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北 京 大 学 教 学 培 训 平 台 全 部 培 训 今 日 活 动 F A Q 注 册 登 录 首 页 全 部 培 训 今 日 活 动 注 册 登 录 去 查 看 2 2 平 台 培 训 项 目 总 数 1 8 正 在 进 行 的 项 目 8 面 向 全 国 的 项 目 用 户 总 数 培 训 总 时 长 培 训 总 浏 览 量 登 录 查 看 专 属 你 的 教 师 培 训 校 内 统 一 认 证 非 校 内 账 号 注 册 / 登 录 项 目 预 告 敬 请 期 待 2 4 2 5 年 度 北 京 大 学 青 年 教 师 教 学 能 力 提 升 计 划 已 进 行 至 第 1 2 期 2 5 9 7 人 参 与 学 习 查 看 全 部 线 上 必 修 4 . 1 . 1 课 堂 教 学 观 摩 2 4 0 9 0 3 0 0 : 0 0 4 学 分 线 下 限 1 5 0 人 必 修 2 : 1 2 : 0 6 2 . 1 如 何 上 好 一 门 课 2 4 0 9 1 3 1 4 : 0 0 4 学 分 哲 学 楼 1 0 1 线 下 限 1 5 0 人 必 修 1 : 4 4 : 1 8 2 . 2 课 程 思 政 2 4 0 9 2 0 1 4 : 0 0 4 学 分 哲 学 楼 1 0 1 线 下 限 1 5 0 人 必 修 1 : 5 9 : 4 2 2 . 3 讲 授 式 教 学 2 4 0 9 2 7 1 4 : 0 0 4 学 分 哲 学 楼 1 0 1 线 下 限 1 5 0 人 选 修 1 : 5 9 : 5 9 2 . 4 科 学 发 声 原 理 与 实 用 技 巧 2 4 1 0 2 5 1 4 : 0 0 4 学 分 理 教 3 0 8 线 下 限 1 5 0 人 必 修 1 : 5 0 : 3 5 2 . 5 了 解 北 大 学 生 2 4 1 1 0 8 1 4 : 0 0 4 学 分 哲 学 楼 1 0 1 线 下 限 1 5 0 人 必 修 1 : 5 8 : 0 3 2 . 6 互 动 式 教 学 2 4 1 1 1 5 1 4 : 0 0 4 学 分 哲 学 楼 1 0 1 线 下 选 修 4 . 3 教 学 实 践 实 训 2 4 1 1 2 2 0 8 : 3 0 4 学 分 怀 柔 科 学 城 线 下 限 7 0 人 选 修 2 . 7 教 师 仪 表 仪 态 2 4 1 1 2 9 1 4 : 0 0 4 学 分 理 教 3 0 8 线 下 限 1 人 线 下 名 额 已 满 ！ 必 修 1 : 5 2 : 5 3 4 . 1 . 2 教 学 观 摩 沙 龙 2 4 1 2 0 6 1 2 : 0 0 4 学 分 理 教 3 0 8 线 下 限 1 5 0 人 必 修 1 : 5 1 : 2 5 2 . 8 学 习 考 核 与 课 程 评 估 2 4 1 2 1 3 1 4 : 0 0 4 学 分 哲 学 楼 1 0 1 线 下 限 1 人 线 下 名 额 已 满 ！ 必 修 1 : 5 9 : 2 1 4 . 1 . 2 教 学 观 摩 沙 龙 2 4 1 2 2 0 1 2 : 0 0 4 学 分 理 教 3 0 8 A I f o r E d u c a t i o n 燕 园 智 声 沙 龙 ： 生 成 式 A I 背 景 下 的 教 育 教 学 变 革 与 对 策 已 进 行 至 第 3 期 3 6 人 参 与 学 习 查 看 全 部 线 上 1 : 5 6 : 4 5 A I f o r E d u c a t i o n 燕 园 智 声 沙 龙 （ 第 三 期 ） 2 4 0 6 0 7 1 4 : 0 0 线 上 1 : 4 6 : 4 2 A I f o r E d u c a t i o n 燕 园 智 声 沙 龙 （ 第 四 期 ） 2 4 1 1 2 7 1 4 : 0 0 线 上 1 : 3 2 : 3 3 A I f o r E d u c a t i o n 燕 园 智 声 沙 龙 （ 第 五 期 ） 2 4 1 2 0 4 1 4 : 0 0 2 0 2 4 北 京 大 学 密 歇 根 大 学 教 与 学 国 际 发 展 研 讨 会 培 训 结 束 1 0 7 人 参 与 学 习 查 看 全 部 线 上 1 : 0 5 : 1 6 密 大 在 教 学 中 使 用 生 成 式 人 工 智 能 的 现 状 2 4 0 4 0 1 1 9 : 3 0 线 上 1 : 3 7 : 1 2 生 成 式 人 工 智 能 在 教 学 中 的 应 用 ： 学 科 案 例 2 4 0 4 0 2 1 9 : 3 0 线 上 1 : 3 9 : 2 7 教 师 如 何 看 待 学 生 使 用 生 成 式 人 工 智 能 2 4 0 4 0 3 1 9 : 3 0 线 上 1 : 3 8 : 1 0 生 成 式 人 工 智 能 在 研 究 中 的 应 用 2 4 0 4 0 4 1 9 : 3 0 线 上 1 : 2 7 : 4 