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猿 份 教 育 Y U A N F E N E D U C A T I O N 猿 份 教 育 H o m e 关 于 我 们 教 育 优 势 资 源 服 务 保 障 核 心 课 程 V i d e o 联 系 我 们 + 抖 音 号 家 庭 教 育 及 青 少 年 成 长 服 务 专 家 立 即 联 系 我 们 专 注 于 青 少 年 及 家 庭 专 注 青 少 年 （ 6 1 8 岁 ） 家 庭 教 育 、 帮 助 青 少 年 解 决 心 理 / 情 绪 等 成 长 问 题 ， 提 升 青 少 年 的 综 合 素 质 ， 给 予 孩 子 健 康 身 心 ， 成 就 卓 越 孩 子 ！ 专 注 青 少 年 （ 6 1 8 岁 ） 家 庭 教 育 、 帮 助 青 少 年 解 决 心 理 / 情 绪 等 成 长 问 题 ， 提 升 青 少 年 的 综 合 素 质 ， 给 予 孩 子 健 康 身 心 ， 成 就 卓 越 孩 子 ！ M o r e I n f o . 硬 核 导 师 团 队 来 自 国 内 知 名 青 少 年 教 育 专 家 ， 组 成 硬 核 指 导 师 团 队 通 过 课 程 输 出 + 实 战 演 练 + 陪 伴 服 务 “ 独 家 打 造 的 三 层 次 产 品 体 系 ” ， 保 障 学 习 的 结 果 落 地 。 来 自 国 内 知 名 青 少 年 教 育 专 家 ， 组 成 硬 核 指 导 师 团 队 通 过 课 程 输 出 + 实 战 演 练 + 陪 伴 服 务 “ 独 家 打 造 的 三 层 次 产 品 体 系 ” ， 保 障 学 习 的 结 果 落 地 。 D e t a i l s 专 业 陪 伴 式 服 务 我 们 更 注 重 每 个 孩 子 的 差 异 化 ， 家 长 需 求 的 个 性 化 ， 对 于 亲 子 关 系 问 题 ； 孩 子 成 长 问 题 ： 厌 学 逃 学 、 手 机 上 瘾 、 叛 逆 、 自 卑 自 闭 、 亲 情 冷 漠 、 没 感 恩 心 、 学 习 自 驱 力 差 等 ； 孩 子 素 质 提 升 ： 沟 通 表 达 力 、 潜 力 开 发 及 思 维 逻 辑 力 、 孩 子 领 袖 力 、 抗 挫 力 、 情 商 、 财 商 等 有 专 家 团 队 进 行 研 究 和 解 决 。 注 重 每 个 孩 子 的 差 异 化 ， 家 长 需 求 的 个 性 化 ， 对 于 亲 子 关 系 问 题 、 孩 子 成 长 问 题 、 孩 子 素 质 提 升 等 有 专 家 团 队 进 行 研 究 和 解 决 。 R e a d M o r e 为 什 么 选 择 猿 份 教 育 产 品 优 势 服 务 优 势 团 队 优 势 产 品 结 果 落 地 性 公 司 用 十 年 时 间 打 造 的 独 家 “ 三 层 次 输 出 ” 产 品 模 式 ， 保 障 孩 子 结 果 落 地 ， 良 好 习 惯 养 成 。 线 上 、 线 下 课 程 输 出 ： 理 论 和 认 知 改 变 。 线 下 实 战 营 ： 把 理 论 落 地 到 行 为 。 后 期 陪 伴 服 务 跟 进 ： 保 障 孩 子 回 归 家 庭 环 境 后 的 良 好 习 惯 养 成 。 1 v 1 咨 询 ： 定 制 个 性 化 方 案 ， 解 决 个 性 化 问 题 。 “ O 2 O ” 的 全 新 服 务 模 式 专 家 ” 线 上 讲 师 团 + “ 专 业 ” 线 下 领 教 团 ， 进 行 线 上 课 程 + 线 下 实 战 的 全 程 落 地 服 务 。 后 期 陪 伴 跟 进 结 果 服 务 ： 课 程 结 束 后 三 个 月 内 专 业 老 师 周 周 跟 进 答 疑 , 专 业 纠 偏 、 贴 心 班 班 督 学 ， 保 障 回 归 家 庭 环 境 后 的 结 果 落 地 和 习 惯 养 成 。 专 业 团 队 及 名 师 带 队 公 司 团 队 都 是 多 年 青 少 年 家 庭 教 育 及 青 少 年 成 长 公 司 高 管 经 验 ， 具 备 强 大 的 运 营 能 力 和 快 速 行 动 落 地 的 能 力 。 名 师 带 队 指 导 ， 严 格 把 控 指 导 服 务 的 每 一 个 环 节 ， 和 指 导 师 一 起 制 定 指 导 方 案 ， 给 家 长 和 孩 子 更 专 业 有 效 的 建 议 。 