Scratch中文教程 - 创作游戏，学习编程，寓教于乐

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S c r a t c h 中 文 教 程 创 作 游 戏 ， 学 习 编 程 ， 寓 教 于 乐 S C R A T C H 中 文 教 程 创 作 游 戏 ， 学 习 编 程 ， 寓 教 于 乐 首 页 教 程 ▼ S c r a t c h 中 文 教 程 初 级 篇 S c r a t c h 中 文 教 程 中 级 篇 S c r a t c h 中 文 教 程 高 级 篇 S c r a t c h 中 文 教 程 画 画 篇 S c r a t c h 中 文 教 程 音 乐 篇 P y t h o n 零 基 础 编 程 入 门 篇 软 件 下 载 课 件 下 载 微 信 课 堂 免 费 资 源 ▼ S c r a t c h 角 色 首 页 软 件 下 载 课 件 下 载 微 信 课 堂 S c r a t c h 角 色 × 《 S c r a t c h 中 文 教 程 系 列 》 和 《 P y t h o n 零 基 础 编 程 》 由 现 任 新 加 坡 知 名 游 戏 工 作 室 的 两 位 资 深 程 序 员 精 心 设 计 和 讲 解 ， 除 了 编 程 以 外 ， 还 融 入 了 一 些 有 趣 的 数 学 ， 物 理 知 识 。 教 程 由 浅 入 深 ， 通 过 生 动 有 趣 的 讲 解 和 演 示 ， 带 领 大 家 制 作 各 种 好 玩 的 小 游 戏 来 全 面 学 习 S c r a t c h 平 台 的 基 础 知 识 。 每 节 课 的 最 后 ， 老 师 都 会 留 下 几 个 小 小 的 挑 战 来 激 发 学 生 的 思 考 。 这 套 教 程 适 合 从 小 学 到 初 中 的 孩 子 们 自 己 观 看 学 习 ， 或 者 在 家 长 的 陪 同 下 一 起 学 习 。 微 信 公 众 号 ： 蔡 老 师 科 技 早 教 S c r a t c h , P y t h o n 编 程 S c r a t c h 初 级 篇 请 扫 描 下 方 二 维 码 转 至 苹 果 应 用 商 店 请 扫 描 下 方 二 维 码 进 入 华 为 应 用 市 场 请 用 微 信 扫 描 下 方 二 维 码 进 入 微 信 知 识 店 铺 了 解 更 多 S c r a t c h 中 级 篇 请 扫 描 下 方 二 维 码 转 至 苹 果 应 用 商 店 请 扫 描 下 方 二 维 码 进 入 华 为 应 用 市 场 请 用 微 信 扫 描 下 方 二 维 码 进 入 微 信 知 识 店 铺 了 解 更 多 S c r a t c h 高 级 篇 请 扫 描 下 方 二 维 码 转 至 苹 果 应 用 商 店 请 扫 描 下 方 二 维 码 进 入 华 为 应 用 市 场 请 用 微 信 扫 描 下 方 二 维 码 进 入 微 信 知 识 店 铺 了 解 更 多 S c r a t c h 画 画 篇 请 扫 描 下 方 二 维 码 转 至 苹 果 应 用 商 店 请 扫 描 下 方 二 维 码 进 入 华 为 应 用 市 场 请 用 微 信 扫 描 下 方 二 维 码 进 入 微 信 知 识 店 铺 了 解 更 多 S c r a t c h 音 乐 篇 请 扫 描 下 方 二 维 码 转 至 苹 果 应 用 商 店 请 扫 描 下 方 二 维 码 进 入 华 为 应 用 市 场 请 用 微 信 扫 描 下 方 二 维 码 进 入 微 信 知 识 店 铺 了 解 更 多 P y t h o n 入 门 篇 请 扫 描 下 方 二 维 码 转 至 苹 果 应 用 商 店 请 扫 描 下 方 二 维 码 进 入 华 为 应 用 市 场 请 用 微 信 扫 描 下 方 二 维 码 进 入 微 信 知 识 店 铺 了 解 更 多 我 们 开 发 的 其 它 应 用 教 育 ， 游 戏 手 机 应 用 酷 玩 地 球 中 英 版 请 扫 描 下 方 二 维 码 转 至 苹 果 应 