6 在 生 成 式 人 工 智 能 时 代 下 如 何 开 展 教 学 与 科 研 2 4 0 4 0 5 1 9 : 3 0 2 0 2 4 北 京 论 坛 数 智 教 育 发 展 国 际 创 新 论 坛 已 进 行 至 第 2 期 1 9 人 参 与 学 习 查 看 全 部 线 上 2 : 4 0 : 4 7 北 京 论 坛 数 智 教 育 发 展 国 际 创 新 论 坛 — — 包 容 、 公 平 、 共 赢 的 未 来 （ 下 ） 2 4 1 1 0 2 0 2 : 0 0 线 上 3 : 0 8 : 1 7 北 京 论 坛 数 智 教 育 发 展 国 际 创 新 论 坛 — — 包 容 、 公 平 、 共 赢 的 未 来 （ 上 ） 2 4 1 1 0 2 0 9 : 0 0 人 工 智 能 等 新 技 术 如 何 辅 助 教 学 工 作 培 训 结 束 5 4 9 2 人 参 与 学 习 查 看 全 部 线 下 限 1 8 0 人 线 下 名 额 已 满 ！ 人 工 智 能 等 新 技 术 如 何 辅 助 教 学 工 作 （ 第 一 期 ） 2 4 1 0 2 3 1 3 : 0 0 1 学 分 理 教 3 0 2 线 下 限 2 0 0 人 线 下 名 额 已 满 ！ 人 工 智 能 等 新 技 术 如 何 辅 助 教 学 工 作 （ 第 二 期 ） 2 4 1 0 2 5 1 3 : 0 0 1 学 分 理 教 3 0 2 线 下 限 2 0 0 人 人 工 智 能 等 新 技 术 如 何 辅 助 教 学 工 作 2 4 1 1 1 5 1 3 : 0 0 1 学 分 理 教 3 0 2 线 下 限 2 0 0 人 人 工 智 能 等 新 技 术 如 何 辅 助 教 学 工 作 （ 第 三 期 ） 2 4 1 1 2 0 1 3 : 0 0 1 学 分 理 教 3 0 2 线 下 限 2 0 0 人 人 工 智 能 等 新 技 术 如 何 辅 助 教 学 工 作 （ 第 四 期 ） 2 4 1 1 2 2 1 3 : 0 0 1 学 分 理 教 3 0 2 2 3 2 4 年 度 中 西 部 高 等 学 校 新 入 职 教 师 国 培 示 范 项 目 培 训 结 束 1 2 5 0 7 9 人 参 与 学 习 查 看 全 部 面 向 全 国 线 上 必 修 1 : 0 4 : 5 0 1 . 2 培 训 准 备 2 3 0 9 1 2 1 1 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 必 修 1 : 1 8 : 1 9 1 . 1 高 校 教 师 队 伍 建 设 与 专 业 发 展 2 3 0 9 1 5 1 4 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 必 修 1 : 5 8 : 1 7 2 . 1 如 何 上 好 一 门 课 2 3 0 9 2 2 1 4 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 选 修 2 . 3 科 学 发 声 原 理 与 实 用 技 巧 2 3 1 0 1 3 1 4 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 必 修 1 : 4 8 : 1 1 2 . 4 了 解 当 代 大 学 生 2 3 1 0 2 0 1 4 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 选 修 1 : 5 5 : 5 4 3 . 2 . 1 密 歇 根 大 学 生 成 式 A I （ C h a t G P T ） 教 学 探 索 与 实 践 2 3 1 0 2 3 2 0 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 选 修 2 : 0 3 : 1 0 2 . 6 教 师 仪 表 仪 态 2 3 1 0 2 7 1 4 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 选 修 数 智 教 育 发 展 国 际 创 新 论 坛 2 3 1 1 0 3 1 5 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 选 修 生 成 式 人 工 智 能 在 高 校 的 应 用 2 3 1 1 0 9 1 0 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 必 修 2 : 0 2 : 5 4 2 . 5 互 动 式 教 学 2 3 1 1 1 0 1 4 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 必 修 2 : 0 1 : 1 5 2 . 7 讲 授 式 教 学 2 3 1 1 1 7 1 4 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 选 修 2 : 0 2 : 1 3 2 . 