资 源 优 势 1 0 0 个 国 内 外 领 域 内 知 名 教 授 、 专 家 合 作 资 源 。 拥 有 多 个 实 战 营 基 地 资 源 ， 可 保 障 出 行 食 宿 等 安 全 无 忧 ， 0 风 险 8 主 题 课 程 产 品 1 0 家 庭 教 育 经 验 1 0 0 营 地 线 路 0 事 故 服 务 保 障 9 5 % 家 长 及 合 作 方 满 意 率 r e q u i r e d = > 八 大 核 心 课 程 ① 亲 子 关 系 实 战 营 让 父 母 与 子 女 能 友 好 有 效 的 沟 通 ， 打 造 父 母 与 孩 子 和 谐 相 处 的 家 庭 环 境 。 报 名 ② 学 习 内 驱 力 实 战 营 让 孩 子 从 “ 要 我 学 ” 到 “ 我 要 学 ” ， 做 一 个 能 够 自 我 管 理 和 自 我 赋 能 的 孩 子 。 报 名 ③ 潜 能 开 发 及 思 维 逻 辑 实 战 营 战 胜 自 我 、 挑 战 极 限 ， 做 一 个 思 维 逻 辑 清 晰 、 快 速 高 效 学 习 和 成 长 的 孩 子 。 报 名 ④ 自 信 力 塑 造 实 战 营 让 孩 子 走 出 自 卑 心 态 ， 走 向 自 信 ， 做 一 个 能 够 正 向 面 对 学 习 和 生 活 的 孩 子 。 报 名 ⑤ 感 恩 及 同 理 心 实 战 营 感 恩 父 母 ， 体 谅 别 人 ， 做 一 个 懂 得 换 位 思 考 、 善 解 人 意 的 孩 子 。 报 名 ⑥ 沟 通 表 达 力 实 战 营 提 高 情 商 ， 提 升 沟 通 表 达 力 ， 做 一 个 社 交 小 达 人 报 名 ⑦ 成 就 领 袖 力 实 战 营 塑 造 自 我 、 增 强 抗 挫 力 、 成 为 具 备 领 袖 气 质 的 孩 子 。 报 名 ⑧ 心 理 健 康 实 战 营 抵 抗 焦 虑 ， 预 防 抑 郁 ， 走 出 阴 霾 ， 做 一 个 阳 光 开 朗 、 积 极 向 上 的 孩 子 。 报 名 ⅟ 公 益 校 园 课 程 ➀ 学 习 内 驱 力 提 升 ➁ 提 升 孩 子 专 注 力 评 估 孩 子 教 育 方 法 与 目 标 、 培 养 孩 子 爱 学 习 的 关 键 能 力 、 让 家 庭 成 为 孩 子 学 习 动 力 加 油 站 。 培 养 孩 子 的 专 注 力 ， 让 孩 子 能 够 深 度 思 考 ， 专 注 学 习 ， 提 升 学 习 效 率 ； 对 于 孩 子 学 习 习 惯 养 成 的 一 些 方 方 法 及 技 巧 。 ➂ 智 慧 家 长 成 长 ➃ 青 春 期 教 育 爱 孩 子 ， 更 懂 孩 子 ！ 如 何 成 长 为 智 慧 家 长 ， 家 长 如 何 和 孩 子 良 好 沟 通 ， 保 持 积 极 关 系 。 科 学 认 知 在 青 春 期 面 临 的 冲 突 和 危 机 ： 早 恋 、 叛 逆 、 不 自 信 、 敏 感 。 引 导 青 春 期 阶 段 的 孩 子 进 行 成 长 ， 让 家 长 陪 伴 孩 子 顺 利 读 过 青 春 期 。 ➄ 亲 子 关 系 沟 通 ➅ 家 庭 养 育 模 式 在 沟 通 心 理 学 的 相 关 理 论 上 ， 知 晓 在 沟 通 中 如 何 耐 心 的 倾 听 孩 子 ， 以 及 如 何 积 极 主 动 的 回 应 孩 子 ， 和 孩 子 建 立 良 好 亲 子 沟 通 。 详 细 介 绍 4 种 养 育 模 式 （ 强 势 控 制 型 、 溺 爱 放 纵 型 、 忽 视 淡 漠 型 和 权 威 民 主 型 ） ， 让 家 长 对 自 己 的 养 育 模 式 深 入 认 知 ， 并 清 晰 调 整 的 方 向 ， 建 立 适 合 自 己 的 养 育 模 式 。 深 受 上 百 所 学 校 欢 迎 联 系 猿 份 教 育 微 信 客 服 抖 音 号 公 众 号 C o p y r i g h t 2 0 2 4 b y Y U A N F E N E D U C A T I O N + 北 京 市 朝 阳 区 常 意 路 4 号 院 常 楹 大 厦 2 号 楼 2 层

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