用 商 店 请 扫 描 下 方 二 维 码 进 入 华 为 应 用 市 场 安 卓 应 用 安 装 包 请 将 文 件 导 入 手 机 或 平 板 安 装 了 解 更 多 魔 塔 外 传 请 扫 描 下 方 二 维 码 转 至 苹 果 应 用 商 店 教 程 使 用 说 明 操 作 S c r a t c h 台 式 电 脑 ， 笔 记 本 下 载 和 安 装 S c r a t c h 点 击 软 件 下 载 + 学 习 教 程 手 机 ， 平 板 苹 果 用 户 安 卓 用 户 或 台 式 电 脑 ， 笔 记 本 微 信 P C 版 常 见 问 题 请 点 击 问 题 阅 读 解 答 什 么 是 S c r a t c h 编 程 平 台 S c r a t c h 是 麻 省 理 工 大 学 在 2 0 0 6 年 开 发 的 一 套 电 脑 程 序 开 发 平 台 ， 适 用 于 6 岁 以 上 用 户 ， 即 使 用 户 从 未 学 过 编 程 ， 也 能 利 用 预 先 设 计 好 的 乐 高 积 木 式 的 模 件 来 完 成 程 序 设 计 。 从 诞 生 到 现 在 短 短 的 十 几 年 里 ， 已 经 成 为 全 世 界 早 教 和 编 程 启 蒙 的 首 选 。 学 习 S c r a t c h 对 孩 子 有 什 么 帮 助 不 同 于 普 通 编 程 语 言 ， S c r a t c h 不 需 要 您 的 孩 子 花 很 长 时 间 去 掌 握 具 体 的 语 法 和 技 巧 就 可 以 编 程 。 这 样 可 以 更 专 注 地 培 养 他 解 决 问 题 和 独 立 思 考 的 能 力 。 从 现 实 角 度 讲 ， 人 工 智 能 发 展 迅 猛 ， 将 来 很 多 工 作 都 会 被 机 器 代 替 ， 社 会 对 编 程 设 计 的 需 求 会 越 来 越 大 。 使 用 什 么 设 备 来 学 习 这 套 教 程 观 看 本 套 视 频 教 程 ： 微 信 课 堂 适 用 于 安 装 了 微 信 的 手 机 和 平 板 ， 苹 果 和 安 卓 用 户 均 可 使 用 。 无 需 下 载 教 程 ， 可 在 微 信 内 部 直 接 观 看 视 频 。 并 支 持 微 信 支 付 购 买 教 程 。 安 装 P C 版 微 信 还 可 以 在 电 脑 上 观 看 视 频 ， 请 点 击 ： 微 信 课 堂 苹 果 A p p S t o r e 下 载 适 用 于 苹 果 手 机 和 平 板 。 根 据 用 户 反 馈 使 用 i P a d 的 学 习 体 验 最 佳 ， 因 为 可 以 配 合 电 脑 同 步 操 作 。 同 步 操 作 和 运 行 S c r a t c h ： 需 要 使 用 台 式 电 脑 或 笔 记 本 电 脑 来 操 作 S c r a t c h 编 程 软 件 ， S c r a t c h 暂 时 不 支 持 手 机 等 移 动 设 备 。 您 可 以 通 过 浏 览 器 运 行 在 线 版 S c r a t c h ， 或 者 在 我 们 的 网 站 软 件 下 载 专 区 下 载 离 线 版 程 序 并 在 电 脑 上 安 装 。 在 哪 里 下 载 教 程 中 使 用 的 素 材 文 件 请 点 击 主 页 菜 单 ： 课 件 下 载 关 于 教 程 的 作 者 蔡 为 宇 本 科 毕 业 于 中 国 科 技 大 学 计 算 机 系 ， 在 新 加 坡 南 洋 理 工 大 学 获 得 了 计 算 机 数 字 媒 体 专 业 的 硕 士 学 位 。 他 曾 在 多 家 顶 级 影 视 ， 科 技 公 司 担 任 要 职 ， 其 中 包 括 卢 卡 斯 电 影 和 A u t o d e s k 。 蔡 老 师 在 游 戏 编 程 和 计 算 机 图 形 方 面 经 验 丰 富 。 自 从 他 几 年 前 升 级 为 ” 老 爸 “ 之 后 ， 开 始 对 少 儿 编 程 教 育 非 常 感 兴 趣 。 在 写 信 给 S c r a t c h 团 队 提 出 改 进 建 议 之 后 ， 蔡 老 师 有 幸 受 邀 成 为 了 S c r a t c h 开 发 团 队 的 一 名 志 愿 者 。 