8 课 程 思 政 与 实 践 教 学 2 3 1 1 2 4 1 4 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 必 修 1 : 4 5 : 0 3 2 . 9 学 习 考 核 与 课 程 评 估 2 3 1 2 0 1 1 4 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 必 修 2 : 3 4 : 1 7 4 . 2 教 学 观 摩 沙 龙 （ 中 西 部 教 师 专 场 1 组 ） 2 4 0 1 1 1 1 4 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 必 修 2 : 1 1 : 1 5 4 . 2 教 学 观 摩 沙 龙 （ 中 西 部 教 师 专 场 2 组 ） 2 4 0 1 1 2 1 4 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 选 修 2 . 1 7 信 息 化 教 学 大 作 业 2 4 0 2 2 3 0 0 : 0 0 1 2 学 分 面 向 全 国 线 上 选 修 4 . 3 微 格 教 学 演 练 2 4 0 2 2 6 0 0 : 0 0 1 2 学 分 面 向 全 国 线 上 选 修 4 . 1 观 摩 北 大 教 师 课 堂 2 4 0 2 2 6 0 0 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 必 修 模 块 三 ： 3 . 1 知 识 共 享 能 力 ： 建 立 个 人 教 学 档 案 袋 2 4 0 3 0 1 0 0 : 0 0 1 2 学 分 面 向 全 国 线 上 选 修 1 : 5 9 : 5 7 2 . 1 2 多 媒 体 课 件 2 4 0 3 0 1 1 4 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 必 修 2 : 0 5 : 5 0 2 . 1 1 信 息 化 教 学 2 4 0 3 0 8 1 4 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 选 修 1 : 5 4 : 5 0 2 . 1 4 高 校 如 何 提 升 科 研 能 力 2 4 0 3 1 5 1 4 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 选 修 1 : 3 1 : 0 2 2 . 2 通 识 教 育 与 专 业 教 育 相 结 合 — — 北 大 本 科 教 育 发 展 之 路 2 4 0 3 2 2 1 4 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 选 修 5 9 : 5 2 2 . 1 5 剑 桥 C a m t r e e ： 如 何 开 展 探 究 式 教 学 研 究 2 4 0 4 0 9 1 9 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 选 修 5 5 : 3 1 2 . 1 6 剑 桥 C a m t r e e ： 如 何 撰 写 教 学 研 究 报 告 2 4 0 4 2 3 1 9 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 选 修 1 : 2 0 : 0 8 A I f o r E d u c a t i o n 燕 园 智 声 沙 龙 ： 生 成 式 A I 背 景 下 的 教 育 教 学 变 革 与 对 策 2 4 0 6 0 7 1 4 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 选 修 2 : 4 4 : 3 6 4 . 4 教 学 成 果 展 示 暨 结 业 典 礼 2 4 0 7 0 5 0 9 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 2 6 : 4 2 专 家 报 告 ： 智 能 时 代 的 人 文 研 究 2 4 0 7 0 5 1 1 : 0 0 面 向 全 国 线 上 2 0 : 0 9 专 家 报 告 ： 基 于 大 语 言 模 型 的 A I 助 教 B R A I N I A C B U D D Y ( B B ) 2 4 0 7 0 5 1 1 : 2 0 面 向 全 国 线 上 2 8 : 0 2 北 大 教 师 授 课 观 摩 ： 什 么 是 社 会 心 理 学 2 4 0 7 0 5 1 4 : 0 0 面 向 全 国 线 上 3 7 : 3 1 北 大 教 师 授 课 观 摩 ： 从 化 学 到 社 会 2 4 0 7 0 5 1 4 : 3 0 面 向 全 国 线 上 2 8 : 0 1 北 大 教 师 授 课 