 涯 的 全 部 认 证 课 程 学 员 2 第 九 期 学 员 创 业 三 年 ， 半 年 蜕 变 ， 我 从 2 0 2 0 年 的 1 1 月 到 2 0 2 1 年 的 五 月 陆 续 参 加 了 U A P M 3 1 期 ， C C P 1 4 8 期 ， C C D M 6 8 期 和 B S C 3 9 期 的 可 成 ， 半 年 时 间 学 完 了 向 阳 生 涯 的 全 部 认 证 课 程 学 员 3 第 九 期 学 员 创 业 三 年 ， 半 年 蜕 变 ， 我 从 2 0 2 0 年 的 1 1 月 到 2 0 2 1 年 的 五 月 陆 续 参 加 了 U A P M 3 1 期 ， C C P 1 4 8 期 ， C C D M 6 8 期 和 B S C 3 9 期 的 可 成 ， 半 年 时 间 学 完 了 向 阳 生 涯 的 全 部 认 证 课 程 学 员 4 第 九 期 学 员 创 业 三 年 ， 半 年 蜕 变 ， 我 从 2 0 2 0 年 的 1 1 月 到 2 0 2 1 年 的 五 月 陆 续 参 加 了 U A P M 3 1 期 ， C C P 1 4 8 期 ， C C D M 6 8 期 和 B S C 3 9 期 的 可 成 ， 半 年 时 间 学 完 了 向 阳 生 涯 的 全 部 认 证 课 程 学 员 5 第 九 期 学 员 创 业 三 年 ， 半 年 蜕 变 ， 我 从 2 0 2 0 年 的 1 1 月 到 2 0 2 1 年 的 五 月 陆 续 参 加 了 U A P M 3 1 期 ， C C P 1 4 8 期 ， C C D M 6 8 期 和 B S C 3 9 期 的 可 成 ， 半 年 时 间 学 完 了 向 阳 生 涯 的 全 部 认 证 课 程 学 员 6 第 九 期 学 员 创 业 三 年 ， 半 年 蜕 变 ， 我 从 2 0 2 0 年 的 1 1 月 到 2 0 2 1 年 的 五 月 陆 续 参 加 了 U A P M 3 1 期 ， C C P 1 4 8 期 ， C C D M 6 8 期 和 B S C 3 9 期 的 可 成 ， 半 年 时 间 学 完 了 向 阳 生 涯 的 全 部 认 证 课 程 学 员 7 第 九 期 学 员 创 业 三 年 ， 半 年 蜕 变 ， 我 从 2 0 2 0 年 的 1 1 月 到 2 0 2 1 年 的 五 月 陆 续 参 加 了 U A P M 3 1 期 ， C C P 1 4 8 期 ， C C D M 6 8 期 和 B S C 3 9 期 的 可 成 ， 半 年 时 间 学 完 了 向 阳 生 涯 的 全 部 认 证 课 程 学 员 8 第 九 期 学 员 创 业 三 年 ， 半 年 蜕 变 ， 我 从 2 0 2 0 年 的 1 1 月 到 2 0 2 1 年 的 五 月 陆 续 参 加 了 U A P M 3 1 期 ， C C P 1 4 8 期 ， C C D M 6 8 期 和 B S C 3 9 期 的 可 成 ， 半 年 时 间 学 完 了 向 阳 生 涯 的 全 部 认 证 课 程 新 闻 资 讯 行 业 新 闻 J u l y 2 5 , 2 0 1 6 R o o m s & s u i t e s F i n d i n g b e s t p l a c e s t o v i s i t i n C a l i f o r n i a 3 5 0 9 0 5 J u l y 2 5 , 2 0 1 6 R o o m s & s u i t e s F i n d i n g b e s t p l a c e s t o v i s i t i n C a l i f o r n i a 3 5 0 9 0 5 J u l y 2 5 , 2 0 1 6 R o o m s & s u i t e s F i n d i n g b e s t p l a c e s t o v i s i t i n C a l i f o r n i a 3 5 0 9 0 5 更 多 资 讯 关 于 向 阳 向 阳 生 涯 由 中 国 职 业 规 划 事 业 开 创 者 、 国 家 人 社 部 《 职 业 生 涯 规 划 师 国 家 职 业 技 能 标 准 》 主 要 起 草 人 洪 向 阳 老 师 于 2 0 0 2 年 创 立 。 向 阳 生 涯 二 十 余 年 来 始 终 专 注 于 职 业 规 划 与 生 涯 教 育 事 业 ， 始 终 以 职 业 规 划 为 核 心 技 术 ， 为 行 业 、 个 人 、 企 业 及 院 校 提 供 专 业 服 务 。 更 多 P l a c e C a t e g o r y 生 涯 规 划 师 C C P 职 业 规 划 师 C C D M 高 考 志 愿 规 划 师 U A P M 职 业 规 划 咨 询 导 师 B S C 学 员 风 采 C o p y r i g h t © 2 0 2 2 . 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