梅 纲 文 毕 业 于 新 加 坡 国 立 大 学 电 子 工 程 系 。 他 曾 在 包 括 卢 卡 斯 电 影 ， D o u b l e N e g a t i v e 等 多 家 世 界 顶 级 影 视 制 作 公 司 担 任 特 效 技 术 指 导 ， 参 与 制 作 了 《 变 形 金 刚 》 系 列 等 众 多 耳 熟 能 详 的 好 莱 坞 影 视 巨 作 。 目 前 他 的 职 业 方 向 主 要 是 高 端 游 戏 和 V R 项 目 的 流 程 管 理 。 他 把 他 的 成 功 归 功 于 早 年 对 计 算 机 的 兴 趣 和 扎 实 的 编 程 基 础 。 他 与 蔡 老 师 共 同 开 发 的 S c r a t c h 中 文 教 程 系 列 在 苹 果 应 用 商 店 同 类 排 行 第 一 。 该 教 程 已 经 拥 有 近 百 万 用 户 ， 获 得 无 数 家 长 和 学 生 的 一 致 好 评 。 相 关 数 据 1 5 1 4 4 9 1 应 用 下 载 2 1 4 2 9 五 星 好 评 1 同 类 排 名 3 0 6 1 0 5 微 信 分 享 用 户 好 评 “ 虽 然 网 上 也 有 一 些 教 程 ， 不 过 这 个 a p p 的 教 程 更 易 懂 ， 也 适 合 孩 子 。 比 较 方 便 的 p a d 播 放 ， 电 脑 操 作 ， 同 步 性 非 常 好 。 ” “ 很 好 ， 老 师 讲 得 很 详 细 ， 很 生 动 ， 很 好 的 一 款 软 件 ， 值 得 拥 有 ” “ 很 好 的 资 源 ， 谢 谢 。 希 望 老 师 多 出 一 些 与 数 学 运 用 相 关 的 课 程 ， 而 不 局 限 于 游 戏 。 ” “ 这 个 游 戏 练 习 了 思 维 ， 有 很 多 有 趣 的 动 漫 制 作 ， 还 有 教 程 。 自 己 亲 手 玩 出 来 的 很 好 玩 ， 推 荐 大 家 来 玩 ！ ” 适 合 孩 子 ， 也 适 合 大 人 初 学 者 ” “ 很 适 合 小 孩 子 学 编 程 ， 语 速 也 非 常 合 适 ， 我 个 人 非 常 喜 欢 ” “ 孩 子 和 我 同 时 学 习 ， 通 俗 易 懂 ， 循 序 渐 进 ， 非 常 容 易 掌 握 ！ ” “ 每 一 个 知 识 点 都 是 一 个 小 故 事 ， 孩 子 学 习 起 来 轻 松 有 趣 ” “ 非 常 不 错 的 软 件 教 学 视 频 。 结 合 实 例 讲 解 的 很 仔 细 也 很 有 条 理 ， 很 适 合 学 生 理 解 掌 握 。 ” “ 非 常 棒 ， 感 谢 作 者 的 辛 勤 劳 动 和 付 出 。 学 起 来 很 容 易 懂 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 ” “ 作 者 加 油 ！ 程 序 员 现 在 工 资 高 啊 ， 考 虑 儿 子 将 来 也 做 程 序 员 了 。 正 好 喜 欢 电 脑 。 ” “ 讲 得 很 清 楚 ， 儿 子 貌 似 很 喜 欢 这 种 动 画 游 戏 学 习 的 过 程 。 ” “ 非 常 好 ， 推 荐 下 载 听 听 ， s c r a t c h 挺 有 趣 的 。 编 程 要 从 娃 娃 抓 起 。 ” “ 非 常 好 用 的 工 具 大 人 来 用 也 很 玩 的 ” “ 能 开 发 孩 子 智 力 ， 寓 教 于 乐 ， 很 有 趣 味 性 ， 孩 子 非 常 喜 欢 ” 联 系 我 们 y i l u m i s t u d i o @ 1 6 3 . c o m 微 信 公 众 号 ： 蔡 老 师 科 技 早 教 C o p y r i g h t © 2 0 2 4   武 汉 易 鹿 米 信 息 科 技 有 限 公 司   鄂 I C P 备 2 0 2 0 0 1 8 8 5 0 号

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