观 摩 ： 理 想 不 可 压 翼 型 绕 流 2 4 0 7 0 5 1 5 : 1 0 面 向 全 国 线 上 2 3 : 1 2 北 大 教 师 授 课 观 摩 ： 《 诗 经 》 的 语 言 风 格 2 4 0 7 0 5 1 5 : 3 0 面 向 全 国 线 上 2 6 : 2 5 北 大 教 师 授 课 观 摩 ： 级 数 及 其 敛 散 性 2 4 0 7 0 5 1 5 : 5 0 北 京 大 学 课 程 思 政 示 范 课 程 微 视 频 已 进 行 至 第 1 4 期 4 7 8 人 参 与 学 习 查 看 全 部 面 向 全 国 线 上 0 4 : 5 6 彭 歆 ： “ 口 腔 颌 面 外 科 学 ” 2 3 1 2 2 1 0 0 : 0 0 面 向 全 国 线 上 0 4 : 4 8 陈 华 ： “ 儿 科 护 理 学 A ” 2 3 1 2 2 1 0 0 : 0 0 面 向 全 国 线 上 0 6 : 4 1 王 韵 ： “ 神 经 系 统 ” 2 3 1 2 2 6 0 0 : 0 0 面 向 全 国 线 上 0 5 : 5 4 项 佐 涛 ： “ 世 界 社 会 主 义 概 论 ” 2 3 1 2 2 6 0 9 : 1 6 面 向 全 国 线 上 0 5 : 5 1 王 胜 锋 ： “ 白 话 流 行 病 学 ” 2 3 1 2 2 6 0 9 : 2 0 面 向 全 国 线 上 0 5 : 5 4 王 东 敏 ： “ 太 极 拳 ” 2 3 1 2 2 6 0 9 : 4 0 面 向 全 国 线 上 0 6 : 0 5 郝 忠 慧 ： “ 体 适 能 ” 2 3 1 2 2 6 0 9 : 4 1 面 向 全 国 线 上 0 4 : 4 9 段 慧 玲 ： “ 现 代 工 学 通 论 ” 2 3 1 2 2 6 0 9 : 4 1 面 向 全 国 线 上 0 5 : 0 2 翟 崑 ： “ 中 国 国 际 战 略 的 实 践 与 理 论 ” 2 3 1 2 2 6 0 9 : 4 2 面 向 全 国 线 上 0 5 : 1 3 周 永 胜 ： “ 口 腔 修 复 学 ” 2 3 1 2 2 6 0 9 : 4 3 面 向 全 国 线 上 0 5 : 1 5 张 卫 光 ： “ 人 体 解 剖 学 ” 2 3 1 2 2 6 0 9 : 4 3 面 向 全 国 线 上 0 6 : 3 0 詹 思 延 ： “ 白 话 流 行 病 学 ” 2 3 1 2 2 6 0 9 : 4 4 面 向 全 国 线 上 0 4 : 4 5 燕 继 荣 ： “ 中 国 治 理 及 经 验 ” 2 3 1 2 2 6 0 9 : 4 4 面 向 全 国 线 上 0 4 : 4 0 王 晨 ： “ 大 学 计 算 机 ” 2 3 1 2 2 6 0 9 : 4 5 人 工 智 能 助 推 教 师 队 伍 建 设 培 训 结 束 5 0 1 人 参 与 学 习 查 看 全 部 面 向 全 国 线 上 线 下 1 : 4 2 : 3 5 教 育 “ 数 字 化 智 能 化 ” 的 一 些 思 考 2 1 0 4 2 2 0 0 : 0 0 哲 学 楼 1 0 1 面 向 全 国 线 上 线 下 1 4 : 1 7 C l a s s I n & A I 助 力 教 学 2 1 0 7 0 3 0 0 : 0 0 哲 学 楼 1 0 1 面 向 全 国 线 上 线 下 0 9 : 5 6 增 强 现 实 技 术 在 口 腔 颌 面 颈 部 解 剖 教 学 中 的 应 用 2 1 0 7 0 3 0 0 : 0 0 哲 学 楼 1 0 1 面 向 全 国 线 上 线 下 3 5 : 2 0 人 工 智 能 驱 动 下 的 教 育 创 新 与 应 用 2 1 1 1 0 9 0 0 : 0 0 哲 学 楼 1 0 1 面 向 全 国 线 上 线 下 2 9 : 3 7 人 工 智 能 助 推 设 计 实 践 ( I I ) 城 市 设 计 2 1 1 2 0 9 0 0 : 0 0 哲 学 楼 1 0 1 数 字 与 人 文 系 列 培 训 培 训 结 束 1 1 9 人 参 与 学 习 查 看 全 部 线 上 1 : 4 2 : 1 1 教 育 “ 数 字 化 智 能 化 ” 的 一 些 思 考 2 2 0 4 2 2 1 5 : 0 0 线 上 1 : 5 2 : 2 9 数 智 化 时 代 的 人 文 学 术 创 新 2 2 0 6 1 6 1 4 : 0 0 线 上 3 : 0 1 : 4 3 数 智 时 代 下 人 文 社 会 科 学 研 究 的 精 神 使 命 与 学 术 能 力 培 养 2 2 1 1 1 2 1 0 : 0 0 线 上 1 : 5 5 : 0 2 数 字 人 文 的 发 展 与 工 具 集 2 2 1 2 0 2 1 5 : 0 0 线 上 2 : 0 0 : 4 5 大 数 据 与 人 文 社 会 科 学 2 3 0 5 1 9 1 4 : 0 0 课 程 思 政 建 设 培 育 项 目 启 动 会 已 进 行 至 第 6 期 1 0 7 人 参 与 学 习 查 看 全 部 线 下 1 0 : 3 9 中 国 经 济 史 的 课 程 思 政 经 验 2 1 0 5 3 1 0 0 : 0 0 待 定 线 下 1 4 : 2 5 基 于 科 学 认 知 模 型 的 物 理 课 程 思 政 内 容 解 析 2 1 0 5 3 1 0 0 : 0 0 待 定 线 下 1 0 : 5 7 课 程 思 政 在 生 物 化 学 混 合 式 教 学 定 制 课 程 中 的 融 入 式 设 计 2 1 0 5 3 1 0 0 : 0 0 待 定 线 下 1 0 : 5 9 护 理 研 究 课 程 思 政 建 设 探 索 与 实 践 2 1 0 5 3 1 0 0 : 0 0 待 定 线 下 1 1 : 5 5 层 序 地 层 学 课 程 中 的 全 人 教 育 2 1 0 5 3 1 0 0 : 0 0 待 定 线 下 1 2 : 2 3 阿 拉 伯 语 系 课 程 集 群 思 政 进 课 堂 2 1 0 5 3 1 0 0 : 0 0 待 定 课 程 思 政 教 学 案 例 已 进 行 至 第 1 5 期 1 8 1 人 参 与 学 习 查 看 全 部 线 上 0 2 : 0 0 综 合 自 然 地 理 学 2 3 0 5 2 9 1 4 : 0 0 4 学 分 线 上 0 0 : 5 7 医 药 政 策 专 论 2 3 0 5 2 9 1 4 : 0 0 4 学 分 线 上 0 2 : 0 1 医 学 生 信 息 素 养 课 程 大 学 计 算 机 2 3 0 5 2 9 1 4 : 0 0 4 学 分 线 上 0 1 : 4 0 医 学 免 疫 学 2 3 0 5 2 9 1 4 : 0 0 4 学 分 线 上 0 3 : 5 8 药 理 学 2 3 0 5 2 9 1 4 : 0 0 4 学 分 线 上 1 1 : 4 2 体 适 能 2 3 0 5 2 9 1 4 : 0 0 4 学 分 线 上 0 2 : 4 0 太 极 拳 2 3 0 5 2 9 1 4 : 0 0 4 学 分 线 上 0 1 : 3 1 软 件 工 程 2 3 0 5 2 9 1 4 : 0 0 4 学 分 线 上 0 9 : 5 1 人 体 解 剖 学 2 3 0 5 2 9 1 4 : 0 0 4 学 分 线 上 0 5 : 1 6 人 类 的 性 、 生 育 与 健 康 2 3 0 5 2 9 1 4 : 0 0 4 学 分 线 上 0 1 : 2 7 近 代 物 理 实 验 2 3 0 5 2 9 1 4 : 0 0 4 学 分 线 上 0 4 : 4 7 妇 产 科 护 理 学 课 程 思 政 2 3 0 5 2 9 1 4 : 0 0 4 学 分 线 上 1 0 : 0 0 走 进 “ 发 展 心 理 学 ” 2 3 0 5 2 9 1 4 : 0 0 4 学 分 线 上 0 4 : 0 3 口 腔 颌 面 外 科 学 2 3 0 6 1 5 0 0 : 0 0 线 上 1 0 : 1 1 口 腔 修 复 学 2 3 0 6 1 6 0 0 : 0 0 课 程 思 政 示 范 课 程 建 设 经 验 分 享 会 已 进 行 至 第 5 期 2 6 4 人 参 与 学 习 查 看 全 部 线 上 线 下 4 1 : 0 1 第 一 期 《 田 野 考 古 实 习 》 2 2 0 4 0 1 1 2 : 0 0 老 化 学 楼 1 0 3 线 上 线 下 2 9 : 2 4 第 二 期 《 经 济 改 革 与 发 展 专 题 》 2 2 0 4 1 5 1 4 : 0 0 老 化 学 楼 1 0 3 线 上 线 下 3 5 : 5 3 第 三 期 《 生 理 学 》 2 2 0 4 2 9 1 2 : 0 0 老 化 学 楼 1 0 3 线 上 线 下 回 放 准 备 中 第 四 期 医 学 类 课 程 2 2 1 0 1 4 1 4 : 0 0 医 学 部 逸 夫 楼 2 1 2 教 室 线 上 回 放 准 备 中 第 五 期 《 发 展 心 理 学 专 题 》 2 2 1 0 2 1 1 2 : 0 0 2 0 2 2 年 中 西 部 高 校 新 入 职 教 师 教 学 能 力 提 升 项 目 培 训 结 束 1 0 1 6 5 3 人 参 与 学 习 查 看 全 部 面 向 全 国 线 上 必 修 1 : 1 3 : 0 5 模 块 一 ： 1 . 4 培 训 准 备 与 教 学 能 力 测 试 2 2 0 9 1 6 1 4 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 必 修 1 : 3 8 : 3 0 模 块 一 ： 1 . 1 开 班 仪 式 2 2 0 9 2 6 1 4 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 必 修 1 : 5 1 : 4 3 模 块 二 ： 2 . 1 如 何 上 好 一 门 课 2 2 0 9 3 0 1 4 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 必 修 2 : 0 1 : 1 5 模 块 二 ： 2 . 2 互 动 式 教 学 2 2 1 0 0 7 1 4 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 选 修 1 : 2 8 : 2 4 模 块 二 ： 2 . 3 北 大 本 科 教 育 发 展 之 路 2 2 1 0 1 4 1 4 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 选 修 模 块 二 ： 2 . 4 科 学 发 声 原 理 与 实 用 技 巧 2 2 1 0 2 1 1 4 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 选 修 1 : 5 8 : 5 3 模 块 二 ： 2 . 5 教 师 仪 表 仪 态 2 2 1 0 2 8 1 4 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 必 修 模 块 四 ： 4 . 1 . 1 课 堂 教 学 观 摩 2 2 1 1 0 1 1 4 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 必 修 1 : 5 4 : 0 3 模 块 二 ： 2 . 6 了 解 北 大 学 生 2 2 1 1 0 4 1 4 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 必 修 2 : 0 0 : 2 4 模 块 二 ： 2 . 7 讲 授 式 教 学 2 2 1 1 1 1 1 4 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 选 修 模 块 三 ： 3 . 2 1 数 字 与 人 文 系 列 讲 座 2 2 1 1 1 2 1 0 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 选 修 模 块 三 ： 3 . 3 1 人 工 智 能 助 推 教 师 队 伍 建 设 2 2 1 1 1 2 1 4 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 选 修 1 : 0 9 : 1 2 模 块 二 ： 2 . 8 课 程 思 政 与 实 践 教 学 2 2 1 1 1 8 1 4 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 选 修 1 : 4 9 : 5 7 模 块 二 ： 2 . 9 学 习 考 核 与 课 程 评 估 2 2 1 1 2 5 1 4 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 选 修 1 : 5 5 : 0 2 3 . 2 数 字 与 人 文 系 列 讲 座 — — 数 字 人 文 的 发 展 与 工 具 集 2 2 1 2 0 2 1 5 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 必 修 2 : 0 4 : 2 7 模 块 四 ： 4 . 1 . 2 教 学 观 摩 沙 龙 （ 中 西 部 教 师 专 场 1 组 ） 2 3 0 1 0 7 1 4 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 必 修 2 : 2 6 : 3 8 模 块 四 ： 4 . 1 . 2 教 学 观 摩 沙 龙 （ 中 西 部 教 师 专 场 2 组 ） 2 3 0 1 0 8 1 4 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 必 修 2 : 0 2 : 3 8 模 块 四 ： 4 . 1 . 2 教 学 观 摩 沙 龙 （ 中 西 部 教 师 专 场 3 组 ） 2 3 0 1 0 9 1 4 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 选 修 模 块 二 ： 2 . 1 7 信 息 化 教 学 大 作 业 2 3 0 2 1 8 0 0 : 0 0 1 2 学 分 面 向 全 国 线 上 必 修 2 : 0 9 : 1 2 模 块 二 ： 2 . 1 1 信 息 化 教 学 2 3 0 3 0 3 1 4 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 选 修 1 : 5 8 : 4 1 模 块 二 ： 2 . 1 2 多 媒 体 课 件 2 3 0 3 1 0 1 4 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 必 修 模 块 三 ： 3 . 1 知 识 共 享 能 力 ： 建 立 个 人 教 学 档 案 袋 2 3 0 3 1 3 0 0 : 0 0 1 6 学 分 面 向 全 国 线 上 选 修 2 : 0 4 : 3 4 模 块 二 ： 2 . 1 3 如 何 提 升 高 校 教 师 科 研 能 力 2 3 0 3 2 4 1 4 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 选 修 1 : 5 5 : 5 7 模 块 二 ： 2 . 1 5 北 大 网 络 教 学 2 3 0 4 1 4 1 4 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 选 修 1 : 4 1 : 3 3 模 块 二 ： 2 . 1 6 混 合 式 教 学 2 3 0 4 2 1 1 4 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 选 修 1 : 5 1 : 3 5 模 块 二 ： 2 . 1 4 在 线 开 放 课 程 建 设 与 应 用 2 3 0 4 2 8 1 4 : 0 0 4 学 分 面 向 全 国 线 上 线 下 选 修 2 : 0 0 : 4 5 大 数 据 和 人 文 社 会 科 学 研 究 2 3 0 5 1 9 1 4 : 0 0 4 学 分 哲 学 楼 1 0 1 面 向 全 国 线 上 线 下 5 7 : 1 9 D e s i g n i n g D i g i t a l T e c h n o l o g y a n d A I t o t e a c h f o r C o l l e c t i v e I n t e l l i g e n c e 2 3 0 6 2 0 1 4 : 0 0 4 学 分 哲 学 楼 1 0 1 面 向 全 国 线 上 线 下 必 修 5 : 2 1 : 2 8 结 业 仪 式 2 3 0 7 0 8 0 9 : 0 0 8 学 分 英 杰 交 流 中 心 核 心 教 学 能 力 提 升 研 修 项 目 已 进 行 至 第 4 期 1 3 8 7 人 参 与 学 习 查 看 全 部 面 向 全 国 线 上 2 : 0 2 : 5 4 互 动 式 教 学 2 3 1 1 1 0 1 4 : 0 0 面 向 全 国 线 上 回 放 准 备 中 讲 授 式 教 学 2 3 1 1 1 7 1 4 : 0 0 面 向 全 国 线 上 回 放 准 备 中 课 程 思 政 与 实 践 教 学 2 3 1 1 2 4 1 4 : 0 0 面 向 全 国 线 上 回 放 准 备 中 学 习 考 核 与 课 程 评 估 2 3 1 2 0 1 1 4 : 0 0 课 程 思 政 青 年 教 师 培 训 专 题 已 进 行 至 第 2 期 7 8 人 参 与 学 习 查 看 全 部 线 上 4 4 : 1 1 人 文 社 会 科 学 课 程 的 思 政 建 设 2 2 1 1 1 8 1 4 : 0 0 4 学 分 线 上 2 5 : 3 2 在 课 程 思 政 中 落 实 立 德 树 人 2 2 1 1 1 8 1 4 : 0 0 4 学 分 高 校 思 想 政 治 理 论 课 教 材 使 用 培 训 已 进 行 至 第 1 期 1 8 人 参 与 学 习 查 看 全 部 线 上 回 放 准 备 中 高 校 思 想 政 治 理 论 课 2 0 2 3 年 版 教 材 使 用 培 训 2 3 0 4 2 7 0 9 : 0 0 课 程 思 政 建 设 研 讨 沙 龙 已 进 行 至 第 2 2 期 1 7 6 人 参 与 学 习 查 看 全 部 线 下 0 7 : 0 7 地 空 学 院 董 琳 2 0 0 9 1 8 0 0 : 0 0 待 定 线 下 0 6 : 0 7 地 空 学 院 陈 斌 2 0 0 9 1 8 0 0 : 0 0 待 定 线 下 0 6 : 5 9 基 础 医 学 院 张 燕 2 0 0 9 1 8 0 0 : 0 0 待 定 线 下 1 0 : 1 1 基 础 医 学 院 张 卫 光 2 0 0 9 1 8 0 0 : 0 0 待 定 线 下 0 8 : 4 9 生 命 科 学 学 院 王 世 强 2 0 0 9 1 8 0 0 : 0 0 待 定 线 下 0 6 : 4 4 新 闻 与 传 播 学 院 田 丽 2 0 0 9 1 8 0 0 : 0 0 待 定 线 下 0 6 : 2 1 环 境 科 学 与 工 程 学 院 尚 静 2 0 0 9 1 8 0 0 : 0 0 待 定 线 下 1 0 : 4 4 生 命 科 学 学 院 课 程 思 政 建 设 探 索 实 践 2 0 0 9 1 8 0 0 : 0 0 待 定 线 下 0 6 : 2 0 外 国 语 学 院 陈 明 2 0 0 9 1 8 0 0 : 0 0 待 定 线 下 0 8 : 5 6 外 国 语 学 院 林 丰 民 2 0 0 9 1 8 0 0 : 0 0 待 定 线 下 0 5 : 4 3 政 府 管 理 学 院 金 安 平 2 0 0 9 1 8 0 0 : 0 0 待 定 线 下 1 3 : 3 8 教 育 学 院 马 凤 芝 2 0 0 9 1 8 0 0 : 0 0 待 定 线 下 1 2 : 4 0 考 古 文 博 学 院 沈 睿 文 2 0 0 9 1 8 0 0 : 0 0 待 定 线 下 1 6 : 2 2 课 程 思 政 专 业 教 育 体 系 建 设 要 点 与 要 求 2 1 0 4 2 7 0 0 : 0 0 待 定 线 下 1 4 : 2 2 医 者 使 命 的 再 次 升 华 课 程 思 政 建 设 分 享 2 1 0 4 2 7 0 0 : 0 0 待 定 线 下 1 5 : 2 9 经 济 学 院 课 程 思 政 建 设 探 索 实 践 2 1 0 4 2 7 0 0 : 0 0 待 定 线 下 1 8 : 5 7 护 理 学 院 课 程 思 政 建 设 探 索 实 践 2 1 0 4 2 7 0 0 : 0 0 待 定 线 下 1 : 0 4 : 5 7 物 理 学 院 穆 梁 柱 2 1 0 9 0 7 0 0 : 0 0 待 定 线 下 5 4 : 2 7 护 理 学 院 王 志 稳 2 1 0 9 0 8 0 0 : 0 0 待 定 线 下 回 放 准 备 中 经 济 学 院 蒋 云 赟 2 1 0 9 2 9 0 0 : 0 0 待 定 线 下 4 9 : 0 5 软 件 与 微 电 子 学 院 朱 郑 州 2 1 0 9 2 9 0 0 : 0 0 待 定 线 上 线 下 回 放 准 备 中 北 大 课 程 思 政 建 设 研 讨 沙 龙 外 国 语 学 院 专 场 2 2 1 0 2 8 0 0 : 0 0 外 文 楼 2 0 6 第 九 届 高 校 教 学 发 展 年 会 面 向 未 来 ： 高 等 教 育 与 数 智 化 发 展 ” 培 训 结 束 1 8 2 6 人 参 与 学 习 查 看 全 部 面 向 全 国 线 上 2 0 : 3 7 开 幕 式 ： U n i v e r s i t y E d u c a t i o n i n t h e D i g i t a l A g e 2 2 1 1 1 2 1 1 : 1 0 面 向 全 国 线 上 3 2 : 5 0 开 幕 式 ： 有 限 理 性 与 教 学 行 为 2 2 1 1 1 2 1 1 : 4 0 面 向 全 国 线 上 分 会 场 5 ： 教 学 学 术 研 究 与 实 践 2 2 1 1 1 2 1 4 : 0 0 面 向 全 国 线 上 分 会 场 4 ： 人 工 智 能 与 教 师 发 展 2 2 1 1 1 2 1 4 : 0 0 面 向 全 国 线 上 分 会 场 6 ： 混 合 学 习 空 间 建 设 2 2 1 1 1 2 1 4 : 3 0 面 向 全 国 线 上 分 会 场 7 ： 教 师 发 展 机 构 的 挑 战 与 机 遇 2 2 1 1 1 2 1 5 : 3 0 面 向 全 国 线 上 3 2 : 4 2 闭 幕 式 ： 老 话 新 谈 ： 让 教 育 插 上 信 息 技 术 的 翅 膀 2 2 1 1 1 3 0 9 : 0 0 面 向 全 国 线 上 2 8 : 2 1 闭 幕 式 ： 论 大 学 教 学 教 师 学 术 研 究 的 八 大 关 系 2 2 1 1 1 3 0 9 : 3 0 面 向 全 国 线 上 闭 幕 式 ： 数 智 化 平 台 如 何 为 新 文 科 教 学 赋 能 ： 以 国 际 政 治 经 济 学 为 例 2 2 1 1 1 3 1 0 : 0 0 面 向 全 国 线 上 闭 幕 式 ： 教 育 数 字 化 转 型 与 高 校 教 师 发 展 2 2 1 1 1 3 1 0 : 4 0 面 向 全 国 线 上 2 5 : 2 5 闭 幕 式 ： 人 工 智 能 技 术 赋 能 在 线 教 育 的 探 索 与 应 用 2 2 1 1 1 3 1 1 : 1 0 面 向 全 国 线 上 1 5 : 3 1 闭 幕 式 ： 启 拓 教 学 ： 数 智 化 推 动 思 想 政 治 理 论 课 课 堂 革 命 2 2 1 1 1 3 1 1 : 3 0 请 到 “ 个 人 中 心 ” 补 充 信 息 去 补 充 稍 后 再 补 北 京 大 学 教 师 培 训 平 台 使 用 手 册 C l a s s i n 用 户 手 册 稍 后 再 补 返 回 首 页 请 登 录 后 学 习 校 内 账 号 登 录 非 校 内 账 号 登 录 该 培 训 仅 限 校 内 老 师 参 加 返 回 首 页 首 页 全 部 培 训 今 日 活 动 联 系 我 们 邮 箱 ： g t r a i n i n g @ p k u . e d u . c n 扫 一 扫 关 注 微 信 公 众 号 友 情 链 接 北 京 大 学 北 京 大 学 教 师 教 学 发 展 中 心 北 京 大 学 教 学 档 案 袋 北 京 大 学 教 务 长 办 公 室 人 工 智 能 助 推 教 师 队 伍 建 设 中 西 部 高 校 青 年 教 师 教 学 能 力 提 升